亲子阅读家长感言
在日常学习、工作或生活中，我们总会收获一些心得和感悟，这时写感言就再好不过了。那么感言怎么写才恰当呢？下面是小编整理的亲子阅读家长感言，希望能够帮助到大家。
亲子阅读家长感言1
亲子阅读会帮助孩子进一步来理解故事，让她们体会故事的精神，从图画中学会想象故事的发展，甚至可以延伸故事的结局。通过一次一次的阅读经历，孩子也会从中树立起自己的自信心，做事情变得积极勇敢。记得在去超市买东西的路上，给女儿讲到了《犟龟》这个故事时，提到了只要坚持就能胜利，她就会自我延伸说，我要向小乌龟一样，走着去超市，然后再走回家，就算妈妈累了，我也不怕累。那时我就想，其实只要我们用心一点点，影响就会多一点点。
其实在亲子阅读过程中，受益的不仅仅是孩子。对于我们来说，也可以趁此放慢我们的脚步，静下心来，同孩子一起去感受那纯净的世界，只要用心留意，我们同样受益匪浅。当我读到绘本《和父母相处》这个故事，我感受到了换位思考是多么的重要，当我们与孩子互换身份去感受彼此，回过头来，我想我们会重新做出一个改变。当读到《一定要比赛吗？》这本书时，我看到了人生就是一场不可避免的'比赛，但如何选择，如何找到真实的自己，进而我们应该向孩子们传达一个什么样的价值观，是我们更多需要思考的东西。还有看到一本名为《勇气》的书，非常喜欢里面的一段话“勇气，是必要时说声再见；勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。”同样，这段话也送给陪孩子阅读的自己。
亲子阅读家长感言2
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的'世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光！
亲子阅读家长感言3
孩子上幼儿园以后，和孩子相处的时间有所减少，所以平时我特别注意给孩子创设多元的阅读环境，点燃亲子阅读的热情。
首先是为孩子创设良好的家庭阅读环境，做好阅读前的准备。一方面摆放适合孩子使用的桌椅和取放方便的图书架，做好家庭阅读的物质准备。另外，举办家园互动活动，明确亲子阅读不是某一个家长的任务，是我们每个家庭成员的责任，这样才能保证孩子每天的阅读时间。在阅读时，我常常会通过不同的语气、神态、动作，帮助孩子揣度故事情节，同时播放优秀的读书视频，让孩子模仿、学习，我始终相信家长将阅读理念和经验内化为行为，才能够将爱上阅读积极的迁移到孩子身上。
其次，我会为孩子选购不同类型的书籍，不同的知识板块碰撞会产生光怪陆离的世界，孩子的年龄正是对世界充满好奇的阶段，新奇有趣的内容可以极大地刺激孩子阅读倾听的兴趣，同时每讲完一个故事或情节，我都会帮助孩子梳理提炼故事的主要内容，让孩子自己去表达他的感受，对于用词不精准的地方加以纠正和指导，这样在扩大孩子词汇的同时，也延展了孩子思维。再次，丰富阅读素材，让阅读无处不在。提到阅读，大家往往就会想到书籍，但事实上，生活中处处有儿童阅读的机会和阅读的内容。我常常将散步、参观、游玩时好看的风景和有趣的事件转变为孩子阅读的材料，例如：初春时间，看到萌发的新绿，会启发孩子用背过的古诗来概括，也会引导孩子将同类的事物进行类比，初步接触简单的修辞表达，将阅读材料与生活经验产生连接，让语言表达更丰富有魅力，实现阅读的`良性循环。
此外，亲子阅读我始终遵循的原则：非功利性。不把亲子阅读变成识字教育，不给孩子造成心理压力，让孩子在轻松、愉悦地氛围中进行阅读。另外，阅读时间的长短也不做强制要求。我会根据孩子的兴趣、状态，调整阅读时间，但无论时间长短，都全身心投入，不敷衍孩子。
后，是亲子阅读的一些技巧，亲子共读的语境非常关键，我会声情并茂、抑扬顿挫的给孩子做示范，能让孩子从我的阅读中感受到作品的语言美和意境美。同时鼓励孩子大胆猜想，并结合孩子已有的生活经验，引导孩子合理想象，进行续编，进而提高他的语言表达能力。
以上就是亲子阅读我一点浅显的经验分享，希望对大家有些许帮助，不胜荣幸！
亲子阅读家长感言4
我是中一班承承小朋友的妈妈，平时工作非常忙碌，只有周末才能陪伴孩子，所以亲子阅读是我和孩子相处中非常重要的一部分，这里与大家分享一下我的一些感受。
我一直清楚阅读对于孩子成长的重要性，从孩子几个月大便开始购买各类绘本书籍。开始我是处在一种焦虑状态，担心书籍的质量，担心书籍的数量，就怕自己一个举动会影响到孩子的成长。有时焦虑情绪也会影响到孩子，孩子对于阅读很难做到自发性阅读，偶尔还会出现抵触情绪。
改变是出现在上学期暑假，一个多月的时间里，每天带着孩子去书店，或者在家里看书，悉心陪伴，从阅读中寻找乐趣，亲子阅读就变得越来越轻松了。
孩子爱读的一本书可以让他反复阅读，好几本书承承几经看了几十上百遍了吧，不太喜欢的书可以用有趣的阅读方式呈现出来，去吸引他的注意力。只是有时也会提一些要求，避免每天只看那几本书，会让他挑一本自己喜欢的书，然后爸爸妈妈帮他挑一本我们希望他阅读的书，并陪他一起阅读。
他喜欢的书，想要的书，都会给他买回家，哪怕在书店或者幼儿园里看过很多次，让他实现“书籍自由”。
把生活中的体验与书本结合，在书里看到的内容，会带着孩子从生活中去寻找，比如在书上认识了苔藓，就带着孩子去小区里或者龙泉山寻找苔藓的.身影。
在阅读中穿插提问，激发思考，亲子阅读也会变得更加有趣。
我们不太固定孩子每天什么时间阅读，有时是上学之前，有时是放学后，有时是睡前，有时是从外面玩耍回来，根据孩子状态去调整，只是每天都要坚持。如果孩子玩儿忘了，也会提醒孩子，今天的阅读完成了吗？
我对孩子阅读的要求不是让他成为学霸，而是能从中感受到多彩的世界。并且孩子的很多绘本对于我们成人来说，也是让我们纷繁忙碌的身心得以放松的很好体验，所以我很享受和孩子的亲子阅读时光！
亲子阅读家长感言5
由于孩子识字量少，开始的阅读都是以妈妈读，宝宝翻看和听为主，阅读后我们再提问和讨论，为了提高他读绘本的兴趣，我尽量提简单的问题，当他回答出来后就非常开心，很有成就感，然后很开心的继续读，反复看有意思的情节。有时候我们还会模仿各种小动物或者绘本里的角色，或者故意说错一个地方来和他进行“争辩”，这样可以加深他对故事的印象和理解。
现在我们没有固定读书的时间，大部分都在晚上，有时周六周日在中午，保证每天只要有二三十分钟左右的阅读时间就行。也没有指定要求他读哪些书，以他自己的'喜好为主，除了固定在家里读书，这学期我给他在绘本馆办了一张读书卡，每个星期都可以借阅5本不同的绘本回来读，只要有时间也可以到绘本馆直接阅读，绘本馆也有不少去阅读的小朋友和家长，换个环境也让他体验到了浓郁的读书氛围。
有时候我要忙自己的事，没有时间陪伴他给他讲解，所以我给他准备了智能有声阅读器，现在他可以随时自己阅读各种绘本，大大的解决了不识字这个难题，有时候我坐在他旁边做自己的事，他就自己翻看绘本，阅读器有音乐和绘声绘色的讲解，大大的增加了他看书的兴趣，每天都能保证有一小段时间主动用来阅读。现在他没有觉得阅读是一项任务，而是把读绘本当成了和玩玩具一样有趣的事情。
亲子阅读让我们有了更多的共同话题，孩子的语言组织能力和表达能力也得到了一定的提高，更重要的是当我们一起读书时，会让他觉得读书是一件非常快乐的事！所以以后我们一定会把阅读这件美好的事继续坚持下去！
亲子阅读家长感言6
这段时间跟菲菲一起读了不少书，看着孩子一天天的进步，心里颇感欣慰。作为一个三岁孩子的妈妈，在教育孩子读书过程中也有一些心得和体会，现和大家一起分享。
第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的'童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。
第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增强孩子的求知欲望。
第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。
陪菲菲一起读书的这段日子，让我这个家长更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也让孩子更加喜欢读书。家长的责任就是要打开孩子智慧的天窗，最大程度发掘孩子的潜力，所以各位家长也千万不能错过培养孩子的最佳时机。
亲子阅读家长感言7
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的'生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
亲子阅读家长感言8
阅读，不仅是文字的传递，更是情感的交流。每当夜幕降临，与孩子依偎在一起，翻开书本，我们共同进入了一个个精彩的世界。我发现，这种陪伴不仅仅让孩子爱上了阅读，更增进了我们之间的亲子关系。
在阅读中，孩子的好奇心、想象力和创造力得到了极大的激发。他会主动提问，思考，甚至尝试用自己的方式去解读故事。这种互动式的阅读方式，让孩子更加主动地参与到学习中，也培养了他独立思考的能力。
同时，亲子阅读也让我重新审视了自己的教育方式。在陪伴孩子阅读的过程中，我学会了耐心倾听，尊重孩子的.想法，给予他足够的支持和鼓励。这种平等、尊重的教育方式，让我和孩子之间的沟通更加顺畅，也让孩子更加自信、开朗。
总的来说，亲子阅读是一种非常有益的教育方式。它不仅能让孩子爱上阅读，提高阅读能力，还能增进亲子关系，培养孩子的综合素质。作为家长，我会继续坚持与孩子一起阅读，共同享受这份美好的时光。
亲子阅读家长感言9
J从我小的时候就记得：“读书使人明智但是很遗憾我小的时候没有养成好的读书习惯，只喜欢读短篇的文章，一直到大学毕业才渐渐的爱上了阅读，工作之后阅读反而一直上瘾，15每年至少会读到本书，而阅读的习惯也真的给我带来了非常多的好处，除了知识面的提升，更多的是带来一些思考甚至是思维模式的改变，高速发展的今天学习力的重要性大大的超越了学历，而学习力又和阅读息息相关。阳阳还在肚子里面的时候就坚持每天读故事给他听，希望未来孩子可以养成阅读的习惯，相信好的读物能够丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，而养成阅读的习惯一定可以成为他一生的财富，而今天当要写一篇心得的时候多少却有些惭愧，因为在以往的阅读当中，好像我也并没有那么坚持，常常因为阳阳的`不喜欢喝不配合而放弃，因此今天的心得更多的是给我自己带来一些发在内心得反思。
阳阳从小的时候对阅读就不太有兴趣，很多书籍给他之后1他会直接推倒一边去，记得大约岁多的时候给他一些那个年龄孩子阅读的小卡或者书籍，他看不了一会就会又扔下书去找汽车或者其他的玩具，很长一段时间，我是非常茫然的，不知道该如何是好，买过不少书籍他都如此，后来偶然有一次买到2了本洞洞书，回家之后出乎想象，他非常有兴趣，一边可以看着书让我讲完，一边自己还指指点点的寻问,后来我发现他是对书上的洞洞非常有兴趣，于是后来找来那一整套书，这是阳阳第一套喜欢的书，并且至今仍旧非常喜欢，今年回青海老家，2我让他选几本书带着，他仍旧选择了这套书里面的本。还有一次和一个朋友抱怨说阳阳对阅读兴趣不大，就喜欢玩汽车和讨论各种好吃的，而朋友却非常淡定的说那就从这里开始吧，几天之后她找了些书介绍给我，都是这些话题的，我试着和阳阳说，果然阳阳大爱，从这两件事情上我发现亲子阅读首先需要是孩子有兴趣。
在亲子阅读方面我还遇到一个问题是阳阳不专注，每次晚上读故事，一个故事没有读完，就跑去干自己想做的事情去了，有几次我都压抑不住发了脾气，虽然明白情绪对此无济于事，但是仍旧苦恼于没有办法支持他完整的一次读完一本书或者一个故事，后来慢慢发现我选择的书籍可能未必是他喜欢的，同时让他一起参与进来才更可以调动他的积极性，于是现在大约每个月我们会一起去逛书店，然后他选择自己喜欢的书籍，回家之后阅读的时候也增加更多的形式，再读《杰瑞德冷静太空》这本书籍的时候，我们就在家里表演，阳阳很投入，然后表演完问他学到什么，从中学习情绪管理，目前阳阳仍旧需要提升专注但是阅读的习惯已经开始慢慢建立，所以亲自阅读孩子是主体，家长只是辅助，不能按照家长的喜好强制孩子阅读。
当然除了烦恼，亲子阅读也给我和阳阳带来了很多的乐趣，我们会读书后角色互换的表演，阳阳总是喜欢当大人，而让我扮演小孩子或者小动物，每次都非常的开心，他也常常在阅读的过程当中提出一些问题，从中学到了很多知识，有时的问题真的出乎意外，是我完全没有想象的，孩子真的是创造力和想象力的老师，而书籍即是知识的海洋同时更是亲子关系的纽带，让我们在更多的愉快当中一起成长。
在未来成长的路上，我也会更加专注更多的亲自阅读，争取让阳阳从小建立好的阅读习惯，而妈妈也在此过程当中一起快乐成长。
亲子阅读家长感言10
斯宾塞说：“儿童是父母映照之镜。”要想让孩子爱上阅读，父母首先要爱读书，给孩子一个切身的体会。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的，老师也只有借助家长的教育力量，才能更好地完成这个阶段的引领和教育职责。
作为一名家长，同时也作为一名教师，我也深知读书的重要性。儿子在以前对读书没有太大的兴趣，他只是对那些各种各样的车感兴趣，如火车、高架桥、大巴车、公交车等，而侄女却总是要求她妈妈在睡觉之前给她讲故事，为此，我心里也很着急，但不知如何下手。
儿子对电视的兴趣不是很大，但有段时间他迷上了动画片《托马斯和他的朋友们》，是发生在一群小火车之间的有趣的事情，教育孩子乐于助人、学会宽容等一些优良品质，我就上网查书，找到之后，打开那漂亮的画面，问他：“妈妈给你买书回来看好不好？”，儿子非常高兴。书到了，一页是文字，一页是鲜艳的图画，看到精美的书，孩子非常开心，自己开始翻起来，当然，有些字他并不认识，但这并不妨碍他的兴趣。空闲的时候，他就要求我给他讲故事，因为他着急了解内容，于是我就和他一起读书，并且用手指指着，遇到不认识的字我就帮他读出来。读完了这一本，又开始了下一本，有几本书他经常拿出来翻翻，我也没有限制他，这几本书的内容，儿子非常熟悉，已经能开始进行简单的复述，我非常惊喜，因为儿子的语言发展比同龄孩子要晚一年，口语表达也不是很清楚。还有段时间，儿子又迷上了《花园宝宝》，虽然是适合2至4岁的孩子观看的，但儿子看的津津有味，正好这时我同事的一岁多的宝宝也非常喜欢看，她就买了一套，我借阅给儿子看，这套书的画面更简单，文字也非常少，有时我就故意让儿子当一会儿家长，给我们讲故事。现在儿子上一年级，《安徒生童话故事》是必选书目，他已能每天晚上主动让我们给他讲故事。每次去振华超市，儿子就在书市那儿自己看书，不用我们的陪伴。
因此，我认为，要让孩子喜欢阅读，一定要让孩子体验到阅读的乐趣。父母千万不要太急功近利，只考虑到读书对孩子学习的价值，而忽略了读书的娱乐价值，我们成年人不也同样喜欢随自己心性而读书吗？下面，就孩子的转变谈谈自己的几点体会：
一、给孩子一个感性的认识，营造一个深刻的印象。
我自己也非常喜欢读书，但自从孩子出生后，好像就没有时间认真读书，而且也不舍得花钱去买书。自从觉得儿子语言发展有点迟缓后，自己非常着急，就开始给孩子订书，如《嘟嘟熊》《幼儿画报》等。然后开始从书店、当当网上开始购书，有时同事会问：“孩子这么小，他认识字吗？他会读呀？”我说：“就是摆在那儿充当门面，我也要充充”。我深有感触，小时候家里的书也非常多，所以我经常找自己能看懂的书来看，而且觉得电视上演的怎么也赶不上书上的精彩。因此，我建议家长们要经常带孩子去书店看书、购书，书店里琳琅满目的图书，家里书架上整整齐齐的书，无疑是一个巨大的知识宝库，让孩子感受书海，同时给孩子营造深刻的印象。
在选书时，一定要征求、尊重孩子的意见，对于孩子选的书，如果家长认为不合适，一定要给孩子解释清楚不能买的理由。小孩子由于识字比较少，所以开始的时候，给孩子选择插图很多，而文字很少的绘本最合适，因为色彩艳丽，栩栩如生的插图更能刺激孩子读书的兴趣，也避免了识字不多，打击孩子阅读热情的尴尬，随着孩子学习拼音，汉字，逐渐增加以插图为辅，以文字为主的拼音读物，这样孩子就会在不知不觉中完成阅读的升级。不过尤其要注意的是，给孩子选择读物，要选择字体比较大的印刷品，首先有利于保护孩子的视力，其次更便于孩子阅读。
二、让看书成为一件方便的事，一件温馨的事。
我家的床头柜上，床头、枕头下都有孩子的书。早上一睁开眼，虽然时间紧张，有时孩子抽空看两眼；晚上睡觉前，再给孩子读上一篇文章。让阅读成为一种习惯和一种需要，光靠别人的提示和要求是不行的`，只有在潜移默化中，慢慢地引导孩子，才能收到良好的效果。我可以根据孩子的实际情况，采用家长读孩子听、和孩子一起读、一边读一边分析、家长读完后孩子复述大意、孩子读并讲述故事的寓意等不同方式，提高孩子的阅读兴趣，让孩子觉得读书就像做游戏一样有趣。当孩子主动看书时，就及时表扬，强化读书的乐趣。这几天读安徒生童话故事，儿子提出一系列的问题让我措手不及，如，天堂是什么，我也要上天堂？丑小鸭为什么会离开他的妈妈呀等等，虽然我的回答千疮百孔，但我欣慰的看到儿子在思考。
平时父母上班，孩子上学，难得有大块儿时间和孩子一起看书，所以，当和孩子在一起的时候，一定要营造一个温馨的环境，给他留下美好的记忆。不能因为父母和孩子的意见不合，如，看什么书，多少时间，什么时间看等，这都会使孩子的看书热情丧失殆尽。
最重要的是，不要让孩子把读书当成任务，而是当成爱好；家长的亲子阅读必不可少；而且放开手，让孩子在书的海洋中任意遨游吧，前面就是开满鲜花的彼岸。
亲子阅读家长感言11
我们家是一个充满浓厚书香氛围的幸福之地，我们推崇快乐阅读。我们的座右铭是“在阅读中领悟人生，在阅读中培养思考力，在阅读中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一、是固定读书时间。 我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、是选择读书姿势。 我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、是注意读书的语调。 我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、是做好导读准备。 根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的`趣味性。
“行万里路，阅读千万卷书。阅读是与智者对话的过程，也是心灵的一次旅行。在亲子阅读中，我们逐渐从passively阅读转变为actively阅读，亲子阅读正在成为我们一家人养成的良好习惯。为了进一步激发孩子们对阅读、探索和创造的热情，我们将不断改进阅读方式和方法，使孩子们与书成为最好的朋友，在阅读的过程中健康快乐地成长。
亲子阅读家长感言12
曾经总是给自己定好各种小目标，每天陪孩子阅读就是其中一个，但是由于时间和精力的有限总是断断续续，一直没有坚持下来，自从幼儿园组织亲子阅读的活动，慢慢的我和孩子阅读的习惯都养成了。亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：
一、能增进父母与孩子的情感交流
很多时候白天我们在上班，宝宝在上学，和宝宝在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪宝宝一起看她喜欢的书，除了能学到知识外，宝宝的感触就是“爸爸妈妈很爱我”，每次给她讲故事的时候我会用不同声音模仿书中的人物，宝宝很开心，而我自己也会觉得很满足。
二、培养我和孩子良好的.习惯
人在制定目标的时候总是很容易放弃，自从陪宝宝一起阅读，反倒是我学会了坚持并养成良好的阅读习惯，而宝宝也从书中学会一些道理：比如孔融让梨让她懂得了谦让，学会了分享；小马过河教会了她要独立思考，勇于实践，匹诺曹的故事也让她明白撒谎是不对的。我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，心妍宝宝知道了不可以吃加入陌生人给的食物、不可以玩火玩电、坐车要系安全带等等。儿童情绪管理书中的温馨画面帮助宝宝清楚地认识自己的情绪并克服它，也让我学会重视宝宝的情绪，正确引导她与宝宝共同成长。
三、增强了语言能力、想象力和注意力
宝宝在听一个有趣的故事时，总会保持高度的注意力，发挥她的想象用语言表达她的认知和困惑，一开始我家宝宝很难静下心来听故事，总是一边听一边四处张望，所以一开始从最简短的图画册开始，慢慢引起她的兴趣。到后来她会加入我，跟我一起探讨。
模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式，作为孩子最亲近的人，我们的一言一行无时无刻不在影响着孩子，我们经常教育她要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿，环境对于孩子成长起着决定性作用，所以我会跟宝宝一起继续坚持阅读，做好榜样，尽力成为一个合格的家长。
亲子阅读家长感言13
寒假，我们一起读了《希腊罗马神话》，有一种久违了的感觉。我们一起认识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子——在亲子阅读中，我们共成长。
对于这些神话故事，我本来不是很熟悉，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的`由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了很多词语的意思，培养了文字感悟能力和一定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。
由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必须为此作出的努力。
亲子阅读家长感言14
忙忙碌碌，来来往往的日子，离书本越来越远，人也变得越来越浮躁。每天为了生活，为了工作，去努力，去打拼，有时候忘了在阅读里所能得到的那份宁静。感谢有了你，我的宝贝，因为有了你，妈妈每天又重新回到了阅读的日子。从你三四个月起，妈妈就抱着你坐在怀里，我们从一开始的画册看起，然后看到了童话。从一开始的儿歌，看到后来的百科全书。
你最喜欢听童话，每个夜晚，妈妈都会点亮床头的那盏灯，在灯下，让你的头靠在我的臂弯里，给你讲着一个个引人入胜的'民间传说，以及那一个个引人遐想的童话故事。在那盏灯下，你认识了白雪公主和七个小矮人，你也知道了勇敢的哪咤和美猴王。你跟着我一起轻轻的哼着“排排坐，分果果，你一个我一个，冬冬不在留一个。”然后看着你在故事里沉沉的睡去，睡得睫毛弯弯的，小嘴巴抿得紧紧的。这个时候我总是忍不住的要在你额头偷偷的亲一下，然后轻轻的帮你盖好被子，拉上门，幸福的走出你的房间。
一想起有时候因为故事太长，妈妈偷懒，趁你不注意的时候，跳过一段，然而总是每次都被你发现。哈哈，我怎么能瞒得了聪明的你了，有些故事你都听了好几遍了，故事估计你都能背了，然而你还是会不厌其烦的要我再给你讲一遍又一遍。想起这些，妈妈每次都会偷笑，这个小鬼灵精怪！
到了幼儿园大班，你认识的字积累了很多了，都不需要妈妈来读，自己都能独立的看了。妈妈忙家务的时候，你会一个人拿着书趴在自己的小床上，嘴里一个字一个字的念着，偶尔碰到不认识的，你就会喊妈妈，这个怎么念。这个时候的睡前故事也换成了我们母女俩在灯下的阅读。你读你的书，我看我的书。你会跟我讲《百科全书》里面关于动物的故事，我会跟你讲自己看的《走吧张小砚》里主人公走过的许许多多的地方。有时候看看书，回头再看看你，一种幸福感油然升起在心间。
因为有了你，我又走进了书香，每个风起的日子，我们都会躲进少儿图书馆那书本的海洋里。每个云淡的日子，我们还会开车来到公园，搭起帐篷，在树荫下，拿出自己要看的书本，享受属于彼此之间的那份宁静。
宝贝，因为有了书本，妈妈变得宁静踏实；而因为有了你，妈妈感觉每天都是幸福到了鼻子尖！
亲子阅读家长感言15
进入大班阶段，亲子阅读成为了我与孩子每天必做的“功课”。每次翻开书本，我都仿佛进入了另一个世界，与孩子一同探索、学习。
初时，我以为这只是一种简单的陪伴，但随着时间的推移，我深深地感受到这其中的'巨大价值。不仅仅是对孩子知识的灌输，更多的是情感的交流、心灵的碰撞。每当孩子提出问题，我都会耐心解答，而这些问题往往也引发了我对生活和工作的深思。
亲子阅读，更像是一场旅行。我们一同走过故事的山川河流，感受其中的人情冷暖。这种体验让孩子更加成熟，也让我更加珍惜与孩子的每一个时刻。
此外，我也发现，亲子阅读让孩子对阅读产生了浓厚的兴趣。他不再是被迫去看书，而是主动去寻找故事，去探索未知。
未来，我会继续坚持与孩子一同阅读，一同成长。希望我们都能在这段美好的时光里，收获更多的知识和情感。
【亲子阅读家长感言】相关文章：
亲子阅读家长感言11-02
亲子阅读家长感言优秀04-29
亲子阅读家长简单感言06-11
亲子阅读家长感言【通用】02-29
亲子阅读家长感言【优秀】12-08
亲子阅读家长感言简短09-13
亲子阅读家长的感言（通用16篇）07-03
亲子阅读家长感言3篇【优】11-18
亲子阅读家长感言精品[10篇]06-04
