幼儿园教师实习心得15篇（通用）
某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的幼儿园教师实习心得，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师实习心得1
转眼间孩子在幼儿园的实习和生活就要结束了。在与他们的相处中，我和这些孩子建立了深厚的情意。回想学期初孩子们离开家长时撕心裂肺般的哭闹声，回想在吃饭、睡觉时拒绝老师亲近的那一双双充满恐惧的眼睛；想想现在孩子们在幼儿园里开心、愉悦的欢声笑语，想想如今孩子们抱着我的'腰，紧拉我的手的那一个个动人的瞬间，我不禁由衷地感到欣慰。三年以来，我和孩子们成为了亲密的伙伴；多少个日子，孩子们带给了我无数的意外和惊喜。我感动着……
精灵般的小姑娘小雨，每天都是第一个像小鸟一样飞进教室，甜甜的一声“老师早，我喜欢你”直叫得我心花怒放。我感动着。
传声筒的游戏中，小帅弟炜炜的一句悄悄话“我想请你到我家，我喜欢你”直说得我泪满盈眶。我感动着。
帮助孩子吃饭时，铭铭情不自禁握起我的手亲吻的举动，着实甜透了我整个身体。我感动着。
不经意间，笑容满面的研研冲我喊出的那一声“妈妈”，令我母爱之情油然而生。我感动着。
我感动着！这些感动，使我成为了世界上最幸福的人；这些感动，促使我更加努力地工作！！
幼儿园教师实习心得2
我已经被安排到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导教师在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的`激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际训练工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能。
幼儿园教师实习心得3
时光荏苒，转眼间我已经在幼儿园实习了四个月。这四个月的实习生活不仅让我获得了丰富的工作经验和知识，更重要的是改变了我的思维方式。从校园模式到职场模式的转变为我未来顺利适应职业生涯打下了基础。说到校园模式到职场模式的转变就不得不提角色定位。从进入幼儿园开始，我就要求自己以老师的标准要求自己，不能把学生行为带到工作环境中。但在学习新知识时，我始终保持着谦虚的态度。实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，时间过得好慢，四个月啊，什么时候才能熬到头呢？但转眼间，最后一个月已经到来了。当这一天真的来临时，我突然对实习产生了一种难以割舍的情感。幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，为我未来的工作打下了坚实的基础。这段经历对我来说是一笔宝贵的财富，值得我珍惜。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看到满地都是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，它们个个从不同家庭被送到这里的情景一样，它们又乱了起来。这几个月来，我辛苦地训练它们，从不要求它们要将课文读熟，我只希望它们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好。从不要求它们唱歌要准确无误，我只期望它们能尽兴地唱歌，快乐地跳舞。从不曾在它们游戏欢笑的时候制止它们，我只希望它们记得把玩具放回原位，只要它们不去剥夺同伴们的快乐。与它们相处这些日子，我总是用温和的方式与它们沟通，不必大声地管教它们，它们就比其他大哥哥大姐姐更听话懂事。不必打骂它们，只需抱着它们说话，一次、两次它们就不再犯错。一天有三分之一的时间，它们都在我身边。每个孩子都是特别的，它们是我的责任，它们的父母将孩子托付给我，这群平均不到三岁的孩子，此时应该在父母身边受到呵护，但因为父母工作繁忙无暇顾及，所以将他们送到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长只有一次，很遗憾错过了这么多，而我有幸看到这么多孩子的成长，因为孩子的父母忙于工作，所以即使还不到上小学的年龄，也得把孩子送到幼儿园来。我无法一一喂它们吃饭，所以它们必须学会自立自强，从不想吃饭到最终学会自己拿汤匙吃饭，从总是弄得满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个它们成长的画面，而这些画面连它们的父母都没机会看见。我非常珍惜这一切，我给予它们的.是它们在任何地方都可以获得的，但它们给我的，却是特别的、无价的。
每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。
实习对于我们来说是一个非常宝贵的机会，不仅可以让我们认清自己的能力，还能开阔我们的知识面，超越纸上的理论。古人常说：“听不如看，看不如做。”一个人的成长壮大，当然不是凭空想象出来的，只有通过一步步的实践，才能实现逐步的发展。在这次长达四个月的实习期间，我从各个方面更深入地了解了未来工作的性质、义务和责任。
我通过观察教师们的教学方式，初步了解了他们对于不同年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说，在幼儿园，他们重点培养学生的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，这些领域相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。在所有培养内容中，我觉得最有特色和精彩的是每天上课前的聊天时间，这个时间主要用来培养孩子们的语言能力。教师们认为，语言能力的发展是通过运用过程中逐渐发展起来的，而创设一个能让幼儿想说、愿意说、喜欢说，并且能够获得积极回应的环境是发展幼儿语言的关键。因此，教师与幼儿之间的个别交流，以及幼儿之间的自由交流对于幼儿语言的发展具有重要意义。在聊天时间中，教师首先引出一个小朋友感兴趣的话题，然后小朋友们纷纷举手发言，表达自己的看法。这个年龄阶段的孩子们非常踊跃，他们迫不及待地举起手来，希望让老师知道他们也想参与讨论。大家的积极参与使得上课气氛异常活跃。当每个人都发表完自己的意见后，教师再向他们解释她的看法，这样既能及时纠正有些小朋友不正确的观点，又能够促进教师与学生之间的情感交流。这种互动不仅提高了孩子们的语言能力，同时也取得了多方面的收益。
以前我更注重理论学习，特别关注幼儿身心发展特点和国内外幼儿教育研究，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习时，我第一次完整地观察了幼儿园一天的生活，并意识到训练幼儿的生活常规以培养他们的行为习惯和自理能力也是一项非常重要的任务，同时也是一门值得重视的学问。黄老师很擅长利用机会进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。比如，我们班上有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会向他们解释我们的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们应该争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
通过这次的实习，我深刻领悟到了与幼儿相处的方法，这对我来说是一笔极其宝贵的财富。实习的经历让我的思想逐渐成熟，并使我明白了“学高为师，行正为范”的道理。在未来的日子里，我将继续努力，不断改进自己的不足之处，提升技能水平。这段时间不仅是我人生中珍贵的回忆，也是我人生的新起点。我坚信在未来的道路上，我能够做得更出色。
幼儿园教师实习心得4
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的'最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!
幼儿园教师实习心得5
三个星期的实习已经结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
刚开始的时候感觉时间好漫长啊，每天待在幼儿园好无聊啊，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，三周的幼儿园实习已经结束了。当感觉实习就要结束了的时候，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解教师们的教学方式，我实习时待的是大班， 大致掌握了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿生活常规的科学性，常常忽略了国内外幼儿教育研究的理论学习。
这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。指导老师杨老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，杨老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
还有就是在帮助老师完成幼儿教学活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我还是实习生造成的，努力学习、不断提升、慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次辅佐老师上课，我有些紧张和不自然，导致我负责的那部分活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，预先准备充分，虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个辅佐的活动都能比较顺利地完成，没有出现无法控制、影响教学活动的情况。在帮忙组织活动时状态态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。杨老师对我说，在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点，这样的话，大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。老师的这些意见和建议使得我这次的实习收获丰富。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿梳头发、喂哄他们吃饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。
保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨8点20幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的'班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。
幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己帮助指导老师完成半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到我还只是实习，幼儿不怎么听我的话及我作为老师的威严和威信不够的影响吧。
短短的三周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也认识到自己自身专业修养还很欠缺，不能独自很好的组织完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中，我一定要努力学习，不断提升自己，不断完善自己，让自己的专业素养能得到最大限度的提升。
幼儿园教师实习心得6
这次的实习工作尽管不长，但是我却依然非常的享受这段时间的体会。作为一实习的教师，在实习开始之前，我们已经掌握了丰富的专业知识。我以为这样一来，面对众多的幼儿也是万无一失。但是，事实证明我这点水平是完全不够的。在这次的实习中，我发现了太多自己过去没有注意的问题，这不仅导致工作中问题频出，还让我深刻的感受到了自己的问题。
但是，对于这些问题，我也并没有放任自己的无知。通过和前辈的学习，以及我们几位实习生自己的总结，顺利的提升了我们的工作能力，并完成了这次的实习工作。以下是我总结的一些心得感受：
一、对工作地点的感受
我们这次实习的地点是xx市的xxx幼儿园。这是一家非常出色的地方，不仅有非常丰富的设备和教具，各位老师也都是经验丰富的教师。能来带这样一个地方进行自己的实习，我真的感到非常的幸运。
二、对工作的感受
作为实习的`幼师，我们一直都是在老师们的帮助下完成实习工作的。当我第一次走进教室的时候，看着满教室的孩子们，心中居然还有不少紧张，回想着自己的当时的情况，真的感到很羞愧。作为一名老师，居然还会对学生感到紧张。但是，很快我就找到了诀窍。面对这种问题，与其去逃避，倒不如积极的去面对！通过和幼儿们积极的互动，我们很快就融入了这个班级当中。
对于这个班级，在代教了几天后，我就有了深刻的感受。这些孩子们都非常的听话，不仅仅是在学习上，生活中也是这样。但不仅仅是听话，他们也都有活泼好动的一面，但即使如此，他们在玩耍中也总是表现的很好，基本上没有出现冲突或调皮的事件。这不仅让我感到庆幸，在实习之前，我还一直在担心如果遇上调皮的孩子该怎么去处理。但是看着这群孩子，我却更加的好奇xxx老师们的教学方式，这也激起了我学习的热情。
三、体会总结
这次的实习让我感受到了很多，尤其是作为一名幼教要面临的问题。即使是再听话的班级，也总会有许许多多的事情需要去处理。并且，为了让班级更加的积极向上，我们老师要做的事情就更多了！我清楚自己现在还有许多不懂的事情，还有许多需要学习的技巧。在今后的工作中，我也会继续努力的！
幼儿园教师实习心得7
我是在XX幼儿园实习的，转眼间XX个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中，我深刻体会到了理解孩子、热爱孩子的重要性。作为幼儿教师，我们需要具备极大的耐心、细心和爱心，这也是我们学习和努力的方向。实习中，我不仅增长了见识，还意识到做老师是一项非常具有挑战性的任务，而幼儿教师更是面临着更大的困难。同时，我也发现了自己在这方面的不足之处。因此，我们需要返回学校，充实自己的知识，弥补自己的不足。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，再洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园最不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的同其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。
我感到非常幸运能够和中班的可爱小朋友以及优秀的老师一起度过XX个月的`时间，小朋友们给了我无尽的快乐。两位老师的指导和教诲对我来说是非常宝贵的财富。我将实习期间的点滴经历串联起来，这短暂的两周时间里，我的观念、心态和能力都在逐渐变化。我也领悟到作为一名新教师，要谦虚谨慎，时刻保持学习的态度来对待工作，注重积累经验，观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们的优点，不断提升自己。这是一个成长过程，也是必要的过程。如果能够保持谦虚的态度，细心观察，合理吸收，我相信我一定能够取得进步，实现自我提升和发展。我坚信自己一定会成功！
三、实习总结
从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：
我观察着一位授课老师认真地为孩子们上课，仔细研究她的教学方法和课堂纪律管理方式。尽管如此，我还是遇到了一些我在校期间从未遇到过的挑战，毕竟试教和正式上课时的心态是不同的。听完课后，我开始自己上课，但孩子们却像我想象中的那样，变得乱作一团，完全不听我的讲解。后来，为了维持课堂纪律，我采用了小组比赛的方式，这不仅可以培养他们的团队精神，还能给课堂带来一些活力。
就在这样忙碌的实习生活里，XX个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都在我心中留下了深刻的烙印。它们见证着我全新的成长，让我认识到了正确的人生观和价值观。时间无情地流逝，不会回头，谁也不愿被时间丢弃。我们随着时间的推移逐渐成长，曾经的纯真也在风雨的洗礼下转变为成熟。或许这就是成长的代价。每一次经历都带给我更多的收获，使我再次迈向成长的道路。
幼儿园教师实习心得8
回想一下在这即将过去的一个星期里，每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“王老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的`上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
我非常幸运能够与小一班的孩子们和几位优秀的老师一起度过这几天的时光。小朋友们给我带来了无尽的快乐，而老师们的知识和教导也成为了我宝贵的财富。特别是在方老师的语言课上，她的声音总是那么柔美动听，总能吸引孩子们的注意力，让我受益匪浅。在实习期间，她总是认真地阅读我们的教案，倾听我们的想法，并提出自己的建议。课后，她还会主动与我们交谈，指出我们需要改进的地方，让我们不断进步。通过这次实践，我不仅了解到了幼儿的起居饮食，更加亲近了他们的心理，收获良多！我逐渐意识到，幼师这个职业承载着重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们手中，我们必须引导他们走好人生的第一步。为此，我们首先要自身做好榜样，努力学习相关的课内外知识，努力成为一名优秀的学前教育教师！让我们共同培养出更多优秀的幼儿教师。
一周的实习结束了，我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
幼儿园教师实习心得9
光阴飞快的流逝，在我都没有注意到的时候，我居然就已经陪伴着各位可爱的小朋友三个月了！当发现这一情况的时候让我惊讶不已，明明感觉自己才来到这里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样子明明还在我脑中有着清晰的印象，却在我意识到自己已经工作了三个月后迅速的被我现在自信优秀的形象所覆盖。
幼师行业是一个较为精细的工作，因为我们面对的都是几岁大的可爱孩子，天真无邪，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。可以说孩子们的未来都在我们的一举一动里，毕竟孩子们的天性就是模仿，如果我们不能够以身作则，认真的履行自己所说的良好品质，说一套做一套的话就很容易被孩子们识破，并且给孩子们带来错误的认知。
抱着这样的心理压力，我一开始确实是工作的很束手束脚，生怕哪里行为不端教坏了孩子，让工作进行的极为不顺利。后面还是各位前辈老师给我传授了经验我才能够得以用平常心来面对我们祖国未来花朵，在同事的教导下，我在恪守行为准则的同时彰显出自然的正能量生活态度，用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教导他们，孩子们自然会感受到我们的真诚，从而贴近和爱戴我们。
虽然孩子们也并不是都听话的，时不时的问题和摩擦也让刚刚工作没有经验的我手忙脚乱，烦躁得想要当场学着孩子们大哭一场，将问题交给别人来处理。但是最终我还是咬牙克服了这些问题，用非凡的耐心和不断加深理解的'教育方式来对待孩子们，挺过了这些问题。
我还记得各位同事老师夸我进步快时我那不好意思却又充满自豪的心情，让我对于幼师行业更加充满信心和激情，对于我在学校里学习到的知识都有了新的看法和运用心得。
这三个月的实习实在是让我终身难忘，在工作当中实践我所学的知识，在学习中加入工作时所积累的经验，这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都不敢想的。眼看着实习期就快要过去了，我对于我待了三个月的__幼儿园产生了浓浓的不舍。各位可敬可爱的老师，乖巧听话的孩子们，还是温柔大方的园长，都是我实习期间美好的回忆。
我想我会抱着这些回忆的珍宝，藏在我记忆的深处，每当我以后遇到困难和难题的时候，都能从中获得挑战的力量和不服输的韧性，在培养祖国未来花朵的道路上越走越顺利！
幼儿园教师实习心得10
见习的时光转瞬即逝，然而在这短暂的三天里，我经历了诸多事情，学到了许多无法在书本中学到的知识。
游戏，毋庸置疑，游戏是孩子们最钟爱的活动。因此，在幼儿园中，活动课程占据着重要的比例。游戏对于学龄儿童来说扮演着关键的角色，对他们的身心发展也有着重要的影响。因此，老师们在设计游戏时需要思考：如何让孩子们在玩耍的过程中既能够享受乐趣，又能够获得知识的收获。
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。
根据幼儿园的安排，每天的`课程都不相同，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课……在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。
对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。
对于孩子们来说，适量的鼓励和支持是至关重要的。他们渴望被关注和获得赞扬。如果我们夸奖他们，他们会感到非常愉快；但是，如果我们批评他们，他们可能会感到沮丧。因此，作为老师，当孩子感到失落时，我们应该鼓励他们，给他们信心，并告诉他们：“不要灰心，继续加油，你会做得更好！”这样，孩子们就会朝着目标努力，并相信自己，下次一定会成功！
每个孩子都是家长的掌上明珠。因此，在对待孩子时，我们不能偏袒其中一位孩子，因为他可爱而多加关注，而对其他不听话的孩子冷落不理。这样做会给幼小的孩子造成心灵阴影：“老师不喜欢我，我不想上幼儿园了。”因此，作为老师，我们应该平等对待每一个孩子，给予同样的关心和重视。
在与家长沟通方面也非常重要。孩子会天真地告诉父母在幼儿园发生的事情，可能会导致家长生气地来到幼儿园并问：“老师，为什么我的孩子被欺负了？”此时，作为老师，我们应该向家长说明事情的经过。当与那些行为不好的孩子的家长沟通时，我们首先要肯定孩子的优点，然后提出哪些方面需要改进的建议。
成为一名合格的老师不容易，成为一名合格的幼儿老师更不容易。
在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己。
在幼师这个职业道路上，我深知会遇到很多挑战和困难。但我坚信，只要我不断努力拼搏，一定能成为一名优秀的幼儿教师！
幼儿园教师实习心得11
我的工作一开始是助教，因为没有实践经验，也不太放的开，所以园里领导很体贴细心的让我适应过渡一下，和同学们先熟悉了解，去试着找出一种合适的相处方式好教授方式。一开始，我的确因为紧张，生怕孩子们不喜欢我而不敢靠近，不敢说太多的话，后来有一个很可爱的女孩子主动来找我聊天时，我才真的觉得我太小心了，孩子们的世界很单纯，你喜欢他们，他们也会回馈给你喜欢的。
我渐渐放开了之后，在作为助教的时候帮助老师上课时不仅能好和同学们有互动，还能在课后和孩子们一起游戏。根据我的表现，我也很快就可以以一名老师的身份正式上课了。我主要的是教授孩子们的美术课程。因为孩子们这个时间段其实注意力是很难集中的，而且尤其是幼儿园的宝宝们，比较难全面管理，每个孩子都有每个孩子独特的想法，我所能做的是尽量去引导一个方向。
美术课程主要是为了保护并激发孩子们独特的想象力，培养孩子们自主思考的能力和动手的能力，为了让孩子们能在快乐中学习，能把注意力集中在课堂上，我绞尽脑汁并请问了很多老师、前辈，想出几种能实现我寓教于乐但同时让我便于管理的游戏。
上第一堂课的时候刚开始紧张的一直忘记下句话要说什么，后来有一个小宝宝夸我画的花花好看，问我能不能教她画小花送给妈妈，这个小插曲让我放下了紧张的`心情，被孩子们的可爱与纯真使得我很愉快的上完了第一节课，比我预期的还要成功。接下来的实习期间我和孩子们的相处也十分的开心，还和xxx小朋友建立起了深厚的友谊呢！
能成为一个老师是比较容易的事，但是想要做好一个老师是需要付出很多心血和努力的一件事。实习期间，经过和xx幼儿园老师的相处学习，我收获到很多经验，和x班小朋友的相处中，自己也能慢慢学到，得出很多平时在学校领悟不到的，这次的实习对我来说真的是特别有益的。
幼儿园教师实习心得12
我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了当教师的光荣及不容易。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执着的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂。
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色。
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的'历史与现在的辉煌。
对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力。
通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神。我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待!
幼儿园教师实习心得13
转眼间，我的实习如流水般来到了10月15日。虽然时间奔流而过，没有留下任何痕迹，但有很多记忆却挥之不去，始终停留在我的脑海。
记得9月3号那天是我们实习的报到日，天气小雨。前一天接到实习组长的通知，9月3号早上八点XX中学校门口集中，一起进校。3号早晨我怀着激动的心里，冒着小雨，早早地来到了学校门口，不料，还有几天更早的同学，不过由于我不善搭讪，只随便问了一句"你们也是来报到的同学吗？"好像有人回应了，是。也再没有说什么了。由于时间还早，我就站在校门口边等过发呆，心想我能当好老师吗？
最后，我们的团队领导赶到了，我们一起走进了学校大门，找到了教务处主任。他对我们说：“你们稍等一下，我现在很忙。”于是我们耐心等待了一个多小时。当我们的团队领导再次询问主任时，他说：“你们明天再来吧。”第二天，我们在下午两点钟到达学校，副校长和教务主任为我们实习生召开了一个小会议。我听到了一句话：“当你们离开时，要让孩子们舍不得你们。”这句话深深地印在了我的心中，无论过去、现在还是将来。从那一刻起，我感觉自己变得更加成熟。当然，在会议上，主任为我们安排了指导老师和实习班主任。我非常幸运地得到了同一位老师的指导，向老师学习。实习正式开始……
向老师是八年级（五）班的班主任，八年级（三）的科任老师，而所授科目也是才接触的。老师让我先听几节课，我欣然地接受了。平时除了听课外，没事的时候就帮老师批改一下作业，不懂的地方就请教老师，老师也很耐烦地帮我解答。一个周过去了，给我的体会是，老师讲得真仔细。到第三个周的`星期三了，老师让我去3班上课，当时我说我怕学生听不懂，老师鼓励着对我说，你行的，上课的时候不要紧张。心想，不紧张是不可能的，但我对自己，要勇敢走上讲台。紧张而又高兴地来到3班教室，学生看到我要给他们上课，情绪非常高昂。当正式上课铃声响后，我开始授课……当又一次铃声响后，我回过神来，下课了吗？我准备一节课的内容才上了一半，这时向老师走上讲台，帮我补充了没有讲到的知识点。下课后我知道这课上得很失败，在回办公室的路上，老师还是鼓励着我。最后我对老师说，我还听一个周的课吧，老师答应了。
当天晚上，我想了很多，要想当好一名老师，以及干好任何一件事，都是需要很多付出才能完成的。但我还是感到很高兴，因为我当老师了。但我想当一名好老师，一位好同志，一位好朋友，一位好亲人，一位好……所以我在认真学习，认真工作，认真……凡事都要认真。
幼儿园教师实习心得14
一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。我也很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识。
在我参与保育实习的过程中，我深刻体会到了保育教师的辛劳和伟大。作为幼儿园中最了解孩子的人，保育教师对每个孩子的性格特点、脾气秉性以及家庭背景都了如指掌。他们要负责照顾孩子的方方面面，从吃喝拉撒睡到所有的细节都要一手包办。比如，他们知道孩子什么时候需要喝水、吃饭或上厕所；他们在清洗杯子后会将杯口朝下放入消毒柜中；他们会观察孩子是否感到不舒服；他们要牢记家长告诉他们的注意事项等等。此外，他们还要确保幼儿的安全，消除潜在的安全隐患；每天必须做好清洁卫生等工作。保育教师在幼儿身心健康发展中扮演着举足轻重的角色。
我对自己的专业有了一个更全面的认识。我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”作为一名幼儿教师。我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心，幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的。同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安，幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。
强大的沟通能力是建立心灵连接的重要桥梁。我通过学习使用语言和非语言方式来表达对幼儿关注、接受和鼓励的态度。例如，我会用目光注视幼儿，点头、抚摩他们来表达对他们谈话的兴趣和支持，让他们感受到“老师很喜欢听我说”。当倾听孩子说话时，我学会了要有耐心，并细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴含的意义。在与孩子沟通时，我也会表达自己的思想和情绪，让幼儿了解我的想法。作为教师，童心是通往每个孩子内心世界的桥梁。我善于在日常生活中发现每个孩子身上的闪光点，比如，我注意到我们班的梁梓豪同学虽然调皮，但非常聪明，在学习汉字方面进步很快。此外，在学习过程中，我也注重与自己带班的老师进行沟通，遇到不懂的问题就积极提问，完成日常工作后主动寻求老师的建议，以便改进。在未来的学习中，我将更加重视锻炼自己的沟通能力。
幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的'学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
我对自己的形象举止有了更高的要求。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。
也许这一周的保育实习中我不是做的的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识。
幼儿园教师实习心得15
今天是幼儿园对家长开放的半日活动，我的心从前几天就已经开始忐忑不安了，一想到孩子们看到家长时那种蠢蠢欲动的样子，我就早上一起床我就安慰自己，美好的一天开始了，要用全新的心情
去对待一切，就这样我在班上迎来了小朋友们。
8:30分我开始了第一节课分享阅读《小海龟》，孩子们表现的特别的棒，回答问题都很踊跃，思路也特别的跳跃，我很喜欢这样的感觉。下课后就是入厕、喝水，然后开始我们今天的`第二节课《逻辑狗》，刚开始还不错，可过了一会儿我就发现有注意力不集中的孩子，这些都是很正常的，每个人的注意力时间的长短是不一样的，都是因人而异，家长们也不要多想，孩子还小，我们从现在慢慢抓起，从点滴中渗透。
第二节课结束后，紧接着就是入厕、喝水、洗手、吃水果，看着孩子们安静的吃东西，我稍微喘口气，休息了一下，嗓子眼里在冒烟，我们平时就是这样一个人一带一上午，非常辛苦，回到家都不想话。《逻辑狗》这样的课，上课时最多不能超过15人，如果人多了，效果就不好了，在加上小班孩子太小了，需要一对二，或者一对四的上课。如果效果达不到，就请家长每个周五带回家，给孩子进行辅导，让
孩子多进行操作，多去观察，不要告诉他答案。
另外，我感谢家长今天对我们工作的配合，在我上课时没有说话的，没有打手机的，没有随意下位的，出去户外时也都能跟着一起活动，这让我感到非常欣慰。都是很明理的家长，再次感谢您们对我们工作的支持。
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