- 相关推荐
幼儿教师影子培训心得体会总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿教师影子培训心得体会总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿教师影子培训心得体会总结1
这次我非常荣幸参加了湖南省农村幼儿园园长的短期培训。在短短的十五天里，我仿佛经历了一次心灵的洗礼，经历了理念的转变。通过听讲座、参与交流、观摩专家案例以及参观长沙市示范幼儿园等多种形式的学习，我初步掌握了儿童学习与发展的规律，并且深化了自己对专业发展的重视。我感受到自己有很多东西需要学习，就像十天里一直在努力吸收知识的海绵一样。我希望能够把这些理念和知识带回去与大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的：
本次培训的主要课程有《幼儿教育活动的设计与实施》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿园音乐教育的理论与实践》《如何在一日生活中评价幼儿》，创建幼教品牌》，《幼儿园制度建设与文化管理》《师幼互动与教育过程公平》，《一日生活中的保教结合》《幼儿园园本研修的设计写实施》《农村幼儿园标准化管理兼谈作园长的感悟》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中。
叶教授让我了解了什么叫“知道了过分的早期开发会妨碍儿童的正常发展，那种认为幼儿学习越早越好。越多越好的做法是不正确的，要为幼儿留下可塑的空间。人也有自己的童年、青年、老年“这是一个自然的发展规律，这是不能违背地真理，而有些人总期望在春天里就能收获到秋天的果实，以至于孩子的人生不饱满，现代幼儿教育强调游戏要回到他的相应的位置上去，游戏是儿童天赋的权利，不要让他背负焦虑、紧张”对他的以后影响很大，现在的教育特别是家长走入了一种误区，赢在起跑线上的孩子也许会输在终点线上，可是很多教师虽然知道家长的观念明明不对，可是还是说服不了家长跟着我们的理念走，甚至还迎合家长。叶教授有句话说得好，家长是需要教育的。
还有向松梅园长的讲座深深刻在心里：一个好园长决定了一所好幼儿园“一个好老师决定了一个好班级，一个好班级成就了一批好孩子，究竟什么是好老师呢。仅仅具备爱心、耐心、童心是远远不够的?师德是我们作为一名老师最基本的一项，一名好老师还要具备较高的专业技能，具备善于观察的科研性眼睛。
这次培训，我不光学到了先进的观念，听都没有听到名词，还学到了一些操作性很强的技能。学习了幼儿教育教学法；幼儿园活动诊断依据；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思路；如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长等等，我认为我园要时常要更新血液，带教师走出去。
二、在与同行的交流中感悟到的：
在这次培训中，我经历了自卑、感动和自信的心路历程。这其中的收获源于与同班学员们的互动和交流。他们的参与和支持让我逐渐克服了自卑情绪，并深深地感动了我。通过与他们的共同努力和分享，我逐渐建立起了自己的自信心，并对自己的能力和潜力有了更多的信心。
自卑：现实中我是一个乐观的人，说实话，我自认为自己的心态很好，对自己的定位和评价也比较中肯，长这么大很少自卑过，可是这次学习让我有了很强烈的自卑感。为什么这么说呢?培训中，一共有位15专家给我们授课，3位幼儿园园长，他们的课理论性非常强，有的关键词我听都没有听说过，比如：基于问题，幼态持续，奥尔夫音乐，图谱感受，购买服务等等，有的关键词听说过但是不了解内涵，如：园本教研，生态学研究，行动研究等等，同班学员不仅懂还能和专家教授研究讨论。在这样的背景下我深深的感到了自卑，我这样一个如此话多的人在他们面前却低头了。而且，我领略的.仅仅是来湖南省培训的老师们，可想而知幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?这样的差距让我自卑，她们扎实的专业素养，深厚的理论知识。
在幼儿园园长讲座时，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书读书再读书!实践实践再实践，反思反思再反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学习为目的。它深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞。
自信：谈完了自卑，再谈自信。那么自信的来源是什么呢？我的自信源于看到了这么优秀的幼儿园一线老师们。她们最初只是中师毕业，但却能够不断成长，最终成为让专家、教授、同行和家长敬佩的幼儿园老师。作为幼儿园园长的我，为什么不能也能够取得同样的成就呢？
以前对什么外国专家什么，学术专家等一点不感兴趣，现在我知道了皮亚杰，知道了他的一句话“由于脱离了科学研究才使教师失去了应有的学术声誉和专业地位。我们一线老师有丰富的实践经验，当我们能自如地把理论和实践联系起来的时候，就是我们成长为研究型老师的时候，这个时候我们的专业地位才能形成，当大学老师也要向我们请教学前教育的相关问题的时候。
三、心动后的行动
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动。”这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。我深深地感到自己这几天的辛劳没有白费，“国培”没有“白培”。
最后谢谢县教育局给我这次难得的机会，谢谢国培办的所有老师的辛勤付出，我会不断充电不断进步，我有信心把民办幼儿园办成民办示范园。
幼儿教师影子培训心得体会总结2
作为一名年轻的幼儿教师，我深深感受到国家对学前教育的重视，让我们倍感身为幼儿教师的光荣和神圣。我非常荣幸能够有机会参加荆州市机关幼儿园在20xx年的“国培计划”影子教师基地学习。感谢机关幼儿园的老师们和领导们，他们为我们的培训提供了一个优质的教学团队，并搭建了一个良好的学习交流平台。指导老师们毫无保留地分享自己在学习和工作中的经验，我对她们的自信、敏锐和渊博的知识深感佩服。她们是我学习的榜样。
通过参加艺术教育的结对研修，我深刻理解了幼儿舞蹈的创意编排、幼儿教师职业道德与基本修养、美术活动的设计与实施、游戏计划的组织与实施以及早操活动的设计等重要内容。这些都是我们之前没有专业知识或不太熟悉的领域。每一次参加培训，每一次观摩都给我留下了深刻而难以忘怀的印象。它们不仅让我看到了幼儿园发展的无限潜力，也使我在学习过程中有所收获和进步。这些培训不仅启迪了我的思维，也鼓舞了我的信心。
因此，通过这次国培，我们深刻认识到幼教事业的美好前景，也意识到了现实中存在的问题。现实告诉我们，作为幼教工作者，必须与时俱进、不断学习、勤于研究和善于发现，才能胜任这份工作。只有这样，我们才能在研究和学习中不断进步，做好幼教工作并取得出色成绩。因此，我们对从事幼儿教育工作的使命感和责任感有了更加深刻的认识。我们充分认识到，作为一名幼儿教师，不仅要肩负光荣的使命，还要承担重大的责任。我们需要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，我们要处理好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，并以“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”为指导思想，根据孩子的实际情况来备课，重视自己的示范作用，做好榜样，注重直观教学。我们要用全新、科学、与时代相适应的教育理念、方式和方法来不断更新自己的思维，实现教育的理想目标。
通过参加“国培计划”影子教师的'研修培训，我获得了全新的教育理念，并发现了自己的不足之处。在机关幼儿园学习了一个月，我有幸聆听了许多优秀教师的精彩讲解，拓宽了我的视野和思维。通过这次培训，我还解决了许多疑问，收获非常丰富。
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
在这为期二十多天的学习时间里，首先非常感谢教育部门为我们提供了一个很好的学习平台，我每一分每一秒都在收获知识,增长见识，因为几乎每天都能听到来自全国各地权威专家不同课程的讲座。 例如：《科学的儿童观与教育观》，《幼儿园课程价值取向》，《幼儿园教师职业道德规范与行为》，《农村幼儿园生活化课程》，《一日生活中的保教结合》，《学前儿童全纳教育》，《语言领域的价值取向与目标》，《语言领域教学活动设计与指导》，《农村幼儿园“以游戏为基本活动”原则的贯彻落实》等等重要理论和实践课程。
通过学习，我感悟很多。我深深感受到，我们要与时代同行。是祖国的未来,而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁,并且是处在他们受教育的启蒙阶段。我们的思想变革,课堂变革与学校管理变革，都与孩子们的成长血脉相连,与社会进步息息相关,而通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：在这里，有专家教授循循善诱的指导和耐心细致的讲解，令我们全体学员无不为之高兴和感动；在这里还有治学严谨又不失幽默风趣的班主任李文治老师在学习和生活上对我们无微不至的关怀，让我们在长沙师范能扎实学习，放心学习，开心学习。
国培，让我收获了知识，收获了快乐、看到了希望。
幼儿教师影子培训心得体会总结3
时间过得真快，两个月的时间转眼间就消失了，今日，我们小学科学国培班的影子培训也随着时间的推移落下帷幕，太多的话语，太多的感触，在心头萦绕，挥之不去。下面就我在培训期间的所看、所听、所感、所悟与大家交流分享。
从9月16日起，国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修，我们科学班四十六位学员被分为三个组，分别由三名班主任带队，我们组十四位学员由权永妮老师带队。首先去的是宝鸡市东仁堡小学。我们的到来受到了学校领导和老师的热烈欢迎，他们给我们举行了简短欢迎仪式并带领我们参观了学校的校园建设和校园文化，让我们感受到这所小学新的办学理念。之后带课教师和我们进行交流和沟通，同时也对以后的学习和生活作出细致的安排，其间学校和全体老师表现出的热情与真诚更是让我们有了回家的感觉。是那么舒服，那么温暖。
在座谈会上，学校领导详细介绍了影子研修的计划和安排，并与全体学员就一些具体细节进行了深入交流。随后，全体学员一致表示将严格遵守学校的规章制度，听从老师的指导，高度重视老师的辛勤付出，并真诚拜师，全力以赴地学习技艺。
秉着学习的目的，我们近距离感受东仁堡小学的名师，走入孩子们之中。实习期间，我们分别跟随自己的带教老师，我的影子老师是李雯老师，她是四年级组的年级组长，带4(1)班的语文课兼班主任工作。在课前，我参与指导老师的备课过程，学习老师对教材的解读与理解，感受老师独特的教学视角与深厚的理论修养；只要是带教老师的课，无论什么样的课型，我们学员主动要求听课，从没落下过一节，我还抽时间听其他老师的其它课，感受老师的教学风格与教学魅力，学习他们的课堂驾驭能力与执教能力；在课后，老师每上一节课，都要主动召集组内的全体学员，一起议课、评课，通过议、评、分析不同类型的课的教学目标及要求，探讨不同类型课的执教方法，评议每堂课在教学后的得失。“与君一席话，胜读十年书”，在学习提高的同时，我们和指导老师也成了好朋友，大家互相谈理想、论古今、叙家常，使得培训学习在和谐融洽的氛围中进行。
我们参加了两次教研活动，倾听老师们的真知灼见，在互相学习、相互交流中，我们感觉到了自己的'收获与成长；我们每天精心备课、认真打磨自己的常态课，虚心向指导教师讨教，进一步掌握教学设施的应用。每一次课堂生成。
我们近距离地感受到了我的带教老师李老师的魅力和风采。通过拜师学艺，我们有幸全方位、近距离观察、感悟了各位名师的教学理念、教学行为以及教学效果。真正感受了学生的主体作用在课堂中的凸显。印象最深的是李海宁老师三年级的一节数学复习课，但老师的设计很精秒，教学思路特别清楚，教学效果显然，她在课堂上与众不同的是特别关注学生的听讲，鼓励学生说出做题时的困难。给我的启发是老师在课堂中能特别关注学困生，作为老师，我们不是要交给学生知识，而是要交给学生学习知识的本领。这位老师基本做到了这点，很值得我学习。通过老师手把手、一对一、点对点地进行指导与传授，让我们学到书本上不曾有的知识，老师们严谨治学的态度、丰富的教学实践经验、深厚理论功底、对课堂独特的思维与视角等将会使我们终生受用”特别感谢我的带教老师，给我们创造了很多学习的机会。在研修期间，只要是有益于我们学习的一切机会。
接下来是我去金陵小学参加的为期一个周的影子培训。由于时间紧迫，而且市里的一个检查团正在对金陵小学进行为期一个周的检查，所以这次培训显得有些形式化，我没有太多的实际体验。然而，在这期间，有一堂让我思考的三年级科学课程——《观察水》的演示实验操作课。首先，我们观察了水的特性，接着学生们进行了一个有趣的运水比赛，但前提是不能移动水桶，那么他们如何将甲水桶中的水倒入乙水桶呢？这节课让我深思，对于这么庞大的班级（共有78名学生），这样的课程是否有效果呢？说实话，在当时，课堂上有老师在教学，但整个教室一片混乱，大约一半的孩子在玩耍。想象一下，如果这是平常的情况，会是怎样的呢？如何更好地进行实验课程是一个值得我们思考的问题！
最后，我们到达了三迪小学，又是一个新的周一，在这里和东仁堡一样，我们首先受到了学校领导和老师们的热情欢迎，他们为我们安排了学习任务。我们亲身体验了名师们的教学，并走进了课堂。对于他们的课堂教学，我有太多感受。在我的记忆中，最深刻的是一堂三年级的语文课《小鸟》。老师设计这节课非常精妙，让我感受到语文教学的美妙之处。从引导学生思考、探究知识、到扩展延伸，每个环节都恰到好处，令人难以忘怀。10月25日，培训结束时，本校领导和讲师与我们十四名学员举行了座谈交流。大家分享了自己在这次培训中的收获和感悟。我非常感谢三迪小学的领导和老师们给予我们提升自己的机会。
“影子教师”实践研修已经圆满结束，我们的国培行囊变得更加丰盈和充实。正因为成为了“影子”，我们更加敏锐地意识到自己的不足；正因为成为了“影子”，我们紧随榜样的步伐加速前行；正因为成为了“影子”，我们要勇敢走出来，在阳光下呼吸，在春日里绽放，成为真正乡村骨干教师的先行者，让科学教学因为我们而更加精彩！
【幼儿教师影子培训心得体会总结】相关文章：
幼儿教师培训心得体会总结10-24
幼儿教师岗前培训心得体会总结12-19
幼儿园影子教师培训心得体会05-11
幼儿教师培训心得体会07-13
【经典】幼儿教师培训心得体会07-27
幼儿教师培训心得体会[经典]08-08
幼儿教师培训心得体会（精选）08-08
(精选)幼儿教师培训心得体会08-09
(经典)幼儿教师培训心得体会08-12
