刚去幼儿园老师心得（范例8篇）
我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的刚去幼儿园老师心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
刚去幼儿园老师心得1
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了龙高幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在龙高幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好，准备充分，
但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的'学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
刚去幼儿园老师心得2
转眼一瞬，幼儿园的实习即将告一段落。在这五个月的时间里，我积累了丰富的实际操作经验，为未来的工作奠定了坚实基础，这份经历是我极为珍视的宝贵财富。这段时间里，我经历了许多不同的人生际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗以及理解和珍惜。这些都是在学校里无法学到的。
刚刚进入了幼儿园的那段时间，才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践经验。在新的幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。虽然说我对孩子是有很深的感情，而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待，可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿，由于国庆要搞演出，所以每天都要忙着给孩子们排节目，但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的，有些农村的孩子他们一点表现力都没有，而且不爱说话，每天穿的也很脏，所以那些干净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。
说实话，有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的第二个星期，我经历了这样一件事，我们班上有一个农村的孩子叫，他也许是因为家里的关系，他的衣着很邋遢，平时小朋友都不愿意跟他一起玩，说他是脏孩子。那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他哭这样也不是办法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“乖，不要哭了，男子汉是不哭的，你可以告诉老师怎么了吗？为什么要哭啊？”他看了看我，啜泣着，低头不说话。于是，我更加耐心地询问他原因，最后他终于告诉我是因为今天妈妈走的时候没有亲他。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时，教师的使命感在我的`心中强烈地激荡着，我默默地告诉自己：“一定要做一个好老师！让每个孩子都能够身心健康地发展。”后来我才慢慢地领悟：其实农村与城镇的孩子都是平等的，我们不应该戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏，那也是因为他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢？
在这五个月里，我深刻体会到成为一名优秀的幼儿园教师并非易事，而我认为以下几点是成为好老师的关键：
第一，一个优秀的教师应当关爱学生。学生是家庭的宝贝，因此老师对学生的关爱非常重要。这背后蕴含着很多学问，值得我终身学习。我们应该理解和宽容他们，耐心引导，吸引他们的注意力，并且多与他们接触。班上有个很“特殊”的孩子，让我头疼了很久。我在实习的大班里，很快就注意到一个非常清秀的女孩，她叫……我很喜欢她，便上前向她表达我的友好，但出乎我意料的是，她竟然不理睬我，即使问她话，她也只是看着你。后来，经过询问带教老师得知，她是个性格孤僻的孩子，不愿与人交流，不参与集体活动，也不喜欢游戏，几乎没有朋友，其他小朋友都不愿意和她一起玩。
从那时起，我对她格外关注，发现她并不比其他小朋友笨，甚至可以说相当聪明。只是因为家里人过于溺爱，导致她缺乏社交经验。于是我打算慢慢改变她的情况。然而她非常固执，对我的“攻势”毫无反应。
后来，发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对，劣习根深蒂固。那天，她照例不肯进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐心引导。好说歹说，终于把她劝进了教室。于是，我决定对她做一次深刻的对话，我问她：“你喜不喜欢来幼儿园？”“喜欢！”“那你为什么每天都不愿意自己走进教室？”她说：“我不知道！”。后来，任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道！”我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的？是不是来给老师添麻烦的？”“是的！”我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。我简直不敢相信这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败？是不是很没有用？可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃？于是我暗下决心，我一定要耐心地对待，不管她是一个怎么样的孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责！
第二，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小朋友都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友谊，还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此，在平时还要多与人沟通。无论小朋友、家长、同事之间都要有沟通。特别是家长，要得到家长的信任是很重要的，要家长放心地把孩子交给我们幼儿园，我们做老师的要多与家长沟通，与家长聊聊今天她的孩子在幼儿园发生的事情，他们都很关心的。第四，勤劳，要多向别人学习、请教。第五，作为一名幼儿教师必须要有广泛的兴趣和爱好，要有强烈的求知欲，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。而作为一个幼儿园教师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以这也是十分重要的一点。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能够我终身受用，我将珍惜剩下的每一分，每一秒，认真工作，努力学习，争取在不久的将来成为一个光荣的幼儿园教师。而这段实习时光也会是我教师生涯中的不可磨灭的起点。
刚去幼儿园老师心得3
作为一名幼师，我们对这份职业有着各自的理解，但都清楚地知道，幼教工作平凡而琐碎，却丝毫不能马虎。这不仅需要我们付出耐心和爱心，更关键的是要走进孩子们的心灵世界，理解并尊重他们。
每天中午起床时间一到，班上小朋友陆续叠好被子离开寝室，每次都只剩萌萌一个人。又一次领导来检查工作，走进寝室看见萌萌一个人看着被子发呆，便问他：“你怎么还没把被子叠好呢?”“老师没教我叠，我不会啊。”“老师也没教别的小朋友，那怎么他们都会呢?”萌萌不说话了。园长说;“找你们老师去。”我刚走进寝室，萌萌马上说：“老师教了，就是老师老帮我，把我给帮笨了。”我听了萌萌的话感觉很震惊，我回忆起他入园来生活方面的表现。他3岁就入园了，个子又小，自理能力很差，别说衣服穿不上，就是帮他穿上他也不会扣纽扣，就连吃饭都是慢吞吞的'，老师喂他一口他才吃一口的，至于叠被子，他根本就不学，每次起床后他都是可怜兮兮地说;“老师求求你，帮帮我吧，我不会。”每次听到他的求助声，我就产生一种怜悯之情，不由自主地帮他叠被子。然后再告诉再叠被子的方法，但是，由于他个子矮，再加上依耐性强、做事慢，午睡起床时间本来就很紧，有时我就干脆直接帮他叠，要他回教室上课，所以他一直叠不好。
事过之后，我认真反思后，认为萌萌的话很有道理。如果我不常帮他，而是对他严格要求，他或许早就学会叠被子了。我不应怕他做不好，而应为他提供更多学习和锻炼的机会。实际上，是我影响了他这方面的进步，我深感内疚。
这件事对我的教训是深刻的，自那以后，我牢牢地把握严与爱的关系，对于生活方面的事情，凡是幼儿力所能及的事都鼓励他们自己动手去做，绝不心软迁就他们，促进他们全面发展。
刚去幼儿园老师心得4
作为一名刚刚加入幼儿园的新教师，我深知自己肩负的责任。起初，幼儿园里的一切对我来说都是那么美丽、新鲜、吸引人，但面对新班级里一张张陌生的面孔，我的心中更多的还是责任感，而不是爱。随着时间一天天过去，我每天都抱抱他们，俯下身来倾听他们的童言稚语，帮他们整理衣物、穿鞋，带领他们一起活动和游戏。渐渐地，我发现班上的每个孩子都变得如此可爱、漂亮、能干，心底那份关爱油然而生，与最初见到他们时的感觉完全不同。我知道，这是因为我已经付出真心，同时也收获了爱。
老师就是给天使缝补翅膀的人……那一刻，我深刻感受到了“教师”这个词的分量。原来，在我身边都是一群美丽的天使啊！他们能带给你惊喜，带来幸福，带来一些意想不到的事情。因此，我愿意为了天使的展翅高飞而不断提升自己的素质与技能！
除了孩子们的纯真无邪令我难以忘怀之外，我还想深深感谢一位杰出的老师——班主任汪老师。她不仅美丽动人，而且情感细腻。她对孩子们关怀备至，对家长们真诚热情，对我则给予了无私的帮助，这些都让我时刻把她当作自己的奋斗目标和榜样。旁听汪老师的课是一种享受：她的语言充满童趣，声音甜美动听，思路清晰明了，感染力十足！连音乐课也被她上得生动有趣，让我记忆犹新！她教会了我如何转换角色，如何更好地融入孩子们之中，以及如何根据新的教学大纲上好每一堂课。在十月的'最后一周，她耐心地为我讲解课程的方向，并不厌其烦地听我试讲、讲课，之后还详细分析了我的优点和不足。最终，在家长开放日那天，我顺利地完成了授课。看到汪老师满意的笑容，我知道自己已经朝着成功迈出了坚实的一步。
虽然刚踏入幼儿园不久，我深刻地明白：幼儿教师应怀有一颗博大的爱心和包容之心，对幼儿要亲切且有耐心，精心准备每一次与幼儿的互动，努力拉近与家长的距离，增进师生之间的情感，赢得家长的信任与支持，这样就能让幼儿在园里更好地生活和成长。我深知：付出必有回报！我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对未来的种种未知。
刚去幼儿园老师心得5
20xx年4月26日，我有幸参加了东营市学前教育教学能手及学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。此次活动持续一天，共有六节教学课程，包括两节科学领域课程，两节健康领域课程，一节语言领域课程和一节艺术领域课程。每位教师的教学方法与活动设计都独具匠心，让我受益匪浅。通过此次听课学习，我在以下几方面感触颇深：
一、教学设计新颖、独特
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？
这时，幼儿有的'说：他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王小静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在“运送物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘”大跨步“跨过水坑”等，幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也渗透着关爱和感恩教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课令我收获颇丰，今后在工作中我要刻苦研究教材，不断学习以提升自身素质，完善自我，在教育岗位上踏实工作、积极进取。
刚去幼儿园老师心得6
作为一名幼儿教师，每天的教育生活都非常忙碌。然而，作为教师，学习和锻炼是不能停歇的。这次，在学校的安排下，我有幸来到x幼儿园，增长了见识，并体会到了其他老师课堂中展现出的别样“风景”！
在这次学习之后，我通过听课了解了x幼儿园教师们卓越的教育理念和生动的教学方法。这让我仿佛发现了一片新的天地，感到非常兴奋！以下是我这次听课学习后的体会和感受：
在听课时，我很快感受到了xx老师课堂中的独特之处。尽管我对老师的课题已有一定的了解和预习，但xx老师却以一种十分有趣的方式来展开课程。这不仅极大地激发了孩子们的兴趣和积极性，还充分展示了课堂教学的创意魅力，令在场的老师们受益匪浅。
不得不说，xx老师的课堂仿佛为我开启了一扇全新的大门！丰富的创意和积极的`互动贯穿整个课程，不仅涵盖了众多重要知识，还充分调动了孩子们参与课堂活动的积极性。课后仔细回味xx老师的课堂，我发现她的创意大多源自日常生活，并且巧妙地融入其中，这不仅使孩子们能够积极投入，也便于老师引导他们学习知识。
其次，尽管xx老师设计的课堂非常吸引人，但整堂课始终以幼儿为中心展开。小朋友们在老师的简单引导下，能够积极表达自己的想法，并认真投入到情境中。xx老师通过精彩的故事和丰富的表现力，带领孩子们进入了一个丰富多彩的世界。
体会了xx老师的课程和教育思想，我不仅对自身的课堂也反思起来。同样作为一名幼儿教师，我在课堂和教育上有许多与xx老师相似的地方，但通过听课的学习和对比，我吸收并体会到了许多自己缺乏的元素。
作为我一名教师，对于这次的课堂，我充分体会到创意的重要性！好的创意不仅能积极的吸引幼儿的集中力，加强课堂效果。还能更好的表达教育的思想理念，让幼儿得到成长。
当然，尽管我在这一方面还有很多不足，但通过这次学习，我也收获了许多感悟和创意想法。我会紧紧把握住这种感觉，积极为接下来的课程做好准备。
作为教师，我们也要不断学习和了解教育领域，相信今后我的课堂会变得更加精彩！
刚去幼儿园老师心得7
短短的一学期又结束了，我们坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实的原则，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了一系列园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流，增强教师的创新意识，在园本教研活动中，使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。
一、强化学习，提高教师理论水平。
理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，具备一定的专业理论知识，才能更有效地开展好各项活动。为此，我们特别注重理论学习，制定切实可行的学习计划，定期组织教师进行政治、业务理论学习、“社会主义荣辱观等，加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。结合当前教师绩效考核，严肃园规园纪，制订了一系列教师教育教学行为规范。结合师德建设，本学期，我们开展了教师“庆三八，展风采”趣味游戏活动，极大地鼓舞了教师们的工作热情，树立爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。
二、关注成长，提升队伍整体素质。
1、强化岗位练兵。有比赛才有动力，本学期我们将教师绩效工资考核与各类活动相结合，尽量采用比赛形式进行，作为教师绩效考核的依据。为此，我们组织了丰富的教师竞赛活动，如优质课评选、自然角布置评比、早期阅读教案设计比赛、备课反思及教学随笔评比以及主题环境创设评比等。通过这些评比活动，增强教师的竞争意识，在岗位大练兵中让教师们得到充分的锻炼，推动教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。
2、提升师资自培效果。新教师的成长对于提高整体师资水平至关重要，我们遵循“以老带新”的理念，继续采用师徒结对的形式进行师资培养。为了使青年教师这支后备力量能够快速成长，本学期共有3对新老教师签订了师徒结对协议，通过互相听课、评课及日常指导等方式，逐步促进新教师的成长。此外，本学期我们更加注重教师的备课与反思，每学期由年级组长检查两次备课笔记，通过这些措施，帮助教师提高自我反思的能力。
3、重视教师外出学习。走出幼儿园的大门，接触外界的新信息，了解新的形势，是幼儿园发展的需要。本学期，我们投入了大量资金，安排教师外出学习，几乎每位教师都有机会走出去。通过这种交流，让教师们感受外面世界的精彩，使其他人的优秀经验和做法成为提升自身教育行为的推动力。
4、本学期我们继续要求教师完成一定数量的观察记录、每月随笔、读书笔记，并鼓励他们参加各级各类的论文和案例评比。经过老师们的精心撰写，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。
三、立足本土，打造课程园本特色。
1、我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与研究》正在逐步塑造我园的独特风格。各课题负责人及其所在班级均认真细致地开展了相关工作，取得了显著成效。在各班的环境布置中，都遵循了“农味”艺术化的原则，彰显出各自的课题特色。
(1)采用普及与重点相结合的方式，开展多样化的科研实践：确保每个人都有自己的课程和专题，并且每个人都积极参与个人课题的研究；强化计划管理，每位教师需选定科研子课题，做到有计划、有交流、有总结、有论文。
(2)通过课题研讨、观摩实验课、沙龙等活动加强教师之间的交流和合作。在大家的积极发言、辩论中，课题组教师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。
(3)做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。
(4)开学初，我们基于上一学期的教学经验，对主题教学计划进行了较大调整，特别融入了大量的民间游戏元素。经过细致审议和修改，课程内容更加富有特色，更符合幼儿的需求和发展。老师们在生成活动的选择与设计上下了不少功夫。我们将主题内容定位于家乡的民间游戏，经过年级组的集体审议后，教师们分别设计教案。民间游戏主题在实施过程中，受到了幼儿和家长的广泛喜爱。从活动过程和结果来看，孩子们对这些游戏非常感兴趣，为家乡民间游戏的传承作出了贡献。本学期，平行班的教师们依旧每周集中一次，对活动开展情况进行课程的后审议和前审议，反思教学实践，并适时调整和修改教学内容，同时注重课程资料的积累，使课程更加具有园本特色。
2、环境作为一种隐性的课程资源，一直备受我们的重视。我们将环境创设纳入了教师六认真的`考核内容，并按照期初计划，在五月底进行了全园评比。教师们根据主题活动的进程，积极为孩子们创设与主题相匹配的教育环境。在主题活动的实施过程中，教师们为孩子们提供了大量的亲身体验的机会，组织他们参与主题墙的设计与布置，师生共同收集与主题活动相关的各种信息、图片、文字资料及材料等，使孩子们在这种充满教育意义的环境中，不断主动地操作、探索和学习。
3、鼓励家长参与到我们的主题教育教学中来。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园园地”、“家校路路通”“家园小报”等形式，向家长宣传和介绍我们的教学活动，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。并要求家长参与到我们的资料收集工作中来，保障我们的教学活动得以顺利开展。
四、做实教研，提高教育教学质量。
脚踏实地做好日常教研工作，以园本教研为切入点，解决教育教学中的实际问题。通过行动研究，提升教师的教学能力，提高幼儿园的教育教学质量。
1、完善教研活动制度。力求在教学中寻找研究，在研究中促进教学，实现教学与研究共同发展，全面提升教学质量。根据本园实际情况，合理安排适宜的教研时间和方式，使教研活动成为教师的自觉行为，激发教师参与活动的积极性。
2、发挥教研合作共同体的优势。将部分教研活动分配至各年级组，以年级组为单位建立合作关系，通过合作组的经验分享、优势互补，促进教师的专业发展，不断提高园本教研的实效性。
3、丰富教研活动。教研组长负责组织和开展教研活动，各年级组由年级组长牵头，确保活动按计划进行。本学期，我们三个年级组分别开展了绿色环保活动：“绿色在行动——我是果园小主人”、“探索自然，畅享春天”、“手植一片绿意”等，效果显著；四月份进行了“走进班级，展示特色”的区角观摩活动；五月份举办了骨干教师片区公开课活动；六月份则举行了“亲子同乐，欢乐共享”六一大型活动。通过形式多样的教研活动，不仅提升了教师的专业能力，也营造了浓厚的教研氛围。
刚去幼儿园老师心得8
经过一段不算短的学习与培训，我终于开始了幼师的职业生涯，初次担任幼师，心中既有好奇也有紧张，同时对未来的工作充满了憧憬。一个月的教师工作让我不仅从孩子们、同事们和家长们身上学到了很多，也逐渐对“幼师”这一职业有了新的感悟。
一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本
作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得作为一名合格教师，应具备哪些基本的素质？这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的'过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。
二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜
我一直认为教师如同拥有精湛技艺的工匠，若缺乏扎实的专业知识与能力，便难以胜任这一职业。然而，当我尝试将理论知识应用于实践中时，却发现这仅仅是第一步。如何将这些专业知识转化为生动的课堂活动和游戏活动，则需要另一套技能和技巧。面对不同孩子，必须采取不同的方法。教学如同做人，既不能过于僵化，毫无趣味，也不能过于圆滑，失去本真。所有的知识与能力，都应以幼儿的发展为核心，关注他们的最近发展区，并结合时代变化、当地经济文化需求等因素，适当调整和改进。
三、终身学习是一名合格教师的终身目标
在日新月异的当今社会，知识的更新速度不断加快，尤其是书本知识与实际应用之间的差距日益显著。我们不仅要借鉴前人的经验和知识来丰富自己，更要通过实践教学积累经验，在实践中学习并学以致用。如果不紧跟时代步伐，很容易被社会淘汰。要成为一名合格的教师，必须具备持续学习的态度和能力，将终身学习作为自己的终身目标。
【刚去幼儿园老师心得】相关文章：
刚去幼儿园老师心得09-22
刚去幼儿园老师心得10-11
刚去幼儿园老师心得体会11-13
老师幼儿园心得09-21
幼儿园老师心得09-06
幼儿园老师心得08-22
幼儿园实习老师心得10-11
幼儿园老师心得【推荐】07-22
幼儿园老师心得【精】09-10
