幼儿园教师实习心得15篇（精选）
某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的幼儿园教师实习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师实习心得1
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了X镇X幼儿园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：初入实习园所，我面对着一片陌生，感到了巨大的压力。作为一个毫无工作经验的新人，面对着性格各异的孩子，我不知道从何处着手。看着老师们轻松愉快地组织宝宝们参与各种活动，做游戏，看着孩子们兴奋、热情高涨的小脸庆幸，我深深地被他们的精神所感染。于是，我下定决心努力学习，尝试独立带领孩子们。经过几次实践后，我的紧张情绪逐渐消退。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在X幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
总之，教师是一个崇高而神圣的'职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的教育事业。
实习结束了，虽然我们班的孩子与我尚未熟悉，但我却舍不得他们。每当想到即将离开，我真想哭出来！我也不舍得我们班的老师，因为他们教会了我许多知识和经验。虽然只有短短几天的相处，但对我而言，那是一段美好的回忆！人生中没有不散的宴席。我希望能微笑着告别我所实习的幼儿园，微笑着前行。我永远都不会忘记我们班的孩子和老师。正因为他们给予我方向，激发了我的求知欲望和工作动力！我立志成为一名优秀的幼儿教师，并充满决心和信心向这个目标前进！
幼儿园教师实习心得2
12月的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了12月的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。
一、日常工作的完成
12月份，我们班的老师们展现了团结协作、互相支持和配合的精神。他们始终以班级工作为重要任务，始终将幼儿的一日生活、学习、游戏和家长工作放在首位。他们认真地完成了园内布置的各项工作，并且在整个学期中有计划地开展和落实了工作，最终取得了良好的工作效果。
各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务。
二、教学工作的完成
我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。
三、班级特色活动的开展情况
我们班的特色是纸板玩具制作活动。首先，我们致力于培养幼儿对创造的兴趣，制定富有成效的活动计划，并打造适宜的室内环境，提供丰富多样的材料供幼儿操作。在内容选择上，我们从简单到复杂、由浅入深地进行，以激发幼儿对纸板玩具的兴趣，并通过参与制作过程，增加他们的自信心和成功体验。我们耐心地教导幼儿如何剪裁纸板、折叠纸板、粘贴等技巧，让不同能力的幼儿都能在同一时间内完成纸板玩具制作。我们为幼儿提供各种难度不同的半成品，引导他们进行选择，让每次制作活动都能带给幼儿成功的喜悦。在我们精心安排下，纸板玩具制作活动成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都带来新的收获。通过这个特色活动，幼儿也得到了全面的锻炼。
四、12月全园的重要工作
为迎接全市开放活动，我班的老师团结一心，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，为了做好开放课，老师们相互协调，相互帮助，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，在开放之前，老师们两次对十多名家长开展动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。
为了迎接即将到来的开放活动，老师们投入了大量精力布置室内环境，并制作了丰富的玩教具，旨在培养幼儿良好的日常习惯。他们辛勤地加班加点，在周末依然前来班上努力工作，精心准备开放活动所需的各项准备工作，展现出他们对工作的热情和全局观念，为开放活动做出了应有的贡献。在保育工作中，老师们任劳任怨，不仅打扫了室内的卫生，还配合管理幼儿的一日生活并积极配合班级的'教学工作。他们经常加班加点，甚至主动在周末来园加班，付出了巨大的努力以确保开放活动的顺利进行。同时，在这次大型活动中，老师们也得到了锻炼，拓宽了自身的视野，并积累了宝贵的工作经验。这些努力为他们日后的工作提供了良好的基础。
总之，在开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。
幼儿园教师实习心得大全二
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师x老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临，的窘况”
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的内心是纯净无瑕的，当他们接纳你时，会真心喜欢你、崇拜你并且信任你。孩子们的爱是最真实、最纯粹的。当我看着孩子们一张张天真快乐的笑脸时，我的心中充满了幸福。我愿意俯身走进孩子们的世界，倾听他们内心深处的声音。理解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我非常努力地完成我的任务。我认真地准备了教案和教具，并虚心地接受了同事x老师提出的问题。我积极吸收他们的好建议，并重新修改和制定教案。在教学活动中，我以幼儿感兴趣的事物为出发点，激发孩子们的兴趣。我尊重每个孩子的个性和特长，让他们自由地表达自己想说的话。我创造了一个让每位孩子都能畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。保中有教”户外活动时。孩子热了，马上给孩子垫毛巾，回到教室里;督促孩子去洗手，喝水的时候;提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯，吃饭时;观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，的方式能让幼儿得到更全面更好的发展”在实习期间我尝试与每个家长打交道。一起分享孩子在园在家的表现。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常宝贵的经历和尝试。我要由衷感谢我的母校X市职业高级中学和X市育才幼教中心，给予我这次实习的机会，同时也要感激我的指导老师X老师、园长和整个幼儿园的教职工们。在他们的指导和帮助下，我受益匪浅。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天。
幼儿园教师实习心得3
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑，当那些花朵儿们站在教室里。跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕，那是一份执著的勇敢。在那么多人的目光下。
就这样快两个月无声无息的过去了。回头看看这两个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年4月13日我怀着欣喜的'心情来到了涿州二幼实验幼儿园进行为期两个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。这是一次理论与实践相结合的实习”把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师，保教工作时。我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作，户外活动提醒幼儿注意安全，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤：以免被水呛到，吃饭时小心被烫，安静进餐。洗手时用肥皂，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉，尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己。
通过这次实习，我不仅成长了许多，也坚定了自己的职业选择。尽管前方的道路充满未知，但是当我回想起那些灿烂的笑容和对知识渴望的眼神时……我的决心更加坚定了，我要成为一名出色的幼儿教师。
幼儿园教师实习心得4
见习让我第一次和别人家的小朋友近距离接触，让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务，小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲，一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里。
我对见习的理解是，它是工作生涯中的第一步。每当我踏入新的阶段时，生活带给我各种矛盾的选择，我必须在坚持左边和右边之间做出抉择，根据自己的价值观和人生观来区分是非。事实上，没有绝对的好与坏。因此，每一次见习都会教给我新的东西，我会接受适合我的部分，并舍弃不赞同的部分。
每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的`花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。
2、幼儿园的教室和小学教室在布置上有很大的差异。小学注重简洁、大方和整齐的布置；而幼儿园则强调创新、新颖，符合教育特色，并按照不同区域进行设置。首先是建筑区，这里是孩子们发挥想象力和创造力的地方。早到的孩子可以在建筑区建造他们自己想象中的房子，不仅培养了孩子们的想象力和创造力，还锻炼了他们的数学空间思维能力。其次是阅读区，安排在一个安静的角落。这里有各种适合本班儿童阅读的图书，帮助孩子培养阅读能力和集中注意力的能力。另外还有绘画区，孩子们可以在这里展示自己的绘画才能，然后把作品贴在绘画墙上展览。这样做不仅让孩子们得到心灵上的满足感，还增强了他们的自信心。最后是娃娃家区，孩子们可以在这里扮演各种角色，体验社会情感。这个区域的设置有助于孩子们在玩耍中学习合作和沟通，培养社交能力。总而言之，幼儿园的教室不同于小学教室的简洁布置，而是更注重创新、新颖以及符合教育特色。通过各个区域的设置，孩子们能够得到全方位的发展，提升他们的想象力、创造力、阅读能力、集中注意力、绘画才能以及社交能力。
3、课堂管理对于幼儿老师来说非常重要。一个优秀的幼儿老师需要在孩子们面前保持威信，并且拥有无尽的爱心去关怀每一个孩子。他们时刻应该将注意力放在整个班级而不是个别孩子身上。例如，在组织一堂故事课时，老师可以用有节奏的拍手来吸引孩子们，并且孩子们会跟随拍手安静地坐到自己的位置上。接着，老师可以使用口令“我喜欢”，以及回应“我们大家都喜欢”，来吸引孩子们的注意力，让他们全身心地投入到课堂中。待孩子们都安静下来后，老师可以开始讲故事，并且鼓励孩子们发挥自己的想象力编故事，这样他们会非常喜欢。幼儿园管理是一门艺术，值得人们深入研究和探索。
幼儿园教师实习心得5
时间过得很快，转眼间，我即将结束在幼儿园的实习。回顾这段日子，我获得了许多实际操作经验，这为我今后的工作奠定了坚实的基础，成为我宝贵的财富。在这段时间里，我经历了各种不同的人生际遇，它们教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜，这些是在学校无法学到的。这几周的实习生活，既有苦楚也有甜蜜，虽然辛苦但令人愉快，让人回味无穷。
在准备实习的前几周，矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,来到幼儿园见到以前的老师，他们的年纪与我们相差不多，有些甚至和我们同龄。然而，他们给人的感觉却比我们更成熟，这可能是因为他们经历了社会的磨练。我们这些一直待在学校里的人缺乏这样的机会，所以相较于他们，我们似乎还像个小孩子。他们成熟的表现不仅仅体现在外貌上，更多地体现在思想和社交方面。通过这次实习，我在这些方面都有了很大的提升。我真正体会到了社会的.复杂性。
才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,园长告诉我们想要赢得孩子和家长的认可，首先要知道他们的名字，并记住它们。刚开始的时候，我并没有意识到这有多重要，直到我进行了一个实验后才意识到。有一次，我想让班上的一个孩子回答问题，但我却不记得他的名字了。无奈之下，我只能说：“那个宝宝……”可令我感到失望的是，那个孩子不但没有理我，还开始哭了起来。当时我很困惑，不明白为什么他会哭。事后，我才了解到是因为我忘记了他的名字。从那以后，我格外注意，虽然我带的班级只有16个孩子，数量并不多，但我尽快地记住了每个孩子的名字。原因很简单：孩子们的思维非常简单，他们认为你能记住他们的名字就代表你喜欢他们，而记不住则意味着你不喜欢他们。
还有一件事让我记忆特别深刻。在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直截了当地写了这样一条意见：教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不及时向家长反映。当时我看完后感到非常愤怒和困惑，于是去找园长询问。园长告诉我，可能是因为上次小孩吃完药后呕吐的事情。其实当天发生这件事的时候，我们就立即告知了家长，并且他们也没有表示出什么不满。然而，他们却向园长提起了此事，园长认为没有必要再告诉我们，因为孩子在幼儿园里吐一些东西是非常普遍的现象，小孩的胃容量相对较小，有时会因为水喝太多而导致不想吃东西。当时我感到非常委屈和气愤，因为我觉得自己已经尽力做到了最好，为什么还会受到这样的指责呢？后来，园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没有必要生气，这只是刚刚开始，未来的路还很长。如果仅仅因为这件事就感到气馁并想要放弃，那么接下来的路该如何继续走下去呢？也许我们确实有做得不够好的地方，否则家长也不会提出这样的意见。如果我们真的做得非常出色，家长是不会有这样的评价的。无论做什么事情，都不能只考虑别人的过错，首先要想想自己哪些地方做得不够好，以后要加以注意。”
园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。
有另一件让我特别高兴的事情，那是有一个小孩子生活在离异家庭中，和他的爷爷一起生活。与其他孩子不同的是，也许是因为小时候受到了某种伤害或惊吓的原因，他不会自己上厕所。刚开始的几天，每天都得换好几次湿裤子，根本换不过来。但经过我们的努力，终于在一个星期后，他不再尿裤子了。之后，我对他进行了很多改变，让我非常开心。
在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。
以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。
最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。
幼儿园教师实习心得6
今天一天过的比较平淡，实习久了日子也就这样一天天过了，每天在幼儿区域活动结束后就是去看个活动，之后就是回到自己所在的教室看幼儿上课。幼儿吃饭了我们也就快了。然后就是他们的午睡，睡完了就是点心，再接着是一堂教育活动。最后我们就差不多开始等放学了。这几天指导老师都没有布置我们做教具，所以在中午那段时间都比较空闲。这段时间我们就可以自己支配了，我们都是用在准备下礼拜要我们带的活动的准备上的，因为是我们第一次带活动，所以会有些紧张。但应该是没问题的，要放轻松。
今天一早上我们到园的比较早，我们改正了我们前几天的问题，就是过于重视教育而忽视了保育的问题，一到教室就把阿姨要干的活都做了，并且我们会一直注意的。另外早上还帮老师在幼儿的作业本上写了数字做范本，学会正确书写1~10这是个数字是很重要的，因为以后教幼儿的时候到了大板是必学的。
今天我们观摩的课程是小班的健康活动-《开心跳跳糖》，由于之前已经学过了健康领域的理论知识并且也有过实践经验，所以这次的观摩思路是很清晰的。并且在活动最后，指教老师也告诉了我们这个活动的重难点，这对我们是一个很好的提醒。
今天在看午睡的时候发现，大班的幼儿真的`是很不容易入睡。整个午睡时间没几个幼儿是真正睡着的。而老师也没有真么多的精力来管他们，所以只要那个幼儿不发出大的声响老师也就睁一只眼闭一只眼。像我们就是要一直走来走去，叫他们闭上眼睛的，说实话这样都没什么用，等你转个身他们的小眼睛照样睁开。
在经过这四天的实习后我发现我们班的课程大多都在艺术领域中，大多都是音乐和美术，不知道在以后的几天会不会涉及其他几大领域的内容。
最后想在最头疼的还要数我的那个教育活动的教案啊，音乐活动《十二生肖歌》，还要写详案，明天就要给老师看了，我还没写呢，看来今天又要熬夜了。
幼儿园教师实习心得7
一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。我也很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识。
在我参与保育实习的过程中，我深刻体会到了保育教师的辛劳和伟大。作为幼儿园中最了解孩子的人，保育教师对每个孩子的性格特点、脾气秉性以及家庭背景都了如指掌。他们要负责照顾孩子的方方面面，从吃喝拉撒睡到所有的细节都要一手包办。比如，他们知道孩子什么时候需要喝水、吃饭或上厕所；他们在清洗杯子后会将杯口朝下放入消毒柜中；他们会观察孩子是否感到不舒服；他们要牢记家长告诉他们的注意事项等等。此外，他们还要确保幼儿的安全，消除潜在的安全隐患；每天必须做好清洁卫生等工作。保育教师在幼儿身心健康发展中扮演着举足轻重的角色。
我对自己的专业有了一个更全面的认识。我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”作为一名幼儿教师。我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心，幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的。同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安，幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。
强大的沟通能力是建立心灵连接的重要桥梁。我通过学习使用语言和非语言方式来表达对幼儿关注、接受和鼓励的态度。例如，我会用目光注视幼儿，点头、抚摩他们来表达对他们谈话的兴趣和支持，让他们感受到“老师很喜欢听我说”。当倾听孩子说话时，我学会了要有耐心，并细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴含的意义。在与孩子沟通时，我也会表达自己的思想和情绪，让幼儿了解我的想法。作为教师，童心是通往每个孩子内心世界的桥梁。我善于在日常生活中发现每个孩子身上的闪光点，比如，我注意到我们班的梁梓豪同学虽然调皮，但非常聪明，在学习汉字方面进步很快。此外，在学习过程中，我也注重与自己带班的老师进行沟通，遇到不懂的问题就积极提问，完成日常工作后主动寻求老师的建议，以便改进。在未来的学习中，我将更加重视锻炼自己的沟通能力。
幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的'画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
我对自己的形象举止有了更高的要求。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。
也许这一周的保育实习中我不是做的的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识。
幼儿园教师实习心得8
“纸上得来终觉浅，觉知此事要身临其境。”这是我们完成实习两个月后的亲身感受。在这段时间里，我们把课堂上学到的理论知识应用到实际实践中，以理论为指导进行实践，并通过实践验证理论的有效性，也通过这个过程锻炼了自己。
一幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的`第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。
二园本课程的开发
经过与幼儿园园长和老师的深入讨论，我们决定将美术课程作为幼儿园的特色课程。考虑到农村幼儿教育的特点以及本地区的特色，我们结合了各种各样的种子来丰富课程内容。在实施的过程中，我们进行了多次尝试，探索了不同材料的应用以及作品的保存方式……。
三学区美术培训
在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。
四亲子运动会
在某年某月某日，我们幼儿园在孩子们的热烈欢呼声中举办了一场精彩纷呈的“亲子运动会”。活动吸引了六道河学区中心校的张校长、幼教负责人赵老师以及其他思索幼儿园的园长莅临参加。我们非常荣幸地承担了该活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动着重强调全园员工和家长的积极参与，让亲子共同快乐。在这场富有创意的亲子比赛中，孩子们成为了真正的活动主角。
两个月的实习结束了，我们付出了很多努力，最终得到了回报。看着小朋友们脸上洋溢着微笑，看着他们快乐地成长，这是对我们最大的认可。
幼儿园教师实习心得9
回想一下在这即将过去的一个星期里,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“王老师”我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影,闲下来的时候,我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特别有耐心,这令我非常地钦佩。看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我。
我感到非常幸运，能够与小一班的可爱小朋友们以及几位优秀的教师们一起度过了几天的时间。这些小朋友给我带来了无尽的快乐，而这几位老师们的知识和经验也成为了我宝贵的财富。特别是方老师的语言课，她的声音总是那么温柔动人，总能吸引孩子们的注意力，让我受益匪浅。在实习期间，她总是认真阅读我们的`教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。上完课之后，她还会主动找我们谈话，指出我们的不足之处，让我们不断改进。通过这次实践，我不仅了解到了幼儿的生活和饮食习惯，更加深入地了解了他们的心理需求，从中获得了很多启发。我逐渐意识到，作为幼师这个职业承担着重大的责任。因为我看到了祖国未来的希望正掌握在我们的手中，我们必须引导他们走好人生的第一步。为此，我们首先要自己做出表率，努力学习与学前教育相关的知识，为将来成为一名优秀的幼儿教师而努力。从而培养出更多优秀的幼儿教师。
一周的实习结束了，我深刻认识到幼教工作的不易。除了需要具备才艺外，我们的思想和行为也直接影响着孩子们的一言一行。更重要的是，我们必须要有耐心和爱心，用这份耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康快乐地成长。
幼儿园教师实习心得10
随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有12月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是我在幼儿园实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。
在我的保育工作中，我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心向资深保育员请教，积极配合他们的工作。在户外活动中，我时刻提醒幼儿们注意安全，不要追逐打闹。而在进餐时，我帮助保育员为孩子们盛菜盛饭，提醒他们安静进餐，不挑食。睡觉时，对于那些还不能自理的年龄小孩，我会为他们脱衣服，给他们盖好被子，并轻声告诉他们安静入睡，不要说话。我尽我所能照顾好每一个幼儿的生活，让他们在幼儿园里感受到充满爱心和童趣的气氛，通过游戏不断增长知识。
其次，教育工作。
面对上课，作为一名新手教师，我内心感到有些紧张和恐慌，担心自己不擅长讲课会影响幼儿们对知识的理解和对上课的兴趣。因此，我从熟悉教材开始准备，尽管只有一个月的时间，但指导老师给了我七八节课可用的内容。我按部就班地准备了教案和教具，并得到了老师的认可，然后我踏上了讲台。然而，当面对幼儿们上课时，我仍然感到非常困惑和笨拙。由于对幼儿们的了解太少，我难以回答他们提出的问题，也没有处理好课堂纪律。我的第一次正式上课并不成功。然而，在接下来的几次讲课中，我总结了经验教训，进步了很多。渐渐地，我逐渐适应了教师的角色。
再次，家长工作。
作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的.建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩。
幼儿园教师实习心得11
幼儿园实习的日子即将结束，回顾这段时光，我收获了许多宝贵的实际操作经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的财富。在这段时间里，我面对了各种人生的挑战和机遇，它们教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这些都是学校无法教给我的。这几周的实习生活，困难中有收获，辛劳中有快乐，令人回味无穷。
在准备实习的前几周，矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,来到幼儿园见到以前的老师，他们的年纪与我们相差不多，有些甚至和我们同龄。然而，他们给人的感觉却比我们更成熟，这可能是因为他们经历了社会的磨练。我们这些一直待在学校里的人缺乏这样的机会，所以相较于他们，我们似乎还像个小孩子。他们成熟的表现不仅仅体现在外貌上，更多地体现在思想和社交方面。通过这次实习，我在这些方面都有了很大的提升。我真正体会到了社会的复杂性。
经过进入幼儿园实习一段时间，我深刻体会到学校里所学的理论知识在实际操作中很难应用。在前辈的指导下，通过一段时间的磨练，我终于不再是一个对教材无从下手的新手了。为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想尽办法进行动作表演。这种方法证明非常有效，因为一开始我教学过于死板，孩子们对学习没有兴趣，特别是我代课的小班小朋友，他们最喜欢的就是玩。然而，我意识到我抹杀了他们的天性，于是我思考如何让他们既能学到东西又感受到学习的乐趣，最后我决定将教学内容融入幼儿喜欢的游戏中。
园长告诉我们要赢得孩子和家长的认可，首要之处是记住他们的名字。起初我并不觉得这有多重要，但在一次实验后我才意识到对于一个孩子来说有多重要。有一次，我想让班上的一个小孩回答问题，但我却想不起他叫什么名字了，无奈之下只好说：“这个宝宝可真让我失望”，结果那个小孩不仅完全无视了我，还哭了起来。当时我非常纳闷，不知道为什么他会哭。事后我才明白，原来是因为我忘记了他的名字。从那以后，我特别注意这一点。我负责的班级只有16个孩子，人数不多，所以我尽快记住了每个孩子的名字。其原因很简单：孩子们的思维非常单纯，他们觉得你能记住他的名字就代表喜欢他，而记不住则表示不喜欢他。
还有一次让我印象深刻的事情是，有一位家长在我们的家长意见反馈表上直言不讳地写下了这样一条意见：“教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不及时向家长反映。”当我看到这条意见时，感到非常气愤和困惑。我立即找到园长询问情况，园长告诉我可能是因为之前小孩吃药后呕吐的事件。其实那天事件发生后我们就立即通知了家长，并且当时家长并未提出什么异议。然而，他却向园长表达了自己的不满。园长认为这只是小孩在幼儿园常见的事情，因为孩子的胃容量较小，有时喝水过多或者不想吃东西都会导致呕吐。当时我感到非常委屈和愤怒，因为我觉得我已经尽职尽责了，为什么还会有这样的指责呢？然而，园长的一番话让我开始思考。她告诉我：“没必要太担心，这只是刚刚开始，前方的.路还很漫长。如果你因为这个意见就感到气愤并想要放弃，那么我们该如何继续前进呢？或许我们确实存在不足之处，否则家长也不会提出这样的意见。如果我们做得非常出色，家长是不会这样评价的。无论做什么事情，都不能只考虑别人的过错，首先要反思自己哪里做得不够好，以后注意改进就可以了。”
园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。有另一件让我特别高兴的事情，那是有一个小孩子生活在离异家庭中，和他的爷爷一起生活。与其他孩子不同的是，也许是因为小时候受到了某种伤害或惊吓的原因，他不会自己上厕所。刚开始的几天，每天都得换好几次湿裤子，根本换不过来。但经过我们的努力，终于在一个星期后，他不再尿裤子了。之后，我对他进行了很多改变，让我非常开心。在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。
以下就是我在幼儿园这三个月最深刻的体会，当然还有很多其他体会，就不一一列举了。最后，作为一名老师，没有什么比得到家长的认可更令人高兴了。我的努力得到了实证，我相信在未来的道路上我会做得更好。虽然我不能让每个人都满意，但我会尽我所能去努力，将每个孩子看作自己的孩子，去教育和关爱他们。
幼儿园教师实习心得12
带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了XX幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习期间，我深刻领悟到对待不同的幼儿需要采用不同的教育方法。每个孩子都有自己独立的个性和内心世界。作为一名教师，要真正了解孩子的内心世界，不能只凭直觉去发现他们的闪光点。每个孩子都有可爱之处和需要改进的地方。想要帮助他们改正缺点，不仅需要关心和照顾他们，与幼儿家长的沟通也非常重要。在实习期间，我尝试与家长进行交流，了解幼儿在园中和家中的表现。实习过程中，我收获了很宝贵的经验。
在我们的幼儿园，每个教室都设有一日生活常规时间表和主班配班教师的工作分工。在我的实习期间，我认真地遵循时间表，并与我的合作班级教师紧密配合，共同完成一日生活常规工作。
首先，从事保教工作，我非常愿意向经验丰富的老教师请教，并积极与他们合作。在户外活动中，我会提醒幼儿注意安全，特别是在炎热的天气里，我会提醒他们减少衣物、多喝水，并避免拥挤和说话，以免被水呛到。在用餐时，我会细心防止孩子被烫到，并鼓励他们静静地进餐，不挑食。睡觉时，我会确保每个孩子盖好被子，并要求他们保持安静，不许说话。我将尽自己最大的努力，照顾好每个学生的生活，营造一个充满爱心和童趣的幼儿园环境，让孩子们在快乐的游戏中不断增长知识。
教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的问题是不熟悉教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次应对幼儿上课时，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也十分地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了需要丰富的`教学经验外，最重要的是拥有良好的职业道德。像母亲一样关心和爱护每一个孩子，并对他们负责任，是我们作为教师应该具备的品质。通过这段时间的学习，我真切地意识到作为教师，我们需要付出努力、忍耐和合作的精神，以便更好地照顾每一个幼儿的需求。通过实习经历，我深刻理解到幼儿教师的工作并不容易。半年的实习生活让我第一次体验到做一名幼儿教师的辛酸和甜美。回想起与孩子们一起度过的日子，以及与他们一同分享的喜怒哀乐，就像一串串冰糖葫芦，紧密地串在一起，既酸涩又甜美。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，职责心并重，缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。掌握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物，新的知识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有经验的教师多学习，努力提高教学水平。
总之，教师是一份崇高而神圣的职业。要成为一名出色的幼教老师并非易事。在这次实习中，我深刻认识到自己的不足之处。社会对于幼儿园教师的要求越来越高，因此我愿意付出我的热情和爱心，以换取孩子们的快乐和家长们的信任。通过这段实习经历，我得到了新的见识。做一名教师本就十分艰难，而幼儿教师更是如此。我对于自身的不足有了更清楚的认识，并且找到了一条不寻常的道路，全身心地投入到未来的幼儿教育事业之中。
幼儿园教师实习心得13
时光荏苒，转眼间我已经在幼儿园实习一年了。除了丰富的工作经验和学习知识，对我来说，最宝贵的收获是思维方式的转变。从校园思维模式过渡到职场思维模式。刚进入幼儿园时，我感受到巨大的压力和自己毫无经验的无助。看着有经验的老师轻松地组织孩子们玩耍，我心急如焚，但也渴望自己能快速成长。因此，我要求自己不断充实自我，提高自己的能力。这样才能早日实现我的目标。
实习经历中，我深刻领悟到了因材施教的重要性。不同孩子有着各自独特的需求和内心世界，正如一把锁，而作为老师，我们便是开启这把锁的钥匙。只有真正走进他们的内心世界，去改变和教育他们，才能给予他们一个美好而有意义的童年。因此，个体化的教学方法和策略应运而生，用以满足每个孩子的个别需求和促进他们全面发展。
首先，在保教工作方面，我与保育员老师积极合作，注重教育和保护的结合。例如，在户外活动中，我会提醒幼儿慢跑，防止他们受伤；如果天气炎热，我会提醒幼儿增减衣物；回到教室后，我会要求幼儿洗手，保持卫生。此外，我还制定了一项“光荣榜”制度，表扬表现良好的孩子，并在光荣榜上贴上小星星。这些措施旨在引导幼儿养成良好的生活习惯和行为规范，让他们学会自我保护和尊重他人。
教师是一份崇高而神圣的工作，需要我们付出耐心、关爱、细心和责任心。在过去的一年里，我从小朋友们身上收获了无尽的快乐和成长。特别感谢刘文生老师、寇金培老师和于新甜老师给予我的指导和教诲。尤其是寇老师的课程开拓了我的视野，让我受益匪浅。上完她的课后，她会与我交谈，指出我的不足之处，这使我能够不断改进自己。
再次，在认真聆听教师的讲课过程中，我领悟到了上课前做好充分准备的重要性，并且学会在应对幼儿各种独特提问时灵活应变。通过观察常规和认真记录，我能够更好地理解和感受到课堂内容。这次听课经历给了我很多启发，使我更加深入地思考和反思如何提高自己的听课效果。
在一年的实习生活中，我对幼师工作有了更深刻的理解。每一天在幼儿园度过的时光都在我的内心留下了永久的烙印。这段经历让我得以全新地成长，并且认识到了正确的人生观和价值观。同时，我也非常期待与刘老师能够更加默契地合作。
我认识到了自己存在的不足，并且明白社会在不断进步，对幼儿园教师的要求也越来越高。我愿意用我的`热情和爱心来回报孩子们的快乐和家长的真诚。家长在幼儿教育中扮演着重要角色，他们的建议非常宝贵，我们应虚心倾听。同时，对于无理的要求，我们需要妥善处理。及时告知家长孩子在幼儿园的表现，并给予适当的表扬和批评是至关重要的。赢得家长的信任绝不能忽视。通过一年的实习，我深感做一名幼儿园教师是很不容易的，但要做好更加困难。在未来的工作中，我将不断充实自己，全身心地投入到幼儿教育事业中。
幼儿园教师实习心得14
我是在XX幼儿园实习的，转眼间XX个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中，我深刻体会到了理解孩子、热爱孩子的重要性。作为幼儿教师，我们需要具备极大的耐心、细心和爱心，这也是我们学习和努力的方向。实习中，我不仅增长了见识，还意识到做老师是一项非常具有挑战性的任务，而幼儿教师更是面临着更大的困难。同时，我也发现了自己在这方面的不足之处。因此，我们需要返回学校，充实自己的知识，弥补自己的不足。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的`。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，再洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园最不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的同其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。
我感到非常幸运能够和中班的可爱小朋友以及优秀的老师一起度过XX个月的时间，小朋友们给了我无尽的快乐。两位老师的指导和教诲对我来说是非常宝贵的财富。我将实习期间的点滴经历串联起来，这短暂的两周时间里，我的观念、心态和能力都在逐渐变化。我也领悟到作为一名新教师，要谦虚谨慎，时刻保持学习的态度来对待工作，注重积累经验，观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们的优点，不断提升自己。这是一个成长过程，也是必要的过程。如果能够保持谦虚的态度，细心观察，合理吸收，我相信我一定能够取得进步，实现自我提升和发展。我坚信自己一定会成功！
三、实习总结
从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：
我观察着一位授课老师认真地为孩子们上课，仔细研究她的教学方法和课堂纪律管理方式。尽管如此，我还是遇到了一些我在校期间从未遇到过的挑战，毕竟试教和正式上课时的心态是不同的。听完课后，我开始自己上课，但孩子们却像我想象中的那样，变得乱作一团，完全不听我的讲解。后来，为了维持课堂纪律，我采用了小组比赛的方式，这不仅可以培养他们的团队精神，还能给课堂带来一些活力。
就在这样忙碌的实习生活里，XX个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都在我心中留下了深刻的烙印。它们见证着我全新的成长，让我认识到了正确的人生观和价值观。时间无情地流逝，不会回头，谁也不愿被时间丢弃。我们随着时间的推移逐渐成长，曾经的纯真也在风雨的洗礼下转变为成熟。或许这就是成长的代价。每一次经历都带给我更多的收获，使我再次迈向成长的道路。
幼儿园教师实习心得15
步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，水果切切乐，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏。
是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，很清楚这段时间该干什么。就知道是要摆好椅子，一个简单的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。
保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。处处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师注意观察那些容易摔倒的孩子，提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤，应及时主动与家长联系。做一个积极的主动者，及时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应该及时做好与家长的沟通。
老师可以通过多渠道与家长交流。比如用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情况及时反馈给家长，面对家长的投诉，做一个合格的听众，共同协助解决问题。曾经有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸。
幼儿园中的孩子通常还没有能力明辨是非，他们很大程度上都会听从老师的话。除了一小部分调皮捣蛋的孩子外，大多数都会按照老师说的去做。作为教师，我们应该担任起示范者的角色，向孩子传递正确的行为和语言。我们可以教导孩子使用简单的问候语来礼貌地向他人问好，引导他们成为有礼貌的孩子。这是我们时刻提醒孩子的关于做人道理的事情。在这个阶段，孩子对新事物充满好奇心，我们应该激发他们的创造思维，培养他们的创新能力。孩子天生具有学习和模仿的能力，我们不能让不良习惯毁了他们。由于孩子对学习的接受能力有限，我们需要反复重复几次同样的词语、歌词或简单动作，才能使信息在他们脑海中留下深刻印象。在教学中，我们应该设计适合这个年龄段的游戏。我记得上次进行染色游戏时，并不适合小班的孩子。实践是检验真理的标准。尽管这个阶段的孩子对颜色敏感，染色游戏可以激发他们对颜色的兴趣。但在实际操作中，有些孩子只是弄脏了双手，有些则弄脏了衣服，丙烯颜料很难洗掉，可能会毁掉整件衣服，甚至弄得地板一团糟。作品也不如期望的好。对于教师来说，这是力不从心的，无法达到预期效果。在教学过程中，我们应该从实际出发，务实求是。
在幼儿园不断教育上，就该采取区别对待的原则。需要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子，给予适当的挫折教育，如果你不威严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的'鼓励，若果总是一直贬低他，或者随便说出我讨厌你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，老师随时要注意自己的言行举止。
虽然说是要采取区别对待，但是我班老师却把注意力投给那些几个特别的学习，这是采取了优先的原则了，在楼梯口贴照片，可以说是所谓的特别关照。就不应该只注重那些物质条件和关注那些惹人喜爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情况特殊的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的鼓励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，创造温暖的世界，与外面的世界接触。
自己的专业技能课要掌握，同时也要掌握一定的文化知识。会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，才会有进步的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做。
我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在决定事情上都取决于那个来了比较久的老师。到新环境得向别人先低头。
我发现在给小朋友拍照中就是不愿意让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的情绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有情绪的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意配合的，还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣，也要求拍照，还摆出可爱的姿势，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。
幼儿园传递的就是快乐健康，大家希望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不同阶段的教育要求。希望再去见习过程的我们。
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