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有关幼儿教育的故事
有关幼儿教育的故事 1
张衡是我国汉代著名的科学家、文学家，也是世界著名的科学家。他以发明浑天仪、地动仪这一伟大的科学成就，而被载入史册。
张衡出生于南阳郡西鄂（今河南南阳西鄂县）。祖上虽是名门，但是到了他的那一代是，已经衰落了，因此，小时候的生活比较清苦。
张衡从小有一个不同于其他孩童的爱好——喜欢数星星，每到夜空中繁星满天的时候，张衡总是仰着头，对着夜空浩瀚无垠的繁星痴痴的发呆。
张衡喜欢数星星的爱好，与他的祖母有分不开的关系。小时候的张衡生活在祖母的身边，慈祥的老人对于这个聪明的孙子也异常喜爱。每每在闲暇之余，总是给孙子讲述很多的故事。人间天上，古往今来。老人丰富的人生阅历与睿智的社会知识，给小张衡的童年生活带来了无限广阔的精神世界，在那个丰富多彩的世界里，肆意驰骋着无拘无束的自由思想。
老人也会有不能为孩子解答的时候，这时候，祖母就会鼓励小张衡去向更有知识人的人请教他的问题，去更浩瀚的知识的世界里寻求他的答案。
在张衡十岁那年，他的祖母与父亲先后辞世了，幸而得到舅舅的接济，送张衡到书馆里去念书。思维世界被唤醒的张衡，深知求学的不易，再加上环境的.催发和祖母的熏陶。在学馆里，张衡异常的用功。
有一天，他在博览群书的时候，看到一本叫做《鹗冠子》的书，他为里面关于初级天文学的知识所吸引，从此以后，他在仰望天空的时候，除了记挂这人生的思念，追忆祖母的音容，更对这浩瀚的宇宙星河，有了理性的认知与更加缜密的求索。
公元115年，张衡出任太史令，专司天文。
公元117年，张衡制造出世界上第一台能比较准确测定天象的浑天仪。
在张衡55岁的时候，通过一生的求学与验证，终于制造出世界上第一架测定地震的仪器——地动仪。
张衡的成就以小时候对于强烈探索未知的求知欲是分不开的，现代心理学证明，孩子在认识世界的过程中，有很强的求知欲望。如果，我们家长在进行幼儿教育的时候，能多顺势利导，帮助孩子更加有趣的认识这个世界。培育和保护孩子的求知欲，让孩子对知识的世界，永远保持进取的精神和探索的勇气，那么，孩子将会在以后的岁月中，逐步成为一个大有作为的创造者。
有关幼儿教育的故事 2
隋朝时，有个名叫卢思道的少年。他长得非常漂亮，又很聪明，大人们很喜欢他，常常称赞他。他渐渐得意起来，成天东游西逛，不再好好学习，到十六岁还像小孩子一样贪玩。有一天，他到朋友家里玩，朋友把刚刚写好的文章拿给他看，请他提意见。他一看，别说提意见，连文章里的字还有不认识的。他急得满头大汗，推说家里有事就走了。卢思道心里想：“这个朋友的学识原比不上自己，可是现在他写的文章自己竟然看不懂了。为什么会这样呢?”回想这几年自己学习看书的情况，他顿时醒悟了。人家往前奔，天天读书练字;自己往后退，终日玩耍不知上进。现在比人家差，这又能怪谁呢?都怪自己太贪玩了。从那以后，他改过自新，开始发愤读书。
他一方面把读过的书拿出来温习，一方面去拜当时很有学问的刑子才做老师，决心从头学起。因为他肯下苦功学习，所以进步很快。过了两年，卢思道再与那个朋友谈论文章，那个朋友看卢思道写的文章，也有看不懂的地方。后来卢思道继续发奋读书，终于成为一位著名的学者。
小朋友，从卢思道学习的'故事，我们可以看出一个道理：学问是没有止境的，只有刻苦学习的人，才能获得丰富的知识。
有关幼儿教育的故事 3
一天， 法国著名画家纪雷参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，很诚恳地说：“您能收我当徒弟吗?我很想跟您学画画。”纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残疾人，就婉转地拒绝他，并说：“学习画画是一件很辛苦的工作，我想你画画恐怕不太方便吧。”可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚，用双脚我照样可以画画。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画儿，但是画得很好，可见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，便收他为徒。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心刻苦地学习，因此进步的速度很快，没几年的`工夫便学有所成，他就是有名的无臂画家杜兹纳。
小朋友，没有手竟然能成为画家，是不是很不可思议呀?但是杜兹纳办到了，还成为一名杰出的画家。这个故事告诉我们：只要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造出奇迹，做到别人所做不到的事情。
有关幼儿教育的故事 4
从前，有位非常善良的农夫。每次遇到别人有困难求他帮助，他总是毫不犹豫就答应。一年冬天，天气非常冷，皑皑白雪覆盖了大地。这天，农夫赶着马车从集市上回来，突然看到路上有一条大花蛇，他担心马不小心踩到蛇，蛇咬伤马腿，就急忙停下车。可是大花蛇并没有走开，他发觉那条蛇似乎走不动了。他小心翼翼地下车，来到蛇的身旁，原来大花蛇冻僵了。善良的农夫想：蛇很怕冷，冬天需要冬眠才能活到第二年，这条蛇如果不及时被救醒，就死定了。想到这些，善良的农夫动了怜爱之心，连忙轻轻地将大花蛇捡起来。这时，大花蛇有了感觉，勉强地睁开眼睛说：“好心的农夫，救救我吧!我又饿又冷，快不行了!”农夫一听更是同情它，于是将蛇放进了怀里。在农夫温暖的怀里，蛇苏醒了，很快恢复了体力。它慢慢地从农夫的怀里钻出来，看见农夫，立刻露出凶恶的目光，说：“你救了我，现在我肚子很饿，你就再帮帮我吧!”说完，吐出长长的`芯子，狠狠地咬向农夫……可怜的农夫本是善意，却被原本凶恶的蛇吃掉了。
小朋友，这个故事告诉我们，任何时候也不要可怜坏人，做人要善良，但是要分清恶善，千万不要被坏人的假面孔所欺骗。
有关幼儿教育的故事 5
带着童年的绿色梦想和对未来生活的憧憬，我走进了东师的校门，成了幼师班的一份子，经过三年的学习和锻炼，终于踏进了“幼儿园”这片圣土，成了幼教战线上的一名新兵。天真烂漫的孩子们给我带来了莫大的欣喜和安慰，于是，属于我和孩子的故事也就多了起来。
趣事一：出去看看
实习时，空有一肚子“墨水”却只会“纸上谈兵”。
这是一节数数课，我根据教学大纲冥思苦想，设计了一篇教案，认为满意至极时才开始试讲。
那时还是阳春五月，外面扑鼻子而来的鲜花香味令我想到用鲜花做教具来让他们数数。于是，我画了许多盛开的鲜花。讲到我该拿出教具的时候，我说：“你们看，外面的鲜花正开的旺盛呢......”我一边说一边去拿教具，忽然，我听到身后叽叽喳喳的说话声、你推我挤的声音，赶快回头，咦！我的孩子怎么都到外面去了。急忙放下教具追上他们，却看到他们围着那些花打转，他们正在那儿赞叹着花的鲜美，讨论着牡丹漂亮还是玫瑰漂亮，看着他们那最本真的笑容，听着他们那悦耳的笑声，我的心里也被幸福填满了。于是，这节课在他们的搅和下，由一节数数课变成了一节自然课。
趣事二：老师，我也睡着了
现在，经过一段时间和孩子的相处，我也渐渐的感染了幼儿的天真和直率。
又到孩子们的午睡时间了，孩子们悄悄地走进了睡眠室上床睡觉，过了五分钟，睡眠室里静了下来。我四处转转看看，有没有异常的孩子。忽然，我发现童童正在捂着眼睛从指缝里偷偷地瞧我呢！。我童心大发，同时又想看看有哪些小朋友入睡最快，于是就说：“睡着的小朋友请举手。”我以为没几个举手的，但结果却使我大吃一惊，许多小朋友在我的诱导下举起了手，我在那儿偷笑着，但还是表扬了他们：“举手的小朋友真棒，午睡表现最好了。”在心里想：起床之后一定要和他们讨论讨论，睡着的人到底还能不能听到说话声。童童听到我的表扬后，迅速闭上了眼睛，又把小手放进了被窝，小声在那说：“老师，我也睡着了。”
趣事三：小小魔术家
昊昊是我们班的一个小男孩，热情、直率。
今天早上，我早早地来到了幼儿园迎接我班小天使的到来。桌子上是我给他们准备的.图书。小朋友们基本上都来了，我在那儿数着，昊昊突然站了起来，说：“老师，我会变魔术。”他的话引起了我的兴趣，因为我也是一个魔术迷呢！我赶紧说：“怎么变呢，你给老师变一个好吗？”“这样，我能把一本书变成两本。”他一边说一边做，我明白了，原来是把一本书夹在另一本书里，变的时候就抽出来。“好看吗？”“好看，这是你自己想出来的吗？”“是的。”他自豪的说着。“你真是一个小魔术家，可以给小朋友表演一下吗？”“好的。”他爽快的答应着。
