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亲子游戏教案

时间:2024-10-03 08:08:52 亲子游戏 我要投稿

亲子游戏教案

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的亲子游戏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

亲子游戏教案

亲子游戏教案1

  亲子游戏是人们现在对孩子进行亲子教育的一个重要方面,它不仅会给孩子带来很大的欢乐,同时,还会增强家长和孩子之间的相互理解,对孩子的`心理健康非常有益。

  游戏名称:

  不断前进。

  游戏准备:

  布条、障碍物、篮球。

  游戏过程:

  1.家长将准备好的障碍物均匀地布置在空旷的地面;

  2.家长将准备好的篮球放置在一个目的地;

  3.家长用布条将自己和孩子的脚绑好;

  4.家长和孩子没人只用一只脚,然后和自己的家长用胳膊扶持好,不断前进;

  5.在前进的过程中,家长和孩子注意跨越准备好的障碍物,每跨越一次,将一个布条寄在障碍物上;

  6.跨越完所有的障碍物,到达目的地之后,取得篮球后往回折返;

  7.返回出发地的最短时间就是家长和孩子完成亲子游戏的成绩。

亲子游戏教案2

  游戏意图

  在幼儿园生活中,孩子最期待的就是就是家长可以和自己一起游戏。因此,幼儿园隔一段时间,就会积极召集家长,组织一次亲子游戏。下面,大家就一起看看给大家准备的趣味亲子游戏吧。

  游戏准备

  眼罩。

  游戏过程

  1、幼儿园的负责人,给大家宣读游戏规则。

  2、所有的家长们组成一队,孩子们组成一队,并且,这两个队伍两边站好。

  3、每个家长分一个眼罩,游戏开始前,家长们先用眼睛找到孩子的位置,然后,给自己戴上眼罩。

  4、哨声响起,家长们凭借自己对孩子位置的'记忆,蒙着眼睛出发找宝宝。

  5、如果家长顺利找到了自己的宝宝,就将眼罩传递给宝宝,如果找错了,那么,家长需要重新戴上眼罩,出发找宝宝。

  6、按照同样的方法,宝宝出发找自己的家长。

  7、如果家长和宝宝在最短的时间内完成了这个游戏,那么,这个家庭就获得了胜利。

  温馨提示

  这个亲子游戏,家长和孩子通过互相找的方式,增进亲子之间的感情,让孩子感受和家长在一起的欢乐。

亲子游戏教案3

  1、跳格子

  利用资源:彩色地砖

  参加对象: 10个大班家庭

  目标:

  1)练习跳跃动作。

  2)培养幼儿动作的敏捷性。

  3)巩固10以内的加法。

  准备:在彩色地砖上写上10以内的数字

  玩法:

  一、活动身体

  二、自由跳格子:

  家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)

  三、听口令跳格子:

  1、家长喊口令,孩子跳。

  2、孩子喊口令,家长跳。

  3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。

  口令:

  1、找数字。

  2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

  3、找颜色。

  4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。

  建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。

  2、小小纤夫

  资源利用:草地、山坡

  参加对象:10个大班家长

  目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的`耐力。

  准备:轮胎、绳子。

  玩法:

  一、活动身体。

  二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。

  3、好玩的绳子

  利用资源:水泥地

  参加对象:10个大班家庭

  目标:

  1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

  2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。

  3、培养幼儿合作精神。

  准备:短绳每人一根、长绳一根

  玩法:

  一、活动身体。

  二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、家长跳绳比赛;孩子数数。

  五、孩子跳绳比赛:家长数数。

  六、家长表演长绳合作跳绳。

  4、玩球

  资源利用;水泥地

  参加对象;10个大班家庭

  目标:练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。

  准备:10个皮球

  玩法:

  一、活动身体。

  二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、游戏"传球"。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。

亲子游戏教案4

  亲子游戏是很多家庭和幼儿园都推崇的一种游戏方式,小朋友,你在生活中是不是也会经常玩亲子游戏?亲子活动游戏父母与孩子之间,增进亲子感情的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。

  游戏准备:

  套圈若干个

  游戏过程:

  1、将准备好的圈圈,大圈套小圈摆好,将其放在跑道上;

  2、将小朋友和自己的家长分配到一组,准备开始游戏;

  3、游戏开始的时候,家长开始领着孩子奔跑;

  4、遇到圈圈的时候,由孩子捡起大圈中的.小圈交给自己的家长;

  5、捡完一个大圈中的圈圈之后,再捡下一个;

  6、游戏成绩以结束游戏时间长短为准,时间最短的获胜。

  游戏总结:

  这个捡圈圈的游戏,会让小朋友和自己的家长更加亲近,锻炼孩子和家长之间的默契度,让孩子更加热爱活动。

亲子游戏教案5

  游戏目的:

  1.体验角色互换后彼此的感受。

  2.增强亲子间的感情,学会信任彼此。

  3.幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。

  游戏准备:

  蒙眼的围巾或手帕、场地布置(大约l5分钟的路程,在旅程中设置不同障碍,如山洞、跨栏等)、录音机、歌曲磁带。

  参加者:

  4岁~6岁幼儿及其家长。

  游戏方法:

  1.家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、走过草地、经过土坡和台阶,期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。

  2.到终点后,家长在幼儿的带领下与幼儿面对面坐下(家长依旧戴着眼罩)。

  3.音乐响起,主持人将孩子们带领家长走过这一路的.过程进行一个回顾,之后请家长蒙眼摸索自己的宝贝,找到自己的宝贝后,深情地给予宝贝最热烈的拥抱和亲吻。

  4.最后,家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手,同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

亲子游戏教案6

  目标:

  激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:

  硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的'原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

  教学反思:

  本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的一切事物。

亲子游戏教案7

  一、目标:

  培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。

  二、准备:

  彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

  三、玩法:

  1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的`扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一的规律图绘。

  2、 孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

  3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。

  4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)

亲子游戏教案8

  一、活动内容:

  钓鱼、夹珠子、旋转莲花

  二、活动目的:

  1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

  2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

  三、 活动准备:

  物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

  环境准备:三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

  四、 活动过程:

  1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的`兴趣。师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领————用筷子夹珠子

  2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

  师: 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着。现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩。等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

  3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

亲子游戏教案9

  游戏意图:

  要想给物体分类,首先要认识事物的特征,对事物有一定的抽象概括能力,而孩子概括的特征很多是外部的、非本质的特征。如给孩子看4张图片,上面分别画着人、车、马、虎。要求孩子从这4张图片中拿出1张和其他3张没有共同特征的图片。有很多孩子没有拿走车,理由是:人是站着的,车、马、虎都剧1着的。或认为老虎要吃人,留下人、马、车是因为马可以拉车,人可以赶车去买东西。可见孩子对物体的概括水平还不高。

  游戏目的:

  给物体分类则是发展孩子概括能力,学习分析事物特征的游戏。此游戏适合45岁孩子。

  游戏步骤:

  玩法一:

  1、爸爸妈妈给孩子准备各种日常生活中孩子常见的动物、植物、交通工具、日常生活用品等实物或图片。

  2、游戏时,爸爸(妈妈)拿出4-5个同类型的实物或图片,再混入1-2个与前不同类型的实物或图片,让孩子把它们区分开来,并请孩子说出为什么。若孩子区分对了,爸爸(妈妈)再换其他物体让孩子分类;若孩子区分错了,爸爸(妈妈)就要找出孩子区分错的.原因,让孩子在脑海中形成对物体的正确认识。

  玩法二:

  1、给孩子提供图形特征表格2张,几何图形纸片1套。

  2、游戏时,爸爸(妈妈)出示特征表格1,指导孩子观察和认识,孩子观察后,爸爸(妈妈)问:表格的最上面一行画有什么?它们表示什么意思?(表示图形的大小、颜色、形状),左边一行(指竖行)有几个图形?它们是什么样的?如第个图形是大的、红色的圆形,我们就在表格的第二行(横行)下划,表示这是一个大的红色圆形的图形。请孩子分析下面的图形并打上。爸爸(妈妈)再出示特征表格2,引导孩子观察后问,这种表格和前一种表格什么地方相同?什么地方不同?表格第二行(横行)画了,表示什么意思?(表示应选一个小的红色的方形)让孩子找出相应图形纸片,放在左边第一行第二格中(竖行)。下面格式以此类推。

  温馨提示:

  良好的学习方法和学习习惯对于孩子的成长和未来投入工作都相当重要,而良好的习惯和能力都需要从小培养。

亲子游戏教案10

  利用资源: 水池

  参加对象: 10个大班家庭

  目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活动身体:

  重点脚及小腿按摩。

  二、吹气球:

  母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  三、水中踩气球:

  1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  四、放松身体:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建议: 为幼儿准备好更换的裤子。

亲子游戏教案11

  游戏准备:

  不同颜色的气球若干、游戏奖品。

  游戏过程:

  1、将气球按照颜色分类,每个家庭分发一定数量的气球;

  2、家长和宝宝通力合作,将气球吹起来;

  3、游戏开始的时候,家长背起自己的'宝宝;

  4、在众多的气球中,选择是自己颜色的气球,然后将其踩破;

  5、在游戏的过程中,如果踩破了其他小组的气球,那么,该小组输掉比赛;

  6、最短时间结束游戏的获胜。

  温馨提示:

  上面的这个亲子游戏,会让宝宝们在激烈的现场中,收获更多的精彩瞬间,那么,家长们让自己的宝宝体验这种欢乐吧。

亲子游戏教案12

  寻找父母

  要准备一些蒙眼睛的布和不同的物品,还有椅子;

  让家长跟孩子拿着一样的东西,然后蒙着眼睛坐成一个大圆圈,听着音乐然后绕着圈子行走,如果音乐停下来家长就倒孩子面前让孩子摸物体,假如摸到的是一样的,就说明是胜利咯。

  两人三足

  准备好一些绑腿的带子;

  爸爸妈妈跟幼儿在一条起跑线上,然后爸爸妈妈将自己跟孩子靠拢的腿用绳子绑在一起,然后一起挪步往目的`地走。

  大小西瓜

  爸爸妈妈跟孩子面对面站好,幼儿老师嘴里说大西瓜,然后孩子就做出大西瓜的手势,但是爸爸妈妈这个时候要做出相反的动作,如果做错了就要淘汰。

  喂豆豆

  将豆子分成8份,然后每份大概20颗左右,在听到口令之后,孩子就把豆豆驾到爸爸妈妈的嘴巴里,大概一分钟的时间,谁夹的豆子多谁就获胜。

  注意的是,孩子必须是使用筷子夹哦,不能够用手来代替。

  这些亲子游戏看似简单,实质上对孩子的帮助是非常大的。在平时,爸爸妈妈不要总是以工作忙为由,耽误了陪伴孩子的时间。

亲子游戏教案13

  玩游戏是孩子们的最爱,简简单单的小游戏,就能够让孩子们乐得前仰后合,所以,家长们也可以参与到这个游戏中,和孩子们一起进行有趣的亲子游戏,和孩子们共享美好时光。

  游戏准备:

  有趣的拼图模板。

  游戏过程:

  1.妈妈给两个孩子各准备一套拼图模板;

  2.妈妈和孩子讲好规则,妈妈是裁判;

  3.游戏开始,两个孩子在妈妈的`见证下进行石头剪刀布;

  4.赢了的那个宝宝完成一步拼图,如果拼图错误,就错过了这次机会;

  5.继续石头剪刀布,继续进行拼图;

  6.在妈妈的指挥下,看看哪个宝宝能够在最短的时间内完成拼图。

  温馨提示:

  在上面的这个有趣的亲子游戏中,孩子们会和自己的妈妈一起感受游戏的欢乐,同时,宝宝们还能锻炼自己的拼凑能了,让宝宝们收获欢乐的同时,增长小见识。

亲子游戏教案14

  看你笑不笑

  材料:扑克牌

  玩法:一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

  提示:活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

  图画书

  材料:旧图书,胶水,剪刀,纸。

  玩法:家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。

  提示:劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的.教育。

  洗手帕

  材料:手帕、肥皂、脸盆

  玩法:

  1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

  2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。

  提示:幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。

  小班亲子游戏教案5

  设计说明:

  2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸,这时,给宝宝提供各种各样的纸,和宝宝一起玩纸游戏,宝宝一定会乐此不彼。为此,特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的早教课,增强宝宝对纸的认识,同时体验玩纸的乐趣。

  教养目标:

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验快乐。

  活动准备:

  1、餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)

  2、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料

  教养过程:

  (一)认识各种纸材料1、出示纸袋。

  教师:可以放什么?

  教师:我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2、看看讲讲。

  (1)餐巾纸(生活)———边出示边说,这是餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

  (擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸(认说日常用品)——广告纸提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

  讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  (二)玩报纸

  1、变纸球

  (1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

  (2)抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!滚——我的报纸球,滚过来喽!

  2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。

  3、送纸球宝宝回家。

  家长指导要点:家长回家后可以使用一些纸来玩游戏,还可以提供不同材质的纸张,让宝宝体验玩纸的乐趣。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

亲子游戏教案15

  为丰富幼儿体育活动,加强家园之间的沟通与活动交流,特策划本次运动会。

  一、具体目标:

  1、提升孩子的运动智能,让每个孩子健康、和谐的发展和成长。

  2、孩子体验到成功的喜悦,孩子与家长体验到运动的快乐,增强亲子间,家长与家长之间,家长与幼儿园之间的情感。

  3、孩子不怕苦、不怕输,承受挫折的能力得到提高。

  二、活动准备:

  1、游戏项目准备(附后)

  2、器材准备:各项目所需器材及音响设备(喇叭、话筒)、运动员进行曲、国歌(升旗时用)、幼儿操节音乐

  3、奖品、奖状准备

  4、奖券、班牌等其他准备

  5、场地准备:设置好主席台的`位置,并将各比赛场地进行划分。

  6、对联及横幅

  7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排,注意事项等。提前给各位家长发放运动会通知,家长了解活动流程并做好相关配合工作,如请家长朋友准备好适于运动的服装、鞋,当天尽量能够家长与幼儿来园共同参加活动。

  三、活动流程:

  1、开幕式议程:

  (1)入场式:每个班选一个领队手举队牌,方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离:5米左右

  入场顺序:(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备)

  (2)奏国歌,升国旗,全体行注目礼。

  (3)园长致开幕

  (4)家长代表致辞

  (5)小朋友代表致辞

  (6)幼儿律动操展示

  (7)全体幼儿听音乐整队退场

  (8)教师开场舞

  2、同年龄段班级组组织运动项目比赛

  四、运动会项目比赛:

  幼小衔接班、大班:

  1、名称:小象转转乐

  准备:羊角球2个,数学题若干道

  人数:10人,2组

  规则:幼儿分三队后,前面的第一个小朋友看数学题,学大象转三圈,骑羊角球到终点,从答案箱找数学题答案,交给老师后骑羊角球返回,第二人重复,依次进行,速度快的一队获胜。

  2、名称:穿越封锁线

  准备:软垫子2个、独木桥2个、拱形门6个、架子鼓一个、鼓槌一个

  人数:14人,2组

  规则:幼儿分两组,从起点出发,翻跟头、过独木桥、钻拱形门最终到达终点,敲响架子鼓,下一个小朋友继续,以此类推,哪组最先结束,为获胜方。

  3、名称:无敌小球王

  准备:篮球2个

  人数:14人,2组

  规则:幼儿分成两组比赛,当幼儿听到老师口令后,排球跑到终点,绕过树,抱着球跑回原地,下一个选手继续,以此类推。

  中一、中二班:

  1、名称:推小车(亲子)

  准备:终点、椅子

  人数:20名家长,20名幼儿,共2组(每班各10名家长,10名幼儿)

  规则:幼儿两手趴地,家长手扶幼儿双脚,听到开始口令,幼儿绕障碍物往前爬行到终点再绕障碍物返回,哪组先完成,哪组获胜。

  2、名称:大力水手(接力赛)

  准备:水桶(装有水)、平衡木、椅子、跨栏2个。

  人数:3组,每组4人。

  规则:幼儿左右手各提一个水桶,听到口令后走平衡木、翻过两个跨栏,到终点绕过障碍物回到原点。下一名选手继续,依次接力,哪组最先完成,哪组获胜。

  3、、名称:赶小猪

  准备:羽毛球拍2个,拱形门,球,椅子,终点标志。

  人数:20人,2组。(每班10名幼儿)

  规则:从起点出发,拿球拍赶球走,通过障碍物达到终点,任务完成,下一小选手继续。以此类推。哪组先完成,哪组获胜。

  小一、小二班:

  1、名称:星际大战

  准备:5米长布条3根

  人数:15人参加分3组

  规则:家长站在布条扎成的圈内,围圈向外站,幼儿站在布条外1米外面向家长,听到哨声,家长去抱幼儿,谁先抱到幼儿谁获胜。

  2、名称:大青蛙过河

  准备:泡沫板4个

  人数:10人,分两组

  规则:幼儿和家长在一侧,家长站在一块泡沫板上,幼儿拿另一块放在前面以此类推至终点,先到者为胜。

  3、吃糖

  玩法:家长抱着孩子从起点出发,跑向终点,终点处桌子上的盘子里放有一颗糖,家长斜抱着孩子,孩子以嘴去咬糖,咬到糖后再跑回起点。最先回到起点的为胜利者。评选出前三名。每组6个家庭。

  贝一、贝二、贝三班:

  1、名称:风火轮

  准备:大纸箱

  人数:10人,两组(每班5人,共10人)

  规则:幼儿钻到纸箱里,滚动纸箱直到终点。

  2、背着宝宝踩气球

  玩法:每个家长脚上绑四个气球,并背着孩子,听到裁判口令后比赛开始,各家庭就去踩别人脚上的气球,并保护自己的气球不被别人踩到,同时孩子不能掉下来,谁最后脚上还有气球就为胜。

  3、名称:小脚穿大鞋

  准备:小树,带背胶的爱心卡纸10个,凳子两个

  人数:10人,分两组

  规则:家长坐在凳子上脱掉鞋子,幼儿穿着家长的鞋子跑到爱心树旁,摘一个爱心卡给家长带上,下一个家长继续,以此类推,先完成的一组为胜。

  4、名称:小脚踩大脚

  准备:家长配合穿平底鞋

  人数:10人,两组

  规则:家人与幼儿面对面站,幼儿的脚踩到家长的脚上,听到指令,向前行进,哪组最先完成,哪组获胜。

  5、名称:袋鼠跳

  准备:跳跳袋

  人数:10人,两组

  规则:两组在袋鼠袋里跳,进行接力比赛,家长在终点线等待孩子,那组最快跳完,哪组获胜。

  五、师生、家长同乐游戏

  家长集体项目:拔河比赛(各班之间)

  六、颁发奖品:

  (物资、奖状)

  小小优秀运动员的奖状

  奖券:一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖(对应相应的奖品)

  七、闭幕

  1、家长带幼儿在横幅上自由签名

  2、各班老师组织本班幼儿及家长到教室进行相关工作:如颁发奖品等。

  大中小班各四个项目,各项目各轮皆取前三名,即前三名的运动员都有奖券。

  发放奖品方式为以最后各运动员所得的奖券数为准,四张奖券为特等奖、三张奖券为一等奖、两张奖券为二等奖、一张奖券为三等奖,其余为纪念奖。

  皆发给相应的奖品。

  附人员安排:一、全园各人员安排

  策划:需拟定运动会方案,确定运动会流程、人员安排、运动项目等;制定和发放活动通知;检查各个准备工作;把握活动质量。――杨洁

  主持人:负责整场运动会从开始到结束的各个环节的播报,含开场语、解说词、升旗仪式、各环节衔接词等,保证整场活动的流畅有序进行。――熊老师

  材料准备:运动会所需各种材料,含奖券、奖品、横幅、气球、茶水等环境布置、活动材料及活动当日所需的各种材料。――金园长、罗老师

  保健及安全:负责全园幼儿的卫生保健及安全工作,含大门口、运动场地等各个方面。――王亚楠

  器材准备:协助各班老师将所需材料送到运动场地。――邵志(同时配合李霞做安全方面的工作。)

  二、各班人员安排

  主持讲解:主持本年龄班各项目的玩法及规则讲解,对活动中出现的各种情况做出随机应变的反应。

  示范裁判:每个项目正式进行前示范一遍玩法,并对各项目做出裁决。(注意公平公正)

  本班组织:各个项目参加人员的安排,对本班幼儿及家长进行合理组织,保证赛场秩序。

  后勤:各个项目材料的置放及收拾,对本班幼儿上厕所、换衣服、喝水等做出安排。

  各班班长需提前对本班老师的工作做出具体部署,每件事情落实到个人。

《亲子游戏教案.doc》
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亲子游戏教案

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的亲子游戏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

亲子游戏教案

亲子游戏教案1

  亲子游戏是人们现在对孩子进行亲子教育的一个重要方面,它不仅会给孩子带来很大的欢乐,同时,还会增强家长和孩子之间的相互理解,对孩子的`心理健康非常有益。

  游戏名称:

  不断前进。

  游戏准备:

  布条、障碍物、篮球。

  游戏过程:

  1.家长将准备好的障碍物均匀地布置在空旷的地面;

  2.家长将准备好的篮球放置在一个目的地;

  3.家长用布条将自己和孩子的脚绑好;

  4.家长和孩子没人只用一只脚,然后和自己的家长用胳膊扶持好,不断前进;

  5.在前进的过程中,家长和孩子注意跨越准备好的障碍物,每跨越一次,将一个布条寄在障碍物上;

  6.跨越完所有的障碍物,到达目的地之后,取得篮球后往回折返;

  7.返回出发地的最短时间就是家长和孩子完成亲子游戏的成绩。

亲子游戏教案2

  游戏意图

  在幼儿园生活中,孩子最期待的就是就是家长可以和自己一起游戏。因此,幼儿园隔一段时间,就会积极召集家长,组织一次亲子游戏。下面,大家就一起看看给大家准备的趣味亲子游戏吧。

  游戏准备

  眼罩。

  游戏过程

  1、幼儿园的负责人,给大家宣读游戏规则。

  2、所有的家长们组成一队,孩子们组成一队,并且,这两个队伍两边站好。

  3、每个家长分一个眼罩,游戏开始前,家长们先用眼睛找到孩子的位置,然后,给自己戴上眼罩。

  4、哨声响起,家长们凭借自己对孩子位置的'记忆,蒙着眼睛出发找宝宝。

  5、如果家长顺利找到了自己的宝宝,就将眼罩传递给宝宝,如果找错了,那么,家长需要重新戴上眼罩,出发找宝宝。

  6、按照同样的方法,宝宝出发找自己的家长。

  7、如果家长和宝宝在最短的时间内完成了这个游戏,那么,这个家庭就获得了胜利。

  温馨提示

  这个亲子游戏,家长和孩子通过互相找的方式,增进亲子之间的感情,让孩子感受和家长在一起的欢乐。

亲子游戏教案3

  1、跳格子

  利用资源:彩色地砖

  参加对象: 10个大班家庭

  目标:

  1)练习跳跃动作。

  2)培养幼儿动作的敏捷性。

  3)巩固10以内的加法。

  准备:在彩色地砖上写上10以内的数字

  玩法:

  一、活动身体

  二、自由跳格子:

  家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)

  三、听口令跳格子:

  1、家长喊口令,孩子跳。

  2、孩子喊口令,家长跳。

  3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。

  口令:

  1、找数字。

  2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。

  3、找颜色。

  4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。

  建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。

  2、小小纤夫

  资源利用:草地、山坡

  参加对象:10个大班家长

  目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的`耐力。

  准备:轮胎、绳子。

  玩法:

  一、活动身体。

  二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。

  3、好玩的绳子

  利用资源:水泥地

  参加对象:10个大班家庭

  目标:

  1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

  2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。

  3、培养幼儿合作精神。

  准备:短绳每人一根、长绳一根

  玩法:

  一、活动身体。

  二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、家长跳绳比赛;孩子数数。

  五、孩子跳绳比赛:家长数数。

  六、家长表演长绳合作跳绳。

  4、玩球

  资源利用;水泥地

  参加对象;10个大班家庭

  目标:练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。

  准备:10个皮球

  玩法:

  一、活动身体。

  二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

  三、共同练习不同的玩法。

  四、游戏"传球"。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。

亲子游戏教案4

  亲子游戏是很多家庭和幼儿园都推崇的一种游戏方式,小朋友,你在生活中是不是也会经常玩亲子游戏?亲子活动游戏父母与孩子之间,增进亲子感情的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。

  游戏准备:

  套圈若干个

  游戏过程:

  1、将准备好的圈圈,大圈套小圈摆好,将其放在跑道上;

  2、将小朋友和自己的家长分配到一组,准备开始游戏;

  3、游戏开始的时候,家长开始领着孩子奔跑;

  4、遇到圈圈的时候,由孩子捡起大圈中的.小圈交给自己的家长;

  5、捡完一个大圈中的圈圈之后,再捡下一个;

  6、游戏成绩以结束游戏时间长短为准,时间最短的获胜。

  游戏总结:

  这个捡圈圈的游戏,会让小朋友和自己的家长更加亲近,锻炼孩子和家长之间的默契度,让孩子更加热爱活动。

亲子游戏教案5

  游戏目的:

  1.体验角色互换后彼此的感受。

  2.增强亲子间的感情,学会信任彼此。

  3.幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。

  游戏准备:

  蒙眼的围巾或手帕、场地布置(大约l5分钟的路程,在旅程中设置不同障碍,如山洞、跨栏等)、录音机、歌曲磁带。

  参加者:

  4岁~6岁幼儿及其家长。

  游戏方法:

  1.家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、走过草地、经过土坡和台阶,期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。

  2.到终点后,家长在幼儿的带领下与幼儿面对面坐下(家长依旧戴着眼罩)。

  3.音乐响起,主持人将孩子们带领家长走过这一路的.过程进行一个回顾,之后请家长蒙眼摸索自己的宝贝,找到自己的宝贝后,深情地给予宝贝最热烈的拥抱和亲吻。

  4.最后,家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手,同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

亲子游戏教案6

  目标:

  激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:

  硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的'原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

  教学反思:

  本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的一切事物。

亲子游戏教案7

  一、目标:

  培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。

  二、准备:

  彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

  三、玩法:

  1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的`扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一的规律图绘。

  2、 孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

  3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。

  4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)

亲子游戏教案8

  一、活动内容:

  钓鱼、夹珠子、旋转莲花

  二、活动目的:

  1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

  2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

  三、 活动准备:

  物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

  环境准备:三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

  四、 活动过程:

  1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的`兴趣。师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领————用筷子夹珠子

  2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

  师: 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着。现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩。等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

  3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

亲子游戏教案9

  游戏意图:

  要想给物体分类,首先要认识事物的特征,对事物有一定的抽象概括能力,而孩子概括的特征很多是外部的、非本质的特征。如给孩子看4张图片,上面分别画着人、车、马、虎。要求孩子从这4张图片中拿出1张和其他3张没有共同特征的图片。有很多孩子没有拿走车,理由是:人是站着的,车、马、虎都剧1着的。或认为老虎要吃人,留下人、马、车是因为马可以拉车,人可以赶车去买东西。可见孩子对物体的概括水平还不高。

  游戏目的:

  给物体分类则是发展孩子概括能力,学习分析事物特征的游戏。此游戏适合45岁孩子。

  游戏步骤:

  玩法一:

  1、爸爸妈妈给孩子准备各种日常生活中孩子常见的动物、植物、交通工具、日常生活用品等实物或图片。

  2、游戏时,爸爸(妈妈)拿出4-5个同类型的实物或图片,再混入1-2个与前不同类型的实物或图片,让孩子把它们区分开来,并请孩子说出为什么。若孩子区分对了,爸爸(妈妈)再换其他物体让孩子分类;若孩子区分错了,爸爸(妈妈)就要找出孩子区分错的.原因,让孩子在脑海中形成对物体的正确认识。

  玩法二:

  1、给孩子提供图形特征表格2张,几何图形纸片1套。

  2、游戏时,爸爸(妈妈)出示特征表格1,指导孩子观察和认识,孩子观察后,爸爸(妈妈)问:表格的最上面一行画有什么?它们表示什么意思?(表示图形的大小、颜色、形状),左边一行(指竖行)有几个图形?它们是什么样的?如第个图形是大的、红色的圆形,我们就在表格的第二行(横行)下划,表示这是一个大的红色圆形的图形。请孩子分析下面的图形并打上。爸爸(妈妈)再出示特征表格2,引导孩子观察后问,这种表格和前一种表格什么地方相同?什么地方不同?表格第二行(横行)画了,表示什么意思?(表示应选一个小的红色的方形)让孩子找出相应图形纸片,放在左边第一行第二格中(竖行)。下面格式以此类推。

  温馨提示:

  良好的学习方法和学习习惯对于孩子的成长和未来投入工作都相当重要,而良好的习惯和能力都需要从小培养。

亲子游戏教案10

  利用资源: 水池

  参加对象: 10个大班家庭

  目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活动身体:

  重点脚及小腿按摩。

  二、吹气球:

  母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  三、水中踩气球:

  1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  四、放松身体:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建议: 为幼儿准备好更换的裤子。

亲子游戏教案11

  游戏准备:

  不同颜色的气球若干、游戏奖品。

  游戏过程:

  1、将气球按照颜色分类,每个家庭分发一定数量的气球;

  2、家长和宝宝通力合作,将气球吹起来;

  3、游戏开始的时候,家长背起自己的'宝宝;

  4、在众多的气球中,选择是自己颜色的气球,然后将其踩破;

  5、在游戏的过程中,如果踩破了其他小组的气球,那么,该小组输掉比赛;

  6、最短时间结束游戏的获胜。

  温馨提示:

  上面的这个亲子游戏,会让宝宝们在激烈的现场中,收获更多的精彩瞬间,那么,家长们让自己的宝宝体验这种欢乐吧。

亲子游戏教案12

  寻找父母

  要准备一些蒙眼睛的布和不同的物品,还有椅子;

  让家长跟孩子拿着一样的东西,然后蒙着眼睛坐成一个大圆圈,听着音乐然后绕着圈子行走,如果音乐停下来家长就倒孩子面前让孩子摸物体,假如摸到的是一样的,就说明是胜利咯。

  两人三足

  准备好一些绑腿的带子;

  爸爸妈妈跟幼儿在一条起跑线上,然后爸爸妈妈将自己跟孩子靠拢的腿用绳子绑在一起,然后一起挪步往目的`地走。

  大小西瓜

  爸爸妈妈跟孩子面对面站好,幼儿老师嘴里说大西瓜,然后孩子就做出大西瓜的手势,但是爸爸妈妈这个时候要做出相反的动作,如果做错了就要淘汰。

  喂豆豆

  将豆子分成8份,然后每份大概20颗左右,在听到口令之后,孩子就把豆豆驾到爸爸妈妈的嘴巴里,大概一分钟的时间,谁夹的豆子多谁就获胜。

  注意的是,孩子必须是使用筷子夹哦,不能够用手来代替。

  这些亲子游戏看似简单,实质上对孩子的帮助是非常大的。在平时,爸爸妈妈不要总是以工作忙为由,耽误了陪伴孩子的时间。

亲子游戏教案13

  玩游戏是孩子们的最爱,简简单单的小游戏,就能够让孩子们乐得前仰后合,所以,家长们也可以参与到这个游戏中,和孩子们一起进行有趣的亲子游戏,和孩子们共享美好时光。

  游戏准备:

  有趣的拼图模板。

  游戏过程:

  1.妈妈给两个孩子各准备一套拼图模板;

  2.妈妈和孩子讲好规则,妈妈是裁判;

  3.游戏开始,两个孩子在妈妈的`见证下进行石头剪刀布;

  4.赢了的那个宝宝完成一步拼图,如果拼图错误,就错过了这次机会;

  5.继续石头剪刀布,继续进行拼图;

  6.在妈妈的指挥下,看看哪个宝宝能够在最短的时间内完成拼图。

  温馨提示:

  在上面的这个有趣的亲子游戏中,孩子们会和自己的妈妈一起感受游戏的欢乐,同时,宝宝们还能锻炼自己的拼凑能了,让宝宝们收获欢乐的同时,增长小见识。

亲子游戏教案14

  看你笑不笑

  材料:扑克牌

  玩法:一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

  提示:活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

  图画书

  材料:旧图书,胶水,剪刀,纸。

  玩法:家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。

  提示:劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的.教育。

  洗手帕

  材料:手帕、肥皂、脸盆

  玩法:

  1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

  2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。

  提示:幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。

  小班亲子游戏教案5

  设计说明:

  2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸,这时,给宝宝提供各种各样的纸,和宝宝一起玩纸游戏,宝宝一定会乐此不彼。为此,特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的早教课,增强宝宝对纸的认识,同时体验玩纸的乐趣。

  教养目标:

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验快乐。

  活动准备:

  1、餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)

  2、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料

  教养过程:

  (一)认识各种纸材料1、出示纸袋。

  教师:可以放什么?

  教师:我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2、看看讲讲。

  (1)餐巾纸(生活)———边出示边说,这是餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

  (擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸(认说日常用品)——广告纸提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

  讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  (二)玩报纸

  1、变纸球

  (1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

  (2)抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!滚——我的报纸球,滚过来喽!

  2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。

  3、送纸球宝宝回家。

  家长指导要点:家长回家后可以使用一些纸来玩游戏,还可以提供不同材质的纸张,让宝宝体验玩纸的乐趣。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

亲子游戏教案15

  为丰富幼儿体育活动,加强家园之间的沟通与活动交流,特策划本次运动会。

  一、具体目标:

  1、提升孩子的运动智能,让每个孩子健康、和谐的发展和成长。

  2、孩子体验到成功的喜悦,孩子与家长体验到运动的快乐,增强亲子间,家长与家长之间,家长与幼儿园之间的情感。

  3、孩子不怕苦、不怕输,承受挫折的能力得到提高。

  二、活动准备:

  1、游戏项目准备(附后)

  2、器材准备:各项目所需器材及音响设备(喇叭、话筒)、运动员进行曲、国歌(升旗时用)、幼儿操节音乐

  3、奖品、奖状准备

  4、奖券、班牌等其他准备

  5、场地准备:设置好主席台的`位置,并将各比赛场地进行划分。

  6、对联及横幅

  7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排,注意事项等。提前给各位家长发放运动会通知,家长了解活动流程并做好相关配合工作,如请家长朋友准备好适于运动的服装、鞋,当天尽量能够家长与幼儿来园共同参加活动。

  三、活动流程:

  1、开幕式议程:

  (1)入场式:每个班选一个领队手举队牌,方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离:5米左右

  入场顺序:(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备)

  (2)奏国歌,升国旗,全体行注目礼。

  (3)园长致开幕

  (4)家长代表致辞

  (5)小朋友代表致辞

  (6)幼儿律动操展示

  (7)全体幼儿听音乐整队退场

  (8)教师开场舞

  2、同年龄段班级组组织运动项目比赛

  四、运动会项目比赛:

  幼小衔接班、大班:

  1、名称:小象转转乐

  准备:羊角球2个,数学题若干道

  人数:10人,2组

  规则:幼儿分三队后,前面的第一个小朋友看数学题,学大象转三圈,骑羊角球到终点,从答案箱找数学题答案,交给老师后骑羊角球返回,第二人重复,依次进行,速度快的一队获胜。

  2、名称:穿越封锁线

  准备:软垫子2个、独木桥2个、拱形门6个、架子鼓一个、鼓槌一个

  人数:14人,2组

  规则:幼儿分两组,从起点出发,翻跟头、过独木桥、钻拱形门最终到达终点,敲响架子鼓,下一个小朋友继续,以此类推,哪组最先结束,为获胜方。

  3、名称:无敌小球王

  准备:篮球2个

  人数:14人,2组

  规则:幼儿分成两组比赛,当幼儿听到老师口令后,排球跑到终点,绕过树,抱着球跑回原地,下一个选手继续,以此类推。

  中一、中二班:

  1、名称:推小车(亲子)

  准备:终点、椅子

  人数:20名家长,20名幼儿,共2组(每班各10名家长,10名幼儿)

  规则:幼儿两手趴地,家长手扶幼儿双脚,听到开始口令,幼儿绕障碍物往前爬行到终点再绕障碍物返回,哪组先完成,哪组获胜。

  2、名称:大力水手(接力赛)

  准备:水桶(装有水)、平衡木、椅子、跨栏2个。

  人数:3组,每组4人。

  规则:幼儿左右手各提一个水桶,听到口令后走平衡木、翻过两个跨栏,到终点绕过障碍物回到原点。下一名选手继续,依次接力,哪组最先完成,哪组获胜。

  3、、名称:赶小猪

  准备:羽毛球拍2个,拱形门,球,椅子,终点标志。

  人数:20人,2组。(每班10名幼儿)

  规则:从起点出发,拿球拍赶球走,通过障碍物达到终点,任务完成,下一小选手继续。以此类推。哪组先完成,哪组获胜。

  小一、小二班:

  1、名称:星际大战

  准备:5米长布条3根

  人数:15人参加分3组

  规则:家长站在布条扎成的圈内,围圈向外站,幼儿站在布条外1米外面向家长,听到哨声,家长去抱幼儿,谁先抱到幼儿谁获胜。

  2、名称:大青蛙过河

  准备:泡沫板4个

  人数:10人,分两组

  规则:幼儿和家长在一侧,家长站在一块泡沫板上,幼儿拿另一块放在前面以此类推至终点,先到者为胜。

  3、吃糖

  玩法:家长抱着孩子从起点出发,跑向终点,终点处桌子上的盘子里放有一颗糖,家长斜抱着孩子,孩子以嘴去咬糖,咬到糖后再跑回起点。最先回到起点的为胜利者。评选出前三名。每组6个家庭。

  贝一、贝二、贝三班:

  1、名称:风火轮

  准备:大纸箱

  人数:10人,两组(每班5人,共10人)

  规则:幼儿钻到纸箱里,滚动纸箱直到终点。

  2、背着宝宝踩气球

  玩法:每个家长脚上绑四个气球,并背着孩子,听到裁判口令后比赛开始,各家庭就去踩别人脚上的气球,并保护自己的气球不被别人踩到,同时孩子不能掉下来,谁最后脚上还有气球就为胜。

  3、名称:小脚穿大鞋

  准备:小树,带背胶的爱心卡纸10个,凳子两个

  人数:10人,分两组

  规则:家长坐在凳子上脱掉鞋子,幼儿穿着家长的鞋子跑到爱心树旁,摘一个爱心卡给家长带上,下一个家长继续,以此类推,先完成的一组为胜。

  4、名称:小脚踩大脚

  准备:家长配合穿平底鞋

  人数:10人,两组

  规则:家人与幼儿面对面站,幼儿的脚踩到家长的脚上,听到指令,向前行进,哪组最先完成,哪组获胜。

  5、名称:袋鼠跳

  准备:跳跳袋

  人数:10人,两组

  规则:两组在袋鼠袋里跳,进行接力比赛,家长在终点线等待孩子,那组最快跳完,哪组获胜。

  五、师生、家长同乐游戏

  家长集体项目:拔河比赛(各班之间)

  六、颁发奖品:

  (物资、奖状)

  小小优秀运动员的奖状

  奖券:一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖(对应相应的奖品)

  七、闭幕

  1、家长带幼儿在横幅上自由签名

  2、各班老师组织本班幼儿及家长到教室进行相关工作:如颁发奖品等。

  大中小班各四个项目,各项目各轮皆取前三名,即前三名的运动员都有奖券。

  发放奖品方式为以最后各运动员所得的奖券数为准,四张奖券为特等奖、三张奖券为一等奖、两张奖券为二等奖、一张奖券为三等奖,其余为纪念奖。

  皆发给相应的奖品。

  附人员安排:一、全园各人员安排

  策划:需拟定运动会方案,确定运动会流程、人员安排、运动项目等;制定和发放活动通知;检查各个准备工作;把握活动质量。――杨洁

  主持人:负责整场运动会从开始到结束的各个环节的播报,含开场语、解说词、升旗仪式、各环节衔接词等,保证整场活动的流畅有序进行。――熊老师

  材料准备:运动会所需各种材料,含奖券、奖品、横幅、气球、茶水等环境布置、活动材料及活动当日所需的各种材料。――金园长、罗老师

  保健及安全:负责全园幼儿的卫生保健及安全工作,含大门口、运动场地等各个方面。――王亚楠

  器材准备:协助各班老师将所需材料送到运动场地。――邵志(同时配合李霞做安全方面的工作。)

  二、各班人员安排

  主持讲解:主持本年龄班各项目的玩法及规则讲解,对活动中出现的各种情况做出随机应变的反应。

  示范裁判:每个项目正式进行前示范一遍玩法,并对各项目做出裁决。(注意公平公正)

  本班组织:各个项目参加人员的安排,对本班幼儿及家长进行合理组织,保证赛场秩序。

  后勤:各个项目材料的置放及收拾,对本班幼儿上厕所、换衣服、喝水等做出安排。

  各班班长需提前对本班老师的工作做出具体部署,每件事情落实到个人。