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主题手工创意制作方案
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的主题手工创意制作方案，欢迎大家分享。
[设计意图]
有一次带孩子到周围散步，一个孩子问：“老师，这是什么树？“，我抓住机会引导观察：这是一棵棕色的树。树干外面有棕色的头发，农民叔叔用它缝棕色的衣服，用来遮雨，也用来做床垫、鞋垫；棕色树的叶子很灵活，可以用来编织扇子。“老师，你会编吗？”可以教我们吗？一个孩子赶紧问。为了满足孩子们的心理需求，我充分利用自然资源和家长资源，设计了亲子活动“编织扇”，让家长和孩子互相合作，一起完成，感受编织扇的乐趣，体验家庭互动的独特味道。
[活动目标]
1、孩子们用撕、编、缝等技巧编织扇子。
2、培养孩子的合作能力和动手操作能力。
3、体验家庭互动的乐趣。
[活动准备]
1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒、济公新传记录像带。
2、收集几个不同形状的棕叶扇。
[活动过程]
（1）形象介绍，激发兴趣
1、老师用扇子扮演济公，用音乐表演，激发孩子们参与活动的兴趣。
2、问：济公手里拿着什么道具？从而导入主题。
（2）确定目标，想象设计
1、老师展示不同形状的例子，引导孩子观察扇子的材料、结构和制作方法。
2、亲子讨论：扇子还能是什么形状？你打算编织什么形状的扇子？
(3) 教师示范，传授方法
老师演示了风扇的制作过程。重点介绍风扇花带的编织方法和缝制方法。
生产工艺：将棕叶撕成厚度相同的条状→编织扇子的花带→然后根据风扇的形状从内到外围绕长花带，家长用针缝成风扇的形状（圆形、方形、矩形、梯形等）。→然后用竹棒掰成两半到竹棒长度的一半→然后用竹棒夹住缝好的扇子→最后，用针线将竹棒缝成扇柄。
(4)介绍材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀时要注意安全。
2、合理分工，相互合作。
3、编织时遇到困难，请家长帮忙。
4、编织出与众不同的扇子。
（5）家庭合作，尝试活动
1、孩子和家长要合理分工。
2、教师全面观察指导，注重编织方法和牢固连接。
（6）分享作品，体验乐趣
老师播放了《济公新传》的视频，孩子们用自制的扇子模仿表演，父母看孩子的表演或邀请父母一起表演。
（7）活动延伸，继续创作
用同样的方法制作不同形状的扇子。
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