手工制作的作文[实用15篇]
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的手工制作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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手工制作的作文1
我喜欢我们家的那些钟表，平常我总爱拨弄着闹钟，给自己定好早晨起床的时间。每次拨弄闹钟时，我都很好奇为什么秒针转了一圈，分针就开始转动；分针转了一圈，时针也开始转动。很想知道其中的奥妙。直到3月的一天，我上了科学探索课——自己动手制作钟表，我才知道了答案。
上科学探索课的时候，李老师拿出了一个钟表的成品，讲述了钟的四大组成件：机芯、电池、表盘、三根长短不一的指针。先把电池安装在机芯上，机芯中最小的齿轮下面有一个磁铁，磁铁是同极相斥、异极相吸的，它使石英晶振和线圈产生磁场，引发电流，电流就会带动齿轮旋转。透过表盘，使三根指针与机芯相连，齿轮旋转会带动指针的旋转。转得最快地指针是秒针，然后是分针，转得最慢的是时针。钟表转动顺畅，就表明钟表基本做成功了。
现在，就可以对表盘进行美化了。将表盘均匀地分成12份，标识好数字，画上或轻轻的用胶水粘贴事先准备好的精美挂饰等小附件，就大功告成了。因为表盘是简化的，没有玻璃罩子保护，所以要小心地轻拿轻放。接着，就该调整时间，让表盘的时间指示正确。调整时间要从后面调，旋转小齿轮，使三根指针分别在正确的'位置上。最后再安装好电池，如果电池按不下去，就要先从正极上压好电池，再压入负极。这样，整个手工钟表就制作完成了。
通过完成制作钟表的过程，我知道了电能能够转化为磁能，再转化为机械能进行旋转，钟表也完成了指示时间的任务。人类的发明真伟大、真神奇。可我知道，每一项发明都不是那么轻易就能实现的，那可是经过很多次尝试和失败，付出诸多汗水，最后才成功的。
这次制作钟表，有的同学没做好，甚至是彻底失败。我很幸运地成功完成了，那是因为我上课认真听讲，一步步严格按老师的要求来做的。也许，我的创造力不是十分强，但是随着我知识的积累，动手能力的提升，我想我会吸取更多经验的，加上大胆构思，开动脑筋，我一定能更顺利地完成科学探索试验、手工制作，因为我爱科学！
手工制作的作文2
今天，王老师教我们做风车。，老师先宣布材料：纸，大头针，管子，剪刀。
然后，王老师做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下来的长方形剪去，又把长方形拆开，沿着四条线剪开，老师说：“不要剪过头了哦！”最后，按同一个方向折起来，不要折x，让它漏出一个x来，再拿出大头针和管子，先把折起来的角穿进大头针里，再把大头针穿入管子里。老师说：“不要穿的太紧了，如果穿的太紧，风车就很难转动。”王老师做好了，先给大家展示一下风车，然后拿着风车在教室里跑了一圈，同学们看见风车在飞快的转动着。过了一会儿，老师说：“同学们开始做吧！”同学们马上就动手了。
我看见有的同学剪过头了，有的同学折错了，有的同学大头针穿错地方了~~~~~~我看见他们错了，有点不可思议，我自己也露了一手。
我也折出三角形，又折出一个三角形，把剩下的纸剪去，在拆开，我就开始折了，我本以为不按顺序也可以，我就试了，没想到做起来风车不想风车，动物不想动物，我就去请教王老师，老师谁：“你方向都折错了，还能像风车吗？就算像风车，风车还是不会转动的`呀！所以说，风车要按同一个方向折，我就连忙跑回座位上，拆开风车，重新制作。过了一会儿，我终于完成了，我睁大眼睛看见，风车有像风车了，也会转动了，我非常高兴。
大家都做好了，连忙跑出教室，风车被呼呼的风吹的转动了，大家都非常的高兴。
手工制作的作文3
星期日下午，我和我的奶奶在家里做了一个彩色的房子。我准备的材料有：彩纸、剪刀、胶水和直尺。
开始制作了。第一步：拿出五张彩纸，剪出五个大小相同的正方形，选出一张作为房子的底座；第二步：把其它正方形各选一条边涂上胶水，分别粘在底座的四条边上；第三步：把四个正方形竖起来，分别把相邻的'边用胶水粘住；第四步：拿出四张不同颜色的纸，剪成底边略大于正方形边长的三角形；第五步：把四个三角形的底边分别涂上胶水，与正方形的四条顶边相粘贴；最后将四个三角形相邻的边用胶水粘上。
看，一个五颜六色的房子就这样成型了。我做的彩色房子真好看！
手工制作的作文4
今天我想做一套桌椅，我先拿出5个一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下两部分，下面的部分作为椅子的坐垫，上面的部分做成椅子的`靠背，然后再把多余的边做成椅子的扶手，接着把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同样的方法我做了4个椅子。有了椅子，我就开始做桌子了，先把一次性杯子的上头分成4块，再用剪刀把这4块剪掉半圆形，这样，桌子的4条脚就形成了。
最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。我的手工制作就完成了，自己做的东西就感觉特别的好看！
手工制作的作文5
星期六晚上，我和姐姐准备做个手工：捏小老鼠。我们先准备材料。
开始制作了。姐姐拿来了粘土，我先选了一种黑色做他的身体，还拿了灰色做了一个扁扁的耳朵，再做了两对黑乎乎的眼睛，下面还有一个弯弯的小嘴巴，好像在跟我笑呢，最后做了一个长长的.尾巴。姐姐一看说：“还缺了点胡须。”这时，姐姐想了一个好办法，拿来了扫帚拔下来毛，做了老鼠的胡须，就这样老鼠做成了。
我和姐姐高高兴兴地欣赏着我们共同的作品。
手工制作的作文6
今天，妈妈教我做了一个小手工——土电话，妈妈说，这个土电话是她小时候的玩具。我觉得土电话非常有意思，大家想知道土电话是怎么做的吗？我来教教你们吧！
第一步，准备两个纸杯，一根3米长的.毛线，一根牙签，一根铁丝。
第二步，用铁丝将两个纸杯底部扎两个小孔，把一根牙签分成两份。将毛线的两头穿过纸杯的底部，把牙签系在毛线两头，一个土电话就做成了。
两个人拿土电话讲话，虽然隔着几米远，就好像在耳边讲话一样，真是有意思。
手工制作的作文7
我做的是小兔，做这个需要一张白纸、一支粉色的马克笔、一支蓝色的马克笔、双面胶和剪刀。
我先用白纸的两边剪成两张纸条，做成一个弹簧，再在白纸上画一个小兔子的头和耳朵，把它们剪下来。然后，我把小兔子的`头和耳朵用双面胶粘在一起。接着，我画完四只脚后把它们剪下来。最后，我用双面胶把四只脚粘起来。瞧，小兔就这样做成了，我的手是不是很巧啊？
我的这只小白兔可以玩，还可以做装饰品。你看，实用吧？
手工制作的作文8
今天同学们都把小制作带到学校里，有的是用废纸做成的小房子，有的是用彩纸折成的千纸鹤，我最喜欢范馨文同学做的'小秤，因为她做的很有想象力。
我做的是一个金字塔形的小盒子，先找来一个用过的牛皮纸大信封，再裁成一个正方形，然后折叠成小盒子，它可以放小别针、小橡皮等一些小东西。
手工制作的作文9
今天早上8点我在准备做"雪人"的工具。你们知道我为什么要做"雪人"吗？因为老师让我们用水果和蔬菜做一个手工……
首先，把一根牙签插到橙子的中间，说是简单，可是如果你把牙签插在旁边一点，你就不好做头……所以一定要插在中间。
然后再画眼睛，眼睛也有难度，因为如果一个眼睛大，一个眼睛小就不好看了，或者一个眼睛在上面一个眼睛在下面也不好看。之前我用铅笔画，就像我刚说的那样，我一不小心把一只眼睛画大了一只画小了，我把两只眼睛都擦了……我调来调去，画来画去终于，我画好了一双眼睛。
其次再做鼻子，做鼻子前，先要找一个红色的塑料袋，把它撕成一小条的。撕塑料袋说简单也不简单，说难也不难，塑料袋如果一边撕的太细，一边又撕的太粗就不好看了，所以要撕的细致。我怕一不小心就把一边撕的很粗一边撕的很细。我撕来撕去，还是撕不好，后来我想到了用尺子去撕才成功了。
撕完塑料袋后，又需要牙签了，我把牙签拆成两半，用刚刚撕好的塑料袋，把塑料袋贴在拆好后的牙签上，我贴了第一次掉了，贴了第二次又掉了，第三次贴好了，可是感觉撕的七扭八歪的，我贴了许多次都没成功，我想起了失败是成功之母，所以我贴来贴去终于贴好了。当然我们需要把牙签插在橙子上。我插鼻子前我看了看哪插最合适，我比来比去还是感觉不行，我又比了几次终于好了。
最后，只剩下手了。做手，也需要牙签，把一个牙签先拆三分之一，把那三分之一的`三，插在橙子的一边。插手的时候可要千思万想呀，因为如果手插到后面一点就不好看了。我手插上去时我感觉手脚这样插着没什么创意，我就把牙签转了转，但是又感觉有点别扭，我又把手转到下面就不别扭了。
最后我就做好了。
做“雪人”真好玩呀！
手工制作的作文10
今天我们来做小蜻蜓。
首先准备一根胡萝卜，两颗绿葡萄，四个荷兰豆和12根牙签。然后在胡萝卜背上用刀把翅膀位置抠出来，在胡萝卜的头部也把眼睛的位置也抠出来。接着把六根牙签插进胡萝卜肚子的位置。作为蜻蜓的腿。将四根牙签插入四个荷兰豆里，在两颗葡萄上各扎一根牙签。再把四个荷兰豆插在翅膀的位置，最后将两颗葡萄插入胡萝卜的`头部。好啦，蜻蜓就这样完成了。
我觉得非常好玩。提高了我的动手能力。
手工制作的作文11
今天是星期六，我在家里用纸杯做了一朵彩虹小花。
首先，我用剪刀在杯身剪出了几片花瓣，接着我把花瓣向上卷起来，再在上面涂上各种颜色。接着，我在圆圆的杯底部画上了一个笑脸的表情并涂上黄色。然后，我又剪了一个小猫的'头像藏在小花笑脸的背面，再拿一个杯底盖住小猫。如果揭开杯底，才能看到这只小猫咪，像不像在跟你玩躲猫猫呢？
我对这次的手工很满意，因为这是我自己设计的，这是独一无二的作品哦！
手工制作的作文12
五年级的时候，我去学校实验室参观手工制品。我们此行的目的是让我们的手工产品越来越好。刚开始参观的时候，看到了各种各样的手工艺品，真的是眼花缭乱。墙上挂着老师写的`书法，让我羡慕不已。太美了。
我最喜欢的作品是我们班张文文制作的鳄鱼。鳄鱼非常逼真生动，仿佛一只凶猛的鳄鱼出现在我眼前。另一件工艺品是六年级一班做的葡萄。看到葡萄真的让我流口水。我也看到了自己的作品，但是我觉得自己的作品比较逊色，应该借鉴一下，手工做的更好。当时我被一个同学的眼神吸引住了。我沿着他的眼睛看到了一张用黑豆做成的粘性图片。他把它做得太精致了。另一个同学，正在看挂在墙上的书法，不停地用手打手势。他似乎喝醉了。我这次参观手工制品的感受是，我只知道仔细看有一些缺点。所以，要取长补短，取长补短。
手工制作的作文13
还记得一场手工比赛吗
我一直喜欢做手工，我的手工也不错。这次老师把我加进了初中的手工比赛。
我和其他几个同学一起去的，他们是班里学习最好的。(当然我也是)来到多媒体教室，找了个空位置坐下。教室里的大屏幕闪着天白色的光，所有的学生都皱起了眉头。教室里静悄悄的，连一根针都掉在地上，气氛异常。
老师给每个班五个人发了五张白纸，一把尺子和一瓶胶水。我们还谈到了游戏规则。本来我们的任务就是搭建一座桥，放在两张桌子之间，一个个放砝码，让砝码不掉下来，最后把砝码最重的那一组放进去就赢了。
刚刚安静下来的教室立刻沸腾起来，讨论、争吵、撕纸的声音混杂在一起。非常热闹！我们也在全力以赴。凭着他精准的数学头脑，班长把卷子排得很好，然后“动手”！
“拿把尺子！”
……
我们当中，班长是最忙的。他量了一会儿长度，粘了一会儿纸卷。他非常忙。十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了.制作接近尾声，但剧真的上演了！
然后就是鉴定。就像我们怀里的很多兔子一样，我们的心在怦怦直跳，不敢先试探。最后三年级二班给了我们一个开始。
他们搭起桥后，观众中的每个人都惊讶地张大了嘴巴，可以吞下一个鸡蛋。我看到他们的桥长40厘米，宽5厘米，高3厘米，牢牢地放在桌子上。看到他们高超的技艺，我不禁为我们的作品流汗，从心底佩服他们。
快看！他们开始举重！因为桥面有圆形纸管固定，不平整，放不下一个重物。他们的团队陷入了沉思。突然，一个长得像班长的人伸出无名指，果断地说：“一个都放不下，就把整个箱子都放了！”我跳了下去，心想，这是你还是这座桥？一整盒一斤！看似装酷，其实真的看到他的手在微微颤抖。然而桥没有塌，却依然接受了一公斤的挑战。然而下一步就没那么稳了。他刚一举起和放下一个重物，重物就随着桥掉到了地上，在安静的教室里发出“咣”的.一声巨响。
我们不在乎他们，因为我们是下一个。班长把桥放在桌子之间，划了一下。坏了！不够长！于是他马上把折好的纸折了一些固定，放在桌子中间。它在玩！班长先放一个，不！桥摇晃了一下，但没有倒。我松了一口气：不会没有成绩的！班长又开始放第二张，第二张顺利，第三张紧随其后。因为班长手的晃动，重量被推掉了0.1 mm，但是因为那0.1 mm，整个桥瞬间坍塌掉在地上，我的希望也就没了。
“唉！”当我们叹了口气向教室走去的时候，我的心情是如此的阴郁，只有宣传委员兴奋地说：“加油！伙计们！这次失败并不意味着永远失败。我们学到了很多！”
手工制作的作文14
我做的是纸船，做这个需要一张纸。
我先把纸对折，再把左右两边折成三角形，两边往上折。然后把下面打开，把一个角重叠在另一个角的下面，右边也一样。接着对折，右边也一样，把下面打开对折，最后拉开。瞧，一只纸船就做好了。我的.手是不是很巧啊？
我的这个纸船可好玩了。只要把它放到水中轻轻一吹，它就往前飘去。
哈哈哈，你来做一个玩玩吧！
手工制作的作文15
说起最难忘的物件儿，那还要数小时候我自己制作过的一个蜻蜓网。
由于我小时候，喜欢抓蜻蜓，就想了一个好办法，不如自己做个捉蜻蜓的网。
我找来一根偏细一点的竹子和一根长铁丝，制作了起来。我首先将竹子的最上端打一个小洞，好将把长铁丝戳进去，然后将长铁丝弯一个圆，戳在原先打好的洞上，最后再找一个被蜘蛛丢弃的蜘蛛网，把蜻蜓网上面的圆孔对着蜘蛛网绕两圈，等到圆孔上全部沾满蜘蛛网，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有点难找，而且如果不下雨的话，蜻蜓会飞得很高，根本够不到那些小家伙。
每次我只要是无聊了，都会带着蜻蜓网，出去找乐趣！一般，我都在家里的玻璃窗上，找蜘蛛网。但只有连续几天，都在家里找蜘蛛网，家里的蜘蛛网没了，只好去外面找。我会首先来到菜园，黄瓜架和丝瓜架上，找蜘蛛网。因为我在后院玩的时候，经常在上面看到蜘蛛。果然不出所料，有几个小的蜘蛛网，但是这还不够。
我又来到厕所的大支架上，记得前几天，我还在这看到了一个，比脸盆还大的蜘蛛网呢！来到这个大蜘蛛网的前面，我仔细地看了看，这个蜘蛛网上没有蜘蛛，而且附近1米外都没有，说明这是一个废弃的`蜘蛛网。而且这个蜘蛛网，非常有粘性，要是把这整个大蜘蛛网，都缠在圆孔上面的话，捉蜻蜓肯定一捉，一个着。
找好了蜘蛛网，我开始寻找蜻蜓了。就在这时，我看见菜园里的一颗大白菜上，有一只较大的老虎蜻蜓，此时的它，已经成为了我今天的目标，我踮起脚尖悄悄地来到它身后。惊喜的是，它竟然没有察觉到我，太棒了！这就是我想要的结果！我一网扑下去，将它的翅膀粘在了蜘蛛网上，我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓，但我最终还是把它放掉了。
自己制作的蜻蜓网，就是不一般。事到如今，蜻蜓网还站立在家的一角落……
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