幼儿教师拓展训练心得体会【优选】
当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的幼儿教师拓展训练心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇1
通过这次学习，我懂得了好多东西，仿佛忽然一下长大了感觉，在此之前，园长也常说：“做人要常常怀着感恩之心”那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错，对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也常常抱怨干活多了，工资不高了，上级太严厉了，抱怨自己的文才无人欣赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报！那时的我不懂得得知与感恩，而现在我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去抱怨生活，因为我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多锻炼的机会，我还能去抱怨吗？
我对身边每个人都心怀感恩，尤其是对我的父母，他们给予了我生命，并且将我抚养成人。我深知这份恩情无法完全报答，所以我只能尽力孝敬他们，照顾好他们，同时也要好好照顾自己，减轻他们的担忧。我还要感谢我们幼儿园的园长，她为我提供了一片发展的土地，使我能够自由地展开。刚来到幼儿园时，我是一个不太懂事的年轻老师，因为自以为是的态度，我常常一意孤行。但是，有了这个大家庭，有了园长正确的引导和其他老师的帮助，让我对工作充满了热情和信心。
而我能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的劳动，用心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓励过我的`人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇2
一、教育教学理念新，注重实效性
本次培训邀请了多位专业教授为我们进行讲座，他们分享了对于幼儿园教育的独到见解，对新课程的多方面看法，并向我们介绍了最前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，我们要积极学习新纲要和新课程标准，不断更新自己的理念，树立新思维，尊重每个幼儿的个性和尊严，建立平等、民主的师幼关系。同时，我们也要注重幼儿在健康、认知、情感、态度、科学、艺术和创造等方面的和谐发展。为了适应这些要求，我们需要设计与之相适应的课程，创新教育活动的过程、模式、内容、形式、方法、结果和评价等方面，以实现共同进步。在新时代，幼儿教育需要与时俱进的新教师，我们要不断更新观念，坚持发展性，树立全新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观和资源观，成为推动素质教育全面发展的引领者。
二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体
这次培训活动很成功，通过网络论坛实现了教师与课程专家的互动交流，解决了教师在教学中遇到的实际问题，使培训更有针对性和实效性。在培训过程中，我们采用了讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论和实践活动的.大门，增强了培训的实效性。我在学习过程中始终保持与其他学员的密切联系，按时与他们交流自己的感受和完成的作业，从而能够广泛吸收他人的长处，并拓宽自己的视野，在不断交流学习中不断成熟进步。
三、学以致用、明确目标、着眼未来
听了讲座，在未来的教学生涯中，我深知眼光要放得更长远一些。为了创造主动探索和生动活泼的课堂氛围，我将积极营造这样的环境。同时，我也会鼓励幼儿进行创新性学习，激发他们的主体能动性。不害怕打破常规，我将勇于引导幼儿去通过创造性的方法解决问题。我会尊重每个幼儿的个性，发现和保护他们的创新意识，使每个幼儿都能充分发挥自身的潜能。在今后的教育教学实践中，我会学以致用，将所学的新知识尽快内化为自己的本领，并结合我们幼儿园的实际情况，根据幼儿的特点灵活运用。我会努力学习其他同行的学习态度、求知精神和协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断提升自己，真正实现在行动研究中的成长。
这次网络培训即将结束，但我将把所学的内容作为新的起点，在今后的教学过程中不断提升自我，增强专业素养，积累实践经验，力争成为一位优秀的幼儿教师。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇3
作为人们教师进行了为期两天的拓展训练。虽然是短短的两天，但是在这两天里，我们有欢乐有感动，我们得到了很大的收获。
1、无论做什么事情之前都要有明确的目标。
拓展训练的每个项目都有明确的目标，团队所有的策划和执行都是为了完成目标。在以后的工作和生活中，我们遇到的目标也许并不具体，“成功”的标准也是众说不一，但是我相信只要目标是积极的，可以使自己进步成长，我们就可以并且应该为了这个目标倾尽全力。
2、做事要有周详的计划和正确的方法。
在做七巧板活动时，我们在教练讲清楚规则后，没能在一块很好的商量怎样做，所以这一个活动我们组没能及时完成。所以我们要吸取教训。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍，也可以使工作有步骤的进行，因此在进行任何一项工作前，我觉得只要条件允许都应该对该工作的实施计划进行论证，以减少在实施过程中出现的偏差和失误。而在这一论证过程中，必不可少是团队成员的群策群力，鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶，是大家共同努力的成果，这样制定出的方案才能使团队每个人在工作中都能按计划办事，工作才能顺利圆满的完成。
3、有力的领导。
就我上面提到的活动，就是队员各抒己见，没能及时统一意见。在制定计划和实施的过程中，团队中成员为了目标的完成各抒己见，群策群力。但是也会出现为了坚持自己的观点而争执不下，这时候就需要团队的领导来决策，他的决策能使团队以一个声音说话，以相同步调行动，团队合作的过程中必须只能有一个指令来调配。所以有力领导也是任务能够贯彻落实的有力保障。
4、相信集体，学会沟通。
在第二个项目――孤岛求生中我深深的体会到一个人的力量是如此的渺小，但有如此的伟大;一个人的智慧是如此的有限，但集体的智慧又如此的不凡。一个人进一步前面可能是“悬崖绝壁”，但退一步可能就是海阔天空!同时我深深的体会到有效的沟通对于我们来说是如此的重要，原来人没有沟通就好比一个人在一个孤岛上孤立无援，没有了希望!如果一个企业没有了有效的沟通，那它将会是一团散沙，离“死亡”也不远了!我们遇到问题时应该尽量将问题简单化，把所有无关的干扰排除。同时我们也应该学会体谅，学会宽恕他人!大家应该团结一致，要有集体使命感和荣誉感!一个人的力量也许是有限的，但是如果能够团结大家的力量那就能够创造奇迹。
5、信任同伴，相信集体的力量。
每一个项目都体现了“信任”和“合作”的意义。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。是他们给我勇气和自信，使我能够突破自我，接受挑战，完成训练项目。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的.集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持;只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中没有一帆风顺的路，正如我们此次拓展培训一样，充满挑战、充满艰辛。在活动中，我们却表现出了前所未有的集体力量，原来产生默契的过程并不漫长，就要看你用何种心态去积极参与。这次拓展培训让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。
6、通过拓展训练，过去的我只知道去做能做到的事，现在的我才知道有了团队就有了坚强，我还可以挑战很多想都不敢想的事;过去的我只知道团队需要自己去奉献，现在的我更加知道自己是多么需要团队的支持和鼓励。一个人无论做什么事往往能力不是决定因素，更重要的是你具不具有强烈的成功愿望，有没有勇往直前的勇气和与自己共同拼搏的战友。由此拓展到一个集体、整个团队，它不仅需要优秀的人才更需要这些人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。
7、人心齐泰山移，团结就是力量。无论什么事都要有明确的目标，有了目标确定了方向，一切就不是问题了。在整个训练当中，我用尽了自己最大的能力，以身作则鼓励、关心每一个队员。本着一个必胜的信念不懈努力。看到队员点滴成功的喜悦，远远大于自己取得成功的喜悦。让我记忆最深的就是断桥，由于大梁老师的坚强，让我对整个队产生更大的信心，再到小梁老师害怕不前而又放弃让我又失掉信心。我们虽然取得了胜利，可是我仍被气哭了，因为我们有遗憾、他放弃了我们没能帮助到他，让他感受不到成功。但是态度决定一切，态度决定性格，性格决定行动，行动决定习惯，习惯最终决定一切。人不是十全十美的，我们要以正确的心态看待此事，所以我们学会不放弃、包容和鼓励……
8、同时我另有几点感想就是“信任背摔”、“吊桥”这两项集体项目，让我体会到团结协作的重要。一个人的力量总是有限的，而一个集体团结起来凝集起来的力量是无穷的。在我们是生活和工作中，每个人都会有不尽人意的时候，我们需要别人的帮助、更应主动的帮助别人，这样我们就会形成一个团结的集体、一个有凝聚力、战斗力、执行力强的团队。
9、总之，这次拓展训练我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力。我想这次经历会再今后的工作中，给自己带来很大的帮助。一次训练不能解决各种问题，但他给我们以启示。愿我们更加团结、坚强……
10、总结：拓展训练是结束了，正如教练所讲的一样，拓展只是一种训练，是体验下的感悟，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，使我们的学生管理工作再上一个新的台阶;能真正把在拓展中得到的启示运用到生活的困难当中，我想这应该是我们这次拓展训练的初衷。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇4
7月，很幸运我有机会与来自不同地区的农村幼教同事们一起聚集在湖南长沙师范学院，参加了“国陪计划—幼儿教师培训”。我深感荣幸和感激，这次培训充分说明了国家对学前教育的重视。我们还有幸请来了许多知名教授为我们授课，这对我来说是一次非常珍贵的学习机会。虽然我们顶着炎热的太阳从各个地方聚集到一起，但国陪计划就像春天的暖风一样，温暖着我们接受培训的教师们。
在学习中，我们聆听了陈幸军、许卓娅、杨宁等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大启发。他们的精彩演讲，一个个生动的案列让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童、如何看待师童关系、如何做好听课评课、如何进行有效教学等方面有很大启发。
在这次学习中，我深刻感悟到：
一、要切实提高教学的实效性。
提高教学的有效性首先要从幼儿兴趣出发，选一些贴近幼儿生活的素材。
二、充分运用多种教学手段。
通过学习让我意识到传统教学模式已经不适用于今天的幼儿教育了，旧的教学模式多以教师教学为中心，使孩子缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，忽视幼儿的主体性，使孩子缺乏自主学习时，没有质疑和解决问题的余地。所以在活动中我们可以利用于媒体课件、图片、实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子的`兴趣更高。
三、教师应在活动中扮演好自己的角色，真正成为孩子们的伙伴，让孩子完全没有压力，全身心投入到活动中。
作为幼儿园一线老师的我来说，今后我更要第一审视好幼儿教育功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路，要让幼儿在童话中成长、在游戏中成长、在生活中成长，不要偏失方向。虽然我是一个人，但是千千万万个我就会筑起幼教的新天地。
就这次看到的幼儿园，想到了自己所在的的幼儿园，虽然资金保障不能和省市级幼儿园比，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来，给孩子提供花费少、利用率高、身受幼儿喜爱的底结构活动材料。充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化。这是我要努力的方向。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇5
我深深体悟到了作为一名老师的辛劳，尤其是我们幼儿教师们在整天的工作中，不知疲倦地扮演着许多角色，引导孩子们，让他们在幼儿园里感受到温暖和快乐，体验集体的温馨，让他们在我们给予关爱的氛围中健康成长。
以前我习惯了教小学生，他们对我的眼神和手势能够明白应该做什么，不应该做什么。但是自从开始带小孩子后，我感到又哭又笑，因为他们吃喝拉撒都需要我操心，整天忙得腰酸胳膊痛，但感觉自己没有做过什么实质性的工作，因为我的工作看不见成果。经过一年的适应，我渐渐习惯了这份工作，并通过外部学习和培训对我所从事的事业有了新的认识。
幼儿教育是人的启蒙教育，奠定以生发展的教育，是第一开智者，是幼儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细小的，而作为教师，我们付出的爱却同样是深沉的，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿采取不同的关爱方式。抱抱他们，亲亲他们，这简单的身体动作，一下子让孩子和我亲了起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我，可是我一点也不介意，因为我知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给了他们安全感。我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，我从不溺爱他们，而是创造更多的机会提高他们的.领导能力、办事能力及抗挫能力，培养他们诚实谦虚的品德，促使他们获得更全面的发展。而对于那些顽皮的、不聪明的孩子，我也从不歧视或忽视他们，反而给予他们更多的关注，悉心地去观察和了解他们，努力挖掘他们身上的闪光点，再根据每个人不同的特点，采用不同的方式去教育引导他们，从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。
老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。因此从事幼儿教育这个行业，就要用心懈去做。幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满足和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。为幼儿教育事业奉献一切。懈怠。我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素质，这样才有本钱去教育好我们的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
幼儿教师拓展训练心得体会 篇6
随着二十一世纪的发展，我们对青少年的要求越来越高。我们希望他们有着广阔的胸怀，了解世界各地的事情，并具备较高的道德标准。而在幼儿园的德育教育方面，已经不再只是简单地让孩子们爱国家、家乡、集体、科学和劳动，培养他们诚实、勇敢、善于面对困难等良好品质。相反，我们应该进一步帮助孩子学会如何与他人共处，如何同情他人，如何关心他人，如何在竞争中取得平衡，如何正确地处理各种矛盾。我们希望他们养成互相协作、遵守纪律、具有集体主义精神的良好行为品德。只有这样，才能符合时代的发展需求。
在幼儿园中，常常采用说服、榜样、讲故事以及奖惩的`方式来进行德育教育。这些方法往往是由上而下、由外而内地将一定的思想、认识或观念灌输给幼儿，而不是让幼儿自由选择并通过实践获得正确观念。更不是促使幼儿通过智慧和经验与环境相互作用后形成自己的认知。这种教育方法的目的容易动摇，不够牢固。
这次培训让我重新认识了幼儿，传统的教育观念将幼儿视为一个被动接受知识的“容器”。然而，随着教育观念的不断演变，我们逐渐认识到幼儿是自主学习者、有能力思考者。现在我明白，幼儿不仅仅是学习的对象，更是有独特创造力和想象力的思考者。他们拥有自己对事物进行分析的逻辑思维，具备解决问题的能力，这是我们无法比拟的。通过重新认识幼儿，我获得了更多宝贵的教育灵感和智慧。
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