幼儿园手工制作活动方案（精选10篇）
为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园手工制作活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园手工制作活动方案 1
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：
XX幼儿园
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的`原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊）
幼儿园手工制作活动方案 2
一、指点思维：
《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的`亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：
二、活动时间：
20xx年9月27日上午
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒， 变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。
七、活动预备：
20xx年9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
八、作品要求：
1. 制造资料：废旧的月饼盒子
2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函
每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。
幼儿园手工制作活动方案 3
一、活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干
三、活动过程
1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、出示拉花，幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的'头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：
1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;
2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则
(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
幼儿园手工制作活动方案 4
【设计意图】
锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。
【活动目标】
1、认识粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用适当的.力度握住超轻黏土，有规律地剪。
3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。
【活动准备】：
物质：1、课件
2、各种颜色的超轻黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一个
5、泥工板人手一块
经验：有看图示制作的经验
【重难点】
重点：认识粽子糖，制作粽子糖。
难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
【活动过程】
一、提问导入，引起兴趣。
1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?
2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。
3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?
4、小结：是粽子糖。
二、观察图片，认识外形特征。
1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?
引导幼儿观察讲述。
2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。
3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?
三、示范讲解，幼儿操作。
1、出示操作材料引导幼儿认识。
2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。
3、请个别幼儿上前尝试操作。
4、幼儿操作，巡回指导。
(1)提醒幼儿不要捏的太用力。
(2)提醒幼儿按照规律来剪。
四、作品展示，结束活动。
1、展示制作的粽子糖。
2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。
幼儿园手工制作活动方案 5
一、活动目标
1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?
2、做一个风车，需要哪些材料呢?
(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的'钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3、逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”
②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园手工制作活动方案 6
一、活动时间：
20xx年5月22日
二、活动组织人：
王静
活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员
三、活动内容：
亲子手工大赛
宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的'规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动准备：
1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。
2、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作（可以做成样品或绘制成图样）。
3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。
五、活动安排：
1、2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。
2、2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。
3、2：30—3：30各家庭组合手工制作。
4、3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。
幼儿园手工制作活动方案 7
活动主题：
变废为宝、创意无限
活动原则：
以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。
活动参加对象：
中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)
活动形式：
亲子共同制作
活动要求和活动说明：
1、活动与以往简单废旧材料的`制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。
2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。
3、活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。
4、活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。
5、活动作品上交时间：5月下旬(具体时间待定)
6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。
幼儿园手工制作活动方案 8
活动目标：
会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。
体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。
活动准备：
小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程：
故事导入：
出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。
观察讨论：
（1）拿出印好的'小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
（2）与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
分组创作，教师进行巡回辅导：
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。
展示作品：
让幼儿展示作品，体验成功的快乐。
幼儿园手工制作活动方案 9
活动目标：
培养动手能力：通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的动物形象。
增强环保意识：利用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识。
促进社交能力：通过小组合作，增强幼儿的团队协作能力。
活动对象：
幼儿园中班及大班幼儿
活动时间：
预计2小时
活动准备：
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、废旧布料、棉花、毛线、小珠子等。
环境布置：将教室一角布置成“动物乐园”，展示一些动物图片或模型，营造氛围。
教师准备：提前设计好几种简单的动物制作模板，如小兔子、小猫、小狗等，供幼儿参考。
活动流程：
开场导入（10分钟）
教师讲述一个关于动物乐园的简短故事，激发幼儿兴趣。
展示“动物乐园”角落，引导幼儿观察并讨论自己喜欢的动物。
示范讲解（15分钟）
教师选择一种动物（如小兔子），展示制作步骤，边做边讲解，强调安全使用剪刀和胶水。
鼓励幼儿思考如何用废旧材料来装饰或制作动物的.一部分，如用毛线做尾巴，用珠子做眼睛。
分组制作（60分钟）
将幼儿分成小组，每组分配不同的动物模板或自由创作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，同时鼓励幼儿之间相互帮助，共同完成任务。
强调安全第一，确保每个幼儿都在成人监督下使用工具。
展示分享（30分钟）
每个小组派代表上台展示他们的作品，讲述创作灵感和制作过程。
教师和其他幼儿给予正面反馈，鼓励每个幼儿的努力和创意。
将所有作品布置在“动物乐园”角落，进行展览，让幼儿互相欣赏。
总结反思（10分钟）
教师总结今天的活动，强调手工制作的意义，特别是环保意识的提升。
鼓励幼儿回家后与家人分享今天的活动，尝试用家里的废旧材料制作更多的小动物。
结束活动（5分钟）
播放轻松的音乐，让幼儿自由活动，享受制作的乐趣，同时整理教室，将材料归位。
注意事项：
确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。
强调活动中的安全规则，特别是剪刀和胶水的使用。
关注每个幼儿的需求，提供必要的帮助和支持，确保每个幼儿都能参与并从中受益。
幼儿园手工制作活动方案 10
活动名称：
彩虹小鱼手工制作
活动目标：
培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对颜色和形状的认知。
通过团队合作，培养幼儿的协作精神。
激发幼儿对海洋生物的兴趣和爱护自然的意识。
适宜年龄：
3-6岁幼儿园小朋友
活动材料：
彩色卡纸（红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色）
安全剪刀
胶水或双面胶
黑色马克笔或水彩笔
彩色丝带或毛线（用于做鱼鳍和尾巴）
眼睛贴纸（或自己画的眼睛）
鱼缸背景纸（可选，用于展示作品）
活动步骤：
1. 活动导入（5分钟）
老师向小朋友们介绍海洋生物，特别是鱼儿，讲述它们的生活习性和颜色多样的特点。
展示一些鱼儿的图片或视频，激发幼儿的兴趣。
2. 材料准备与讲解（5分钟）
分发彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，并讲解安全使用规则。
示范如何剪出鱼儿的形状，以及如何使用眼睛贴纸和彩色丝带装饰。
3. 手工制作（20分钟）
小朋友们在老师的指导下，开始动手制作彩虹小鱼。
鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的颜色和形状，制作独一无二的小鱼。
老师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4. 装饰与完成（10分钟）
使用黑色马克笔或水彩笔为小鱼画上鳞片、鱼鳍等细节。
贴上眼睛贴纸，用彩色丝带或毛线做出鱼鳍和尾巴。
小朋友们可以互相交流自己的作品，分享创作心得。
5. 作品展示与分享（10分钟）
将完成的彩虹小鱼粘贴在鱼缸背景纸上，或挂在教室的展示墙上。
邀请小朋友们上前介绍自己的小鱼，分享制作过程中的趣事和感受。
老师对每位小朋友的作品给予肯定和鼓励。
活动延伸：
可以组织一次“海洋世界”主题画展，将小朋友们的彩虹小鱼作品与其他海洋生物画作一起展示。
讲述关于海洋保护的'故事，教育幼儿珍惜海洋资源，爱护自然环境。
注意事项：
在整个活动过程中，要确保所有材料的安全性，避免使用尖锐或易碎的物品。
提醒幼儿在使用剪刀和胶水时注意安全，并在老师的指导下操作。
鼓励幼儿自由发挥，不要过分限制他们的创作思路。
通过这次手工制作活动，小朋友们不仅能够锻炼动手能力和创造力，还能加深对海洋生物的了解，培养爱护自然的意识。同时，这也是一次增进师幼互动、促进幼儿之间交流的好机会。
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