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幼儿教学计划

时间：2024-07-13 10:56:24 诗琳教学计划我要投稿

幼儿教学计划（精选11篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的幼儿教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿教学计划（精选11篇）

　　幼儿教学计划 1

　　一、幼儿现状分析：

　　绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

　　二、培养目标

　　1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

　　3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

　　6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　三、具体措施

　　1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

　　2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

　　3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的.教具和范画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

　　5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

　　6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

　　幼儿教学计划 2

　　一、教育工作

　　1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。

　　2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

　　3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

　　二、保育工作

　　1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

　　2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活能力。

　　3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

　　三、环境创设

　　1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的`物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

　　2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。

　　3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

　　四、家园共育

　　1、带孩子到公路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

　　2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。

　　3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

　　五、其他

　　1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山公路，并放上玩具汽车。

　　2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。

　　3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。

　　幼儿教学计划 3

　　一、指导思想

　　为了加快乡镇幼儿园发展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，根据我园工作计划，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，使教育均衡发展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿教师的基本素质，提高x市幼儿教育的整体水平。

　　二、现状分析

　　x市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力量薄弱，大多幼儿园教师来自小学转岗，对幼儿园教育还比较陌生，整体素质不高，师资力量较薄弱。但是在园领导的严格管理下,教师们工作态度端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，为了使各个幼儿园教育教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。

　　三、存在问题

　　1、保健制度不健全，资料不完善。

　　2、教师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。

　　3、教师的基本素质有待提高，运用《综合课程》的.能力需加强。

　　4、家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。

　　四、帮扶措施

　　1、组织教师来我园参观、学习相关内容。

　　2、带领教师来我园观摩活动。

　　3、现场指导各个乡镇幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。

　　4、指导教师召开家长会，更新家长的育儿观念。

　　5、帮助设计布置幼儿园环境。

　　五、月份安排

　　九月份：

　　1、调查摸底，制订帮扶计划。

　　2、教师专业知识培训。

　　3、接待乡镇幼儿园的参观学习。

　　十月份：

　　1、开放半日活动，接待教师参观学习。

　　2、指导教师合理安排、组织一日活动。

　　十一月份：

　　1、送教下乡，现场指导。（鲁班幼儿园）

　　2、交流学习心得。

　　一月份：

　　1、召开教师座谈会。

　　2、讨论下年帮扶内容。

　　幼儿教学计划 4

　　一、指导思想

　　本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲领》为理论依靠，以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实行内容，以尊重每一位幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活当中。

　　二、主题思路

　　1 、通过量种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。

　　2 、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调剂主题活动的学习内容，设计主题网络图。

　　3 、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性，努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、同等、快乐的环境中健康成长。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1 、学习：深入学习新的《幼儿园教育指导纲领》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度增进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具有的`各领域发展水平，便于制定出公道的教学工作计划。

　　2 、研讨：全面了解幼儿的发展状态，制定必要的、公道的一日生活常规和秩序，减少不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够情绪稳固，有规律的生活。

　　十月份：

　　1 、学习：深入学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种情势有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育进程。

　　2 、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调剂主题活动，融新的教育理念于每一个活动当中?

　　十一月：

　　1 、汇报：阶段性汇报本班的主题活动情形，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调剂。

　　2 、观摩：两个中班相互观摩一节主题教育活动，结合这节教育活动进行总结和归纳。

　　十二月：

　　1 、评判：观摩青年教师的公布课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动情势等进行评判。

　　2 、总结：环绕《纲领》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳，便于体会积存。

　　幼儿教学计划 5

　　一、指导思想：

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，加强幼儿园教科研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师的教科研水平。以幼儿园主题课程为背景，通过环境创设、一日生活活动、主题活动、节庆活动与国际文化理解教育融合的实践研究，逐步建立起各年龄段幼儿的国际理解教育内容、模式、组织实施策略，从而提高教师的国际文化理解教育意识和教育活动设计能力，开阔幼儿的`国际视野，培养幼儿宽容、共存，乐于合作的品格。

　　二、工作重点：

　　1、立足本土，立足中国传统文化，根据幼儿的年龄特点，挖掘中国传统文化经典内容，整合多元教育资源，突显幼儿园的办园特色，促进幼儿园的发展。

　　2、在幼儿园主题活动背景下，结合“课程游戏化”的实施，倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，培养幼儿乐于合作、敢于表现的优良品格，并学会认知、学会共存。

　　3、规范课题管理，完善课题制度，以研究促发展，提升教师的教研教改水平。

　　三、主要工作安排：

　　1、加强相关理论知识的学习，丰富课题组成员的理论素养，奠定理论基础。理论学习过程中，教师认真做好笔记，并写出自己的收获与思考。

　　2、课题组组织教师通过集中培训和网络沙龙，深入了解本课题的研究思想、研究目标，明确本学期的研究工作重点。

　　3、结合幼儿园的双语教学特色和主题活动课程，根据幼儿的年龄特点，丰富国际理解教育内容，完善主题活动课程资源。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、拟订课题阶段性研究计划，明确研究重点

　　2、召开课题组工作会议，部署本学期课题组工作安排

　　3、课题组理论自学

　　三月份：

　　1、集中理论学习

　　2、园内研讨活动（子课题《在主题活动背景下国际理解教育课程的建构与实施研究》）

　　3、成员分组完成各年龄段适合开展国际理解教育内容的收集、分析工作

　　四月份：

　　1、课题组培训活动

　　2、园内研讨活动（子课题《在主题活动背景下国际理解教育的多元实施途径的研究》）

　　3、课题博客管理自查

　　五月份：

　　1、童话月主题活动——中外经典童话故事演绎

　　2、园内研讨活动（子课题《在主题活动背景下国际理解教育资源开发及利用的研究》）

　　3、收集整理国际理解教育活动方案，并汇编成册。

　　六月份：

　　1、开展主题活动背景下国际理解教育实施分享交流活动

　　2、撰写论文参加教海探航征文活动

　　3、总结反思活动

　　幼儿教学计划 6

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量，幼儿园工作计划。

　　二、工作重点

　　（一）认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

　　（二）强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

　　（三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

　　（四）开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。

　　（五）加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。

　　三、主要措施

　　（一）加强学习，转变观念

　　组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为，幼教文案《幼儿园工作计划》。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

　　（二）开展活动，提高质量

　　加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的'业务水平。

　　（三）创造机会，提高素质

　　1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄教师参赛的基础上，选拔出优秀的教师参加区、市级的比赛。

　　2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的基础上选拔出一位教师代表参加区、市级的优秀课评比。

　　3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。

　　（四）规范管理，注重科研

　　继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促发展，以成果促质量提高。

　　幼儿教学计划 7

　　一、指导思想：

　　幼儿园班升小学是教育转型的关键时期，起着承上启下的作用。孩子如何顺利过渡到小学？这需要幼儿园和家长的共同努力。我们幼儿园在今年的联系幼儿工作中做了以下计划。

　　二、工作目标：

　　1、注意工作的衔接，并将这项工作作为幼儿园的一项常规工作，纳入每学期的工作计划。

　　2、通过活动，大班大班的老师可以了解学生的行为习惯、心理特点和教育目标、要求、方法、风格等。在小学阶段，让衔接年级的教师能够自觉地使自己的.教育、教学和管理方式贴近相邻的学部，积极适应学生的特点，从而为学生尽快适应新学部的学习和生活打下良好的基础。

　　3、通过活动，孩子可以从生活、活动、学习、心理等方面顺利过渡，适应新的学习环境。

　　三、具体措施：

　　1、加强教师之间的沟通，探索儿童顺利过渡到小学的有效途径。本文及时探讨了具体操作中遇到的一些困惑和问题，尤其是教学大纲（拼音等）的衔接问题。）、

　　2、向父母宣传年轻人凝聚力的重要性。向家长宣传幼儿开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合家里的学校督促孩子在规定的时间内完成某项具体任务，培养孩子的工作效率，为学校学习提供时间保障；培养孩子的责任心，让孩子的学习从头到尾都能坚持下去。

　　3、加强班级孩子的日常生活管理，为孩子的全面发展而努力。

　　（1）、加强孩子生活能力的培养。

　　训练孩子遵守合理的作息制度，学习生活规律，早睡早起，训练孩子独立穿衣服鞋袜，养成良好的饮食等生活习惯。

　　（2）对孩子进行情感教育，培养孩子的任务意识、规则意识和独立意识。

　　鼓励孩子做好自己的事情，培养孩子做事有计划、有秩序、不拖延；通过各种游戏加强孩子遵守纪律和规则，培养孩子的意志和素质。鼓励孩子与同龄人、老师交往，鼓励孩子建立合作意识。

　　（3）注重教育的渗透，提高孩子的学习适应性。

　　激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习态度和习惯，如认真听讲，保持文具和书包整洁。要适当改变学习环境，为了跟得上孩子的课堂环境，这学期要改变桌椅的布置。教孩子正确的坐姿和握笔姿势。利用各种活动提高孩子的听、说、读、写、数的能力，教会孩子使用书包和文具，学会简单的拼音和汉字，从而进一步加强孩子的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

　　幼儿教学计划 8

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，严格遵循和贯彻“幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学相衔接，综合利用各类教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件”的精神，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念，争取家长的理解、支持和积极参与，共同为幼儿营造健康向上的成长环境。

　　二、工作目标：

　　1、努力营造家园共育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度与和谐度。

　　2、结合幼儿园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动和参与方式，切实提高家长工作的'实效性。

　　3、增强对家庭和社会的服务功能：明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

　　三、工作措施

　　（1）做好日常家长工作。

　　1、老师利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长接触，向家长介绍孩子的情况，互相交流，提出建议等。

　　2、利用家校互动平台，定期与家长取得联系，个别交换意见，互通信息，加强与家长的日常联系。

　　3、通过家长园地的形式，向家长介绍幼儿园的活动和教育计划，宣传科学知识、指导方法和需要家长配合的事情。

　　4、老师根据需要有计划地邀请家长参加一些教育活动。通过电话、信函、家访等方式及时与父母取得联系。

　　（2）开展阶段性家长工作。

　　1、教师要有计划地对儿童进行家访，了解儿童家庭教育的环境和情况，保持教师与家长的密切联系。

　　2、召开全园或班级的家长会，向家长介绍园或班级的工作，提出教育要求，回答家长普遍关心的问题。

　　3、举办家长开放日活动。请到幼儿园观看教育活动，了解幼儿园的半天活动和幼儿园的教育方法和内容。

　　（3）引导家长参与活动。

　　1、让家长参与到幼儿园教育活动的素材收集中来，共同为幼儿准备丰富的游戏和活动素材。

　　2、邀请家长参与益智玩具的制作，充分发挥家长的合作意识，更好地促进幼儿园工作的开展。

　　3、引导家长积极参与幼儿园管理，采纳家长合理建议。

　　4、利用儿童家庭中的教育资源，为儿童开展互动讲座、知识竞赛、活动等，通过相互交流和经验分享，增进相互了解，形成资源互补。

　　5、引导家长为优化孩子自主学习环境出谋划策，尽量在家庭中营造自主学习环境，促进孩子主动发展。结合创建家庭学习环境，开展学习型家庭评选活动。

　　幼儿教学计划 9

　　一、导向思想：

　　本园将全面践行区教育局关于推进学校信息技术工作的意见，全面提升教职员工信息化素养。我们将积极发展课件开发和应用，拓宽教育资源，为幼儿园管理和教育教学工作提供更好的现代信息技术服务，以最高效的速度打造教育信息化水平达标的园所。

　　二、目标任务：

　　1、进一步提升校园网站运作水平，将及时性和更新性提高到极致。

　　2、继续加强培训工作，推动教职员工信息化水平和教育技术水平的不断提高。

　　3、加强“园园通”平台应用，夯实其家庭和幼儿园教育人员互动和交流的地位。

　　4、培养团队成员敏锐捕捉新闻素材的能力，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。

　　三、重点任务及实施措施：

　　1、完善校园门户网站，确保及时维护和更新，强化幼儿园班级主页建设。

　　2、完善“园园通”平台内容，保证信息及时发布，加强家庭和幼儿园教育人员互动。

　　3、结合青年教师培训和幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并加强素材收集和整理。

　　四、具体工作安排：

　　9月：

　　1、召开信息组工作会议，明确本学期工作要点和目标，并制定计划。

　　2、为新学期的活动，如开学典礼、工会活动及推广普及周等，上传信息稿至杨浦教育网。

　　3、建立和美化新小班的班级主页。

　　4、及时更新园所和中、大班的班级主页内容。

　　10月：

　　1、结合敬老节、防诈骗活动和亲子活动等，上传信息稿至杨浦教育网。

　　2、结合课程实施和青年教师培训活动，根据小班主题，制作多媒体课件。

　　3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，检查工作。

　　11月：

　　1、结合师德演讲、消防演习和防寒保暖工作等，上传信息稿至杨浦教育网。

　　2、结合课程实施和青年教师培训活动，根据中班主题，制作多媒体课件。

　　3、加强园园通平台的'应用，及时发布信息和更新班级主页内容。

　　12月：

　　1、为了更好地开展工会工作和青年教师培训活动，撰写信息稿并上传至杨浦教育网。

　　2、结合课程实施和青年教师培训活动，制作多媒体课件，为大班的主题学习提供更加生动的教学资料。

　　3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行沟通联系，实现校园与家庭的无障碍交流。

　　1月：

　　1、结合六届一次教代会等重大事件的工作，以及最新的教育形势和政策，撰写相关信息稿，上传至杨浦教育网。

　　2、对本学期信息组工作进行总结，撰写小结，为下一步的教育工作提供宝贵的经验和启示。

　　幼儿教学计划 10

　　一、教保工作目标：

　　1、进一步完善各班组制定的教育教学安排总结、完善幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。

　　2、创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

　　3、通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。

　　4、以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。

　　5、严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。

　　二、教育教学工作重点与措施：

　　日常教学

　　1、各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。

　　2、继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的'阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。

　　教师培训

　　通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法：

　　（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；

　　（2）分层搭建舞台，促教师成长；

　　针对5年以下教龄的老师，

　　一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平；

　　二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；

　　三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力；论文参考四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。

　　针对经验教师，

　　一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的平台；

　　二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导；