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进幼儿园教师心得分享
当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的进幼儿园教师心得分享，仅供参考，欢迎大家阅读。
进幼儿园教师心得分享1
时间过得真快，一年又快接近尾声了。这一年里，我一直在幼儿园食堂工作。俗话说，“民以食为天”。作为食堂工作人员，我们最重要的任务就是确保食品的卫生质量。毕竟，食堂的食品安全直接关系到每一位小朋友的健康和安全。我们努力提供优质的饮食，促进小朋友们的身体素质。回顾过去的一学年，我们取得了一些成绩，但与领导的要求相比，还有一定的差距。因此，我总结了过去半年的工作经验，以便今后能够更好地工作。
首先，食堂是幼儿园的重要组成部分，对于幼儿园的稳定发展以及师生员工的切身利益起着至关重要的作用。我们幼儿园的领导一直以来都高度重视食堂管理和伙食卫生安全，将其视为一项重大任务来抓好。领导的关注、关心和指导为我们幼儿园的标准化食堂建设打下了坚实基础，也是我们顺利开展工作的关键环节。
其次，在我们食堂的管理工作中深刻体会到了硬件设施的重要性。为了保证食堂的整洁和良好形象，我们定期进行大扫除，使其焕然一新。无论是门面还是厨房都会被彻底清洁，这让整个食堂的面貌完全改观。因此可以说，改善食堂的.硬件条件为我们提供了必要的物质保证，有助于建设一个符合标准化的食堂。
最后，在食堂工作中，我们秉持着“服务育人，管理育人”的宗旨，致力于提供优质的服务。我们将重点放在两个方面的服务工作上，即幼儿园的根本任务和根本性质。这两项任务始终不变。我们食堂工作人员精神面貌稳步提升，表现出高度的服务热情。我们全心全意为幼儿们服务，认真做好自己的工作。我们不断追求卓越，努力提高工作质量，力求满足幼儿们的需求。就我个人而言，我已经在幼儿园工作了近20多年。在我看来，做好幼儿园食堂工作最重要的一点就是要有责任心。我们必须对食品的卫生安全负责，对食品的营养搭配也要负责。只要我们时刻保持着这种沉甸甸的责任心，我们就会认真地做好每一件事情，哪怕它看似微不足道。同时，要做好幼儿园食堂工作还需要充满热情。带着这份热忱，我们为幼儿们提供服务时将充满激情。我们要尽心尽力，确保每一个细节都得到妥善处理。我们愿意倾听幼儿们的需求，并尽一切努力满足他们的需求。以上就是我对于食堂工作的一些想法和看法。希望能够为幼儿们提供一个温馨、安全、健康的用餐环境，促进他们的成长与发展。
在当前学期中，我们也发现了许多食堂内部存在的问题，这是在改革和发展过程中不可避免的。然而，我们仍然需要改进我们的工作。我相信凭借我们的意识和热情，以及处理困难和取得胜利的经验，我们能够越来越好地开展以后的工作，为幼儿们提供健康丰富的营养，为幼儿园的进步做出贡献。
进幼儿园教师心得分享2
小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易构成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题。
今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：
请小朋友说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆到底分家了没有为什么他们不分了鼓励幼儿相互交流阅读的感受。
整个故事十分趣味味性，幼儿的注意力一向紧跟着教师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的'用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延伸。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形。
进幼儿园教师心得分享3
最近，我园组织全体教师共同学习了《幼儿园教师专业标准》，通过这次学习，我更加深刻地认识到作为幼儿教师我们肩负着社会和家长赋予的责任，我们的教育工作将直接影响孩子们的未来。作为一名教师，我们需要不断反思和审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，以成为合格的教育工作者。在学习过程中，我得出了一些心得体会：。
经过仔细研读《幼儿园教师专业标准》，我对其中的“以幼儿为中心、以师德为先导、以能力为关键、以终身学习为基础”的核心理念有了深刻的.领悟。同时，我对包括“专业理念与师德、专业知识、专业能力”在内的三个方面，以及涵盖了14个领域、62个基本要求的内容也有了基本了解。（修改后内容）
通过学习，我更加深刻地体会到对一名合格的幼儿园教师来说，首先要热爱理解幼儿、要有高尚的师德和能力，能力是在爱的基础上对幼儿教师提出的具体要求，唯有掌握了这份能力才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。
其次，作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，这样，才能促进幼儿的真正进步，成为孩子们喜欢的好老师。
再有，以身作则、言传身教。幼儿的可塑性、模仿性强，老师也是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有老师的影子。因此，我们要努力提高自身休养，为孩子们做好表率。
最后，我们需要进一步提升与家长的沟通能力。我们要真诚地面对每一位家长，认真聆听他们对孩子教育方面的意见和建议，并尽力满足他们所提出的要求……总之，我们要通过适当的形式和方法，做好家长工作，以促进孩子的成长和进步。
总之，通过学习《幼儿园教师专业标准》，使我更加明白了今后的努力方向，在工作中，我要扬长避短，不断创新，争做新时代的优秀幼儿教师。
进幼儿园教师心得分享4
转眼间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：
1、思想方面：
一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面
①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
②认真备课，经过认真的备课，我深刻领悟到备课的基本要点。备课不仅仅意味着收集知识和准备教材，更重要的是为孩子做好准备。我不断思考如何让备课变得多样化，让孩子们感受到新鲜感，并通过游戏方式使学习充满乐趣。
③及时反思，蔡园长要求我们及时的反思自己的'教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面
我常常告诫自己：“以诚实的心做好本职工作，我对幼教工作深感热爱。因此，我将全力以赴，发挥潜能，每天都以最灿烂的微笑迎接每一位家长和孩子，让领导对我充满信任，让家长感到愉快！”
当然，工作永远无法做到完美无瑕，因为人都不是完美的。我也有很多需要改进的地方，但在未来的工作中，我会加快步伐，尽一切努力成为一名合格的幼儿教师！
进幼儿园教师心得分享5
所谓“学高为师，身正为范。”幼儿集体活动中，教师坐在前面，幼儿不仅在听老师讲，还用真挚的目光在看。教师必须注意自己的体态语言，无论是举手投足，还是一颦一笑；无论是发型装饰，还是衣着打扮，都被幼儿看在眼里。
带班老师在前面为孩子们开展活动，我在旁边做教具，总有几个小朋友会转过头来看看我。我拿着剪刀在橡塑纸上剪出了一个个形状，多余的橡塑纸直接掉在了地上。当我抬起头时，我看见有个小朋友没有在认真听老师讲，却在下面撕纸巾，而且把纸巾撕得很碎扔在地上。我刚想把他叫起来，质问他为什么不好好上课，突然想到会不会是因为他看见了我在后面剪材料，让橡塑纸掉在了地上，才会把纸巾扔在地上的呢？我赶紧收拾好材料，用扫帚把地上的废料打扫干净。我问他：老师在上面讲“为什么不好好听，他羞愧的低下了头？我心平气和地对他说。老师剪下来的东西：都已经扫进垃圾桶了“你能不能把你撕的纸巾捡起来，扔到垃圾桶里去呢，他满脸悔悟的点了点头，飞快的回到自己的座位，把碎纸巾捡了起来？扔进了垃圾桶”我告诉他，阿姨平时很忙，没有空一直为我们打扫，我们要做个能干的孩子。要保持教室的整洁，上课时也不能东张西望，做小动作。
在活动中，我也尽量为孩子展示良好的体态语，如与幼儿交流时弯腰、低头、下蹲、上身前倾、眼神注视、微笑，在幼儿答对问题时给予他们肯定的'眼神作为肯定等等。教师体态语的表达是为了吸引幼儿的视觉，因而体态语具有形象、生动、鲜明的特征。在教学过程中，恰当运用体态语能激发与引导孩子的思维与语言。能帮助幼儿准确地掌握知识、理解内容，尤其是幼儿不容易理解的内容，通过体态语的动感帮助幼儿理解和验证。体态语教学具体形象，生动形象的动作幼儿有意注意时间更长久，有助于提高教学的效果。体态语教学是语言的一部分，教师的举手投足，都反映出教师的情操、品质，在潜移默化地影响幼儿，因此正确把握和使用好体态语，是我们教师应该好好学习的。
所谓“身教重于言传”，体态语就是身教的具体表现。所以教师在与幼儿交往时，要时刻注意自己的体态影响，克服小消极体态，为幼儿提供良好榜样的同时，促进幼儿身心健康的发展。
进幼儿园教师心得分享6
作为一名小班幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
如今的儿童无不是家长所珍爱的宝贝，他们亦是祖辈们的掌上明珠。作为一名教师，我深感自己倍受孩子们的信赖、崇拜与喜爱，而我也同样深爱着他们，并在默默耕耘中对他们进行教育。
在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟父母的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的父母我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见父母脸庞的表情也有了一些变化。父母走后才发现自己身上有那么多的不足。
后来院长也跟我说明了一切，才认识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。
同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的'事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下优良的基础。
生活在这样一群孩子中间，他们的可爱举止令我忍不住想要亲亲这个，逗逗那个。他们的亲密动作、纯真的言语以及奇思妙想，都充满着机智、活泼和纯真。正是孩子们独有的天赋才使得我们保持童心不老，让我们的眼睛时刻闪耀着喜悦之光，也让我的灵魂感受到不时涌动的欢愉，让快乐不停地环绕在我身边。
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