手工制作作文集合（15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的手工制作作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手工制作作文1
下午，老师让我们做小制作，当我正要做的时候，我的同桌对我说：“我们一起做一个雪人，好不好？”我说“好啊！”于是我们就一起做起来。我的同桌用白橡皮泥先把雪人的手和脚捏好，再捏两个大圆球，一个是头，一个是身子，我把它们粘在一起，粘好后，我总觉得少了一些东西，我和同桌仔细地想啊想，忽然，我的同桌一叫：“我们做的雪人还没眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴和眉毛！”于是我们搓了两个小黑点做眼睛，耳朵呢？用白色的橡皮泥捏成两个半圆形，鼻子用红的橡皮泥捏成胡萝卜的形状，嘴巴和眉毛用笔画出来，再把鼻子，耳朵，眼睛粘上，雪人就做好了。这时，我想起星期天看的动画片《巴布工程师》我想：不如把雪人打扮成工程师吧。于是，我用黄色的橡皮泥捏成球形，再把橡皮泥弄成两半，把其中的一半弄成空心的，帽子就做好了，再把帽子粘在雪人的头上，然后，再用绿色的橡皮泥和紫色的橡皮泥分别做成四个小点，用两个绿色的.橡皮泥点粘在手上，用两个紫色的橡皮泥点粘在脚上，这样，手套和鞋子就做好了。我和同桌的工程师雪人终于大功告成了。我让老师看，老师说：“你们做的工程师雪人精致美观，小巧玲珑，栩栩如生，真漂亮！”我们听了心里很高兴。
过了一会儿，我觉得很无聊，就决定看看同学们做得怎么样了，董艳兵笨手笨脚的，课桌上乱七八糟，也没做成一个。康旗手忙脚乱也是一个也没做好。宋莹莹把王丹丹的橡皮泥弄在地上了，王丹丹气得火冒三丈。高泽源做得小花狗活灵活现。
啊！这堂手工制作课真有趣啊！
手工制作作文2
星期六，我们去学校。来到学校，看见老师的桌子上有一些积木，不知道老师贩葫芦里卖的是什么药？
开始上课了，老师给我们每个人发了一袋制作材料，里面的积木好像在说：“小主人，快点把袋子打开，我们都快被闷死了。”我迫不及待的把包装袋打开，只见里面有个最大的长方形木块，它就像一个老大；有一个木棍，木棍就像孙悟空的如意金箍棒；有两个小木板，就像两个双胞胎兄弟一样；还有两个磁铁就像两个小丸子，剩下一个长方体，就像一根小柱子；有一枝笔，就像一个火箭。正在我观察这些小东西时，老师又发给我们一些双面胶。
开始制作了，我把老大拿出来放在桌面上，再把两个小木板放在老大的两个边上，然后把金箍棒插在小孔里，再把小柱子上的`小孔对准金箍棒插进去，接着把一点双面胶粘在柱子上，粘上磁铁，然后放一点双面胶在笔的顶端，放上磁铁，把笔放在中间，完成了。
磁铁是有磁性，可以吸住铁、镍、钴等金属。磁铁有磁极，分为正极和负极，正极和负极是成对存在的，同性相斥，异性相吸。
科学就在身边，只要你认真观察积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与快乐。
手工制作作文3
又是一节科学课，一个个有趣的实验操作不但拓展了我的思维，也提高了我的动手能力。我很期待这次又要做什么。
刚刚坐定，老师就抛出一个问题：“在日常的生活中会使用什么样的方式维持交通秩序？”“交警呀！”“斑马线呗！”“还有红绿灯！”大家争先恐后地说出答案。“嗯，看来大家都很留心观察生活。”老师笑眯眯地一边说一边点开电子屏幕，并讲解了它们维护交通秩序的原理。讲完以后，老师告诉我们，这节课的.主要内容就是自己亲手连接线路，让手中的红绿灯像交通信号灯一样亮起来。
在做之前老师问我们：“红绿灯使用的是什么电路？”“并联电路！”我不假思索地脱口而出。“你能画出来吗？”我拿起粉笔很快地在黑板上画完了。“非常好。”紧接着老师向我们强调了并联电路和串联电路的不同。
实验器材发好了。我立刻低头忙碌起来，小小的并联电路还能难倒我？我不屑地想着，但是，刚到第二步我就出状况了：电池盒导线一直连不到小洞里去。这是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。只见老师拿起我的电池盒细看一番后，说：“你的电池盒方向弄反了，自然接不上。现在只能返工重做了。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！
我再次拿起螺丝刀认真地做起来，因为细心了，进展也顺利多了。该接电路了！看着许多复杂的电路，我不禁一阵寒战。“别急，慢慢来。”我安慰自己，回忆着并联电路的基本情况。可是看花容易绣花难，别看我刚才画图很顺手，可是实际操作完全是另外一回事，几根导线放在一起让我的心乱成了麻。对！先寻找对应的线路，把数股丝拧成一股，可每次一拧上去它就像是故意逗我玩似的散开了。我毫不气馁，不停地转动螺丝刀拧着，手心火辣辣的痛，终于拧好了。再放上螺丝固定稳当，剩下的就水到渠成了。
看着手里一明一灭的红绿灯，我擦擦头上的汗，高兴地笑了，又一次体验到了成功的喜悦。
手工制作作文4
今天，老师给我们布制了一项独特的作业――手工制作。
下午，吃过晚饭，我就准备做手工制作。可是做什么好呢？突然，我灵机一动，心想：“我的玩具盒里不是有许多废旧的空矿泉水瓶吗？我可以利用它们做一个笔筒。说干就干，我找来一把剪刀和两个蝴蝶结，一张贴画。材料都准备好了，就准备开工了。
我先把矿泉水瓶从中间剪开，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的.顶端剪出十四个齿孔，接着系上蝴蝶结，最后，贴上漂亮的贴画。笔筒就做成了。
看着漂亮的笔筒，我的心里比吃了蜜还甜。
手工制作作文5
今天，我和妈妈打算一起做一个漂亮的风车。
首先，我们找来一张白色的卡纸，把它裁成正方形，然后按对角线对折出两条线，用剪刀按对角线的四边剪开，留着中间一点点的地方，把剪开的纸都向中间的中心点折起来并用双面胶粘好；再用图钉从粘好的角中心点穿过去，这时，找来一个橡皮擦，在橡皮擦上挖一个可以插入小木棍的.洞，将木棍和橡皮擦安装在一起；最后把图钉插在橡皮擦上，一个风车就制作完成了。
我拿着做好的风车跑到院子里，高兴的迎着风跑了起来。看着风车在风中快速的转动起来，高兴极了！
今天和妈妈一起制作风车，我真开心啊！
手工制作作文6
我做的.是帐篷。它需要的材料有：双面胶、彩纸、笔和剪刀。
我先是把纸对折，往里面凹，再对折一次。然后，我把一张纸剪成两半。接着，我把两张纸插入缝里。最后，我粘上双面胶，把它对折，用笔在上面画上小花小草。你瞧，我的手是不是很巧？
我的这个帐篷可好看了。你可以把它放在房间里当摆设。
哈哈，你也来做一个试试吧。
手工制作作文7
下午放学我把作业做完了，看见了报纸上的棉花小羊。我想：如果做一个棉花小羊给妹妹的话，她一定很开心。
说做就做，我准备的材料有：彩泥、双面胶、蛋壳、棉花球等。我取出一个生鸡蛋，把小头的那一端轻轻敲一个小缝，然后再慢慢的把蛋壳剥开，把里面的蛋黄和蛋清倒出来，然后把蛋壳放一边晾一晾。
我拿出黑色的彩泥，团成圆形，把它压扁，这样小羊的头就做成了。再拿一些彩泥做耳朵，先揉一揉，搓成长条形，再压一压就成了小羊的黑耳朵。再用余下来的黑色彩泥做小羊的四肢，然后用白色的彩泥做一个小绵羊的`蹄子和眼睛。很快就完成了一半，精彩的还在后面呢！
我首先拿起蛋壳，往里面装些沙子，再封上口。这样防止小羊头重脚轻，放不稳。然后用双面胶在蛋壳上密密地缠上一层，这个时候，手法要轻柔些，不要捏碎蛋壳了。最后小心地给小羊安上脑袋。瞧，小羊多滑稽呀，光溜溜的身子。不要着急，接下来撕些棉花就要给小羊“穿衣服”。
取一些棉花撕一撕，做的时候要轻一点，用手掌心团棉花，注意是团不是揉，要不然做出来的是扁扁的棉花团。好，从脖子粘起，把团好的棉花球依次放在双面胶上，棉花团被粘得牢牢的，好像吸铁石吸着一般，小羊胖乎乎的身子就做好了。
剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴给粘上去。最难的是粘耳朵，小羊的小耳朵特别不听话，好不容易粘上去了，它呆一会又掉了，可是我没有灰心，继续用心粘，最终我还是取得胜利。我还在小羊头部粘了几个棉球当刘海，一只昂着头，翘着小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中诞生了。它多么可爱呀！
妹妹看见我做的小羊，开心的欢呼起来。啊！我是多么的自豪！
手工制作作文8
我的手工叫不倒翁，它是用鸡蛋和彩纸的，我来教你们做不倒翁吧！
首先拿出鸡蛋，在鸡蛋的下方轻轻地戳一个洞，再用一个牙签道破鸡蛋黄，把鸡蛋黄倒在碗里，再用麻布轻轻地擦干鸡蛋皮，把细沙或者融化的蜡水倒进蛋壳里，再用彩纸做一个帽子就可以了，再给不倒翁花眼睛，鼻子，嘴巴。可不能把不倒翁摔到地上哦，摔倒地上就破了，破了不倒翁就倒下起不来了知道了吗。我的手工就做成了，你也试试做一个吧！
我的第一次手工制作
“丁铃。”随着一阵急促的上课铃声，同学们争先恐后地向教师跑去，因为这是一节自习课，同学们可以自由自在地做自己喜欢做的事情，有的做手工，有的写作业，有的看书，最多的还是做手工。
做手工的同学正在埋头用小刀制作“花园小景”，我也是第一次手工制作。我先按书上要求把各部分剪下来，把要挖空的`挖空，又找来胶水，先把蓝天和草坪之间的折线对折压平，然后开始粘。我先把“苹果树”粘在绿绿的草坪上，又把房子折好，涂上胶水向下一压，再一按，房子便粘稳当了。“篱笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一个一个地粘，用手稍用力一压，便粘好了。最后一个“篱笆”可不能乱粘，要看序号，一个粘在墙壁上，一个粘在蓝色上，这样“篱笆”才算粘好。粘好后，我又开始粘小花。我在剪好的小花下面弄一些胶水，放在相应的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了。我真的很高兴了，因为我第一次在没有老师的指导下做了一件手工品，而且成功了。蓝蓝的天，绿绿的草坪，白墙红瓦的小房子，一棵硕果累累的苹果树，漂亮的篱笆，美丽的小花朵：这就是我的第一次手工制作啊！
手工制作作文9
老师给我们布置了一个手工作业，我想现在是秋天，就做一棵桂花树吧！
我和妈妈先去摘桂花，我拿上了红缨枪，妈妈拿上了一个碗，桂花树的枝头有的高、有的低，我们够不到的`时候我就用红缨枪敲打，桂花像雨一样落了下来，妈妈用碗接了很多花朵，接好以后我们到了家里，准备了一张大大的铅画纸、彩色笔、蜡笔、固体胶和剪刀。
我们开始做了。先用橙色彩笔画出边框，用剪刀沿着边框剪去多余部分。用棕色彩笔画出树干的形状，涂满棕色，再树干上画了一圈圈的纹路，用剪刀把树干剪了下来贴在了边框里，接着用橙色的彩笔画出树冠的形状，再用固体胶涂满这个树冠，然后把桂花树撒了上去，一棵桂花树就做好了，我们觉得桂花树太孤单了，就在树下画了一直黑猫陪着它。
我给这幅手工取了个名字叫《秋趣》，闻上去还有一股清新的香味呢！
手工制作作文10
暑假的一天，我和爸爸在想我的科学小制作怎么做，爸爸说：“你的年龄小，应该做一个简单的。”我说：“我应该做什么呢？”爸爸问我：“你知道气体发热会膨胀的道理么？”我说：“当然知道了！”爸爸说：“那我们就利用这个原理，来做温度计！”于是爸爸让我找来吸管、透明的瓶子、红颜料、橡皮泥、透明胶带，爸爸先把瓶子扎了个孔，再让我把吸管插进去做温度计的.“水银柱”，再倒点水，把红颜料挤进去，再拿橡皮泥和透明胶带来密封，我的温度计就做好了！
我来到学校报到这天是一个大热天，我的温度计在教室里热的红颜料水已经快从吸管里溢出来了，吓的我和魏静瑶使劲压压压，我们心里紧张的头上都快冒烟了。开学以后气温一直比较高，我天天盼着它不要漏掉，让老师快点拿走，每天我都在操心。有一天它终于溢出来了，吓得我使劲拿纸擦呀擦，我心想我的科学小制作快要完蛋了，后面几天老天爷还算争气，连续几天下雨了，我终于把温度计顺利的交给了老师！
手工制作作文11
今天下午放学后，我约了一个好朋友来家里玩。来到我们家，我不知道玩什么好，玩什么呢？我向她问道，她说：＂我也不知道玩什么好！＂我左看看右看看，也没看见什么好玩的东西，玩什么呢？
我忽然想到家里还有纸杯，我说：＂要不我们玩纸杯电话吧！＂他问：＂什么是纸杯电话?＂我说：＂过一会儿你就知道了。＂
我找到家里的纸杯、毛线和牙签，我先把纸杯底部扎了一个洞，再把毛线穿过去，最后把穿好的毛线绑在事先掰好的牙签上，我又用同样的方法做了另外一个纸杯，手工制作完成！
该尝试一下它了，我说：＂你拿纸这边的'纸杯，我用那边的纸杯我们把毛线拉紧就可以通话了，没想到声音还挺大的，我们用纸杯电话聊的挺欢的。
我的疑问又出来了，为什么用毛线就能通话了?就在这时妈妈回来了，妈妈说：＂你们说话的声音经过一条拉紧的毛线震动传到另一边，所以才能通话。原来小小的手工制作有这么多道理啊！自己做的东西还挺有趣的。
手工制作作文12
今天爸爸帮我买了一个木制拼图汽车模型玩具，我打开包装拿出说明书，仔细看了下说明书，然后把两个木板上的汽车零件一一拆下来，按照序号对应拼装，
不会的地方爸爸在旁边指导，我花了好长时间拼出一辆立体汽车模型，兴奋极了！
手工制作作文13
星期六上午，我觉得没啥事，就开始动手做起了不倒翁。
我先从冰箱里选择了一个底部较大的鸡蛋，然后在妈妈的指导下，用鸡蛋尖的'一头轻轻地敲击桌面，击出一个小洞洞，把蛋清和蛋黄倒出来。开始，我抓了一把米放进鸡蛋内，但是，这个不倒翁像一个调皮的小娃娃一样，要么不倒，要么就睡下去不起来了。哎，第一次失败了。我又把米包在保鲜袋里用绳子系住，小心地塞进蛋壳内，可不倒翁还是不听我的话。这时，妈妈提醒道：“不倒翁做成功的关键在于要将它底部的重物固定住，可以用橡皮泥。”于是我将橡皮泥装到鸡蛋内，把泥牢牢地固定在鸡蛋的底部。我轻轻地碰了一下，它左晃晃、右晃晃，摇摆了几下，没有倒下去。“啊，成功了！”我高兴得手舞足蹈。
然后，我在漂亮的彩色纸上用圆规画了一个扇形剪下来做成一顶帽子，给不倒翁戴上，还用透明胶带粘住，最后用勾线笔在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴，一个可爱的不倒翁就展现在我的眼前了。
今天，我又一次体会到世上无难事，只要肯攀登的真谛！
手工制作作文14
我做的是有棚的船。做这个需要画笔和一张白色的纸。
第一步，我把长方形的纸对折。第二步像折飞机那样把两边折起来。第三步，我把下边多出来的两边折一边上去，翻到另一边也这样折。第四步，沿着中间的缝隙打开，两边有一边折起来。第五步，把两边打开的地方折起来。第六步，把两边打开的.地方翻开，按压。第七步，两边再次折上去。第八步，拉开。第九步，另外的也拉开。第十步，两边拉上来。第十一步，再往下折。
如果你想让它更好看的话，就画一些花朵在上面。哈哈哈，你也来做一个吧！
手工制作作文15
我从小就很活跃。我总是喜欢摆弄一些小东西，比如纽扣或者没用的小盒子，然后修改一下做成精致的小工艺品。正是这些经历让我爱上了手工制品，成为彻头彻尾的谜。
小时候喜欢看动画片《铠甲勇士》，喜欢里面的铠甲，特别想要一件。第二天我妈带回来一大盒小零食（因为我和我妈都喜欢零食）。对我来说，我最想要的不是零食，而是一大堆盒子。
但是，我妈不正常地不让我打开箱子，这让我很纳闷。下午妈妈出去做生意，我偷偷溜进妈妈房间，打开盒子，把零食全倒了出来。然后找剪刀和胶带放在一边。
然后，我开始做手工。我先把大箱子从中间切开，用纸板固定，就成了盔甲的“身体”。然后用几个小盒子粘在一起，形成一个“机械”手臂。然后，我在一个小盒子中间挖出一个小长方形，粘在“机械”臂的'一端。然后我模仿这个方法，做了一个“机械”手臂。
然后我又做了一只胳膊，用半个盒子做了一只“鞋”，把它们粘在一起。在我做了另一个“机械”腿之后，我把所有的“零件”粘在一起。它就变成了“盔甲”。我坐在地上，看着我的“盔甲”，心里充满了骄傲。
我妈回来，看见我用零食盒做了一个可穿戴的“护甲战士”，哭笑不得的告诉我：“同事让我给她买的。你怎么能告诉我的同事！”妈妈只好白买了一盒零食送给别人。
哦！我喜欢手工制作。正是这些经历让我成为一个彻头彻尾的谜。手工给我带来快乐…
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