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幼儿园大班主题活动教案:恐龙

时间:2024-01-25 11:07:44 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园大班主题活动教案:恐龙

  作为一名教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班主题活动教案:恐龙,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班主题活动教案:恐龙1

  活动背景

  孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣,经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享,在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作……于是 “我来研究恐龙”这一主题活动产生了,我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料”、“恐龙大进行”――分类记录,“画画我最喜欢的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来,孩子们对恐龙已有了基本认识,一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的恐龙是怎样生活的?”这个话题逐渐成为孩子们议论的热点。游戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各种各样的材料把自己打扮成一只只大恐龙,进入 “侏罗纪”时期,从而体验感知想象中的恐龙生活。

  活动目标

  1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。

  2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。

  3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

  环境材料

  1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

  2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

  3、收集各种各样的废旧材料。

  活动过程

  1、导入:

  “小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。(评:孩子们经过较长的认识阶段,对恐龙已有一定的经验,非常想展示一下自己的认知,因此,从幼儿需要出发,让幼儿自由充分的讲述,一方面发展幼儿的语言表达能力,另一方面幼儿间实现资源共享。)“你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”

  2、幼儿装扮自己。

  发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。(《纲要》指出,应促进每个幼儿富有个性的发展。在这里小朋友可以自己选择各种材料,自己动手,按自己的意愿打扮成心目中的'恐龙形象,“我是唯一的,我是特别的”,幼儿的个性得到了张扬、自我表现的需要得到了满足。)

  3、游戏:“穿越侏罗纪”。

  老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。(环境是重要的教育资源,能有效地促进幼儿的发展。我们把我园特有的小山坡布置成“侏罗纪公园”,让小朋友与特定的环境产生积极的相互作用,他们完全溶入了游戏的角色中。)

  4、讨论、评价,结束游戏。

幼儿园大班主题活动教案:恐龙2

  活动目标

  了解恐龙的种类、名称及生活习性,知道恐龙灭绝的原因及保护环境的重要性

  活动准备

  幼儿用书,恐龙的声像资料.

  请家长事先向幼儿介绍有关恐龙的常识.

  活动过程

  观看幼儿用书,了解恐龙的种类,名称、生活习性等.

  一书上有什么?你认识哪几种恐龙?它长什么样?它吃什么?

  一你还知道哪些恐龙?它们有什么特殊的`本领吗?

  ——恐龙生活在哪里?它们怎样保护自己?

  ——恐龙会叫吗?它会发出什么样的声音?

  结合已有知识,猜想恐龙灭绝的原因,——现在能看到恐龙吗?恐龙生活在什么年代

  一为什么只能看到恐龙的骨骼化石?

  观看恐龙声像资料,了解恐龙灭绝的原因.

  一刚才你看到了什么?为什么恐龙会灭绝,畅想:如果恐龙和我生活在一起,一你喜欢恐龙吗?为什么?如果你和恐龙生活在一起,会怎么样呢?

  开放性话题

  1、恐龙虽然已经灭绝,但孩子们对恐龙的探究欲却只增不减,和他们一起研究

  2、提出问题:古代还有哪些动物是现代没有的?

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