幼儿教师工作心得体会5篇【精选】
当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家整理的幼儿教师工作心得体会，希望能够帮助到大家。
幼儿教师工作心得体会1
在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，回顾一学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：
由于小班的幼儿年龄偏小，年龄之间的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的.一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
入园之初，有些孩子不会说普通话，也不理解普通话，甚至不愿意开口说话。如今，孩子们不仅能够流利地使用普通话，还学会了倾听，并且乐于表达。在学期末的知识测查中，他们的表现都很出色。家长们在家园联系中表示，孩子的进步超出了他们的预期。
小班的日常工作较为琐碎，处理大小便问题已成常态。如今的孩子多为家中独尊的小霸王，凡事以自我为中心，只要他们想要的东西就必须得到，甚至不容他人反对。因此，抓人、咬人等行为时有发生。由于孩子们年龄尚小，刚离开父母的怀抱，家长特别关注孩子是否受到伤害或被欺负。因此，我在日常工作中格外小心谨慎，大部分精力用于照看孩子，有些工作只能利用晚上时间带回家处理。说实话，有时确实感到疲惫，也曾想过放弃，但很多事情并非想做就能不做。我只尽力做好分内之事，不求大成就，但求心安理得。在家园合作方面，孩子的快乐是对我的鼓励，家长的满意是对我的认可。我真诚地对待每一位家长，诚实地与他们交流对孩子的教育观点，尽量满足家长的需求，解答他们在教育孩子方面的疑问，并提供相关资料，使他们感受到我们不仅是孩子的老师，也是朋友，共同面对困难。出现问题时，及时与家长沟通非常重要，让他们知道老师对问题的重视以及对孩子发展的关心。开学初，我们向家长详细介绍本学期的工作计划，耐心细致地解答他们的疑问，使家长们全面了解班级和教师的工作目标及方法，增进家园共育的认识。通过这些努力，希望获得家长的理解和支持。
尽管我在工作中取得了一些成绩，并获得了家长的认可，但仍存在一些不足之处，需要我继续努力改进。
1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2、尊重并认可幼儿之间的个体差异，仔细分析班级内幼儿的个性差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，多一份爱心，多一点耐心，让每个幼儿在各个方面都能取得更大的进步。
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作，这是一份常做常新、永无止境的任务。缺憾与收获都将鞭策我不断奋进。今后，我会持续学习，尽心尽力完成工作，履行我们肩负的责任。
幼儿教师工作心得体会2
时间过得真快，半学期的学前班教学已经结束了，这当中的酸甜苦辣真的很多，同时也发现了自己教学上和幼儿生活中存在的一些问题。在面临这些问题中我们应该如何解决和注意什么，也总结了许多的经验。
首先，幼儿的安全问题是我目前最为关心的事情。班级里的孩子很多，现在的孩子们也越来越活泼好动，磕磕碰碰的.情况时有发生。哪怕是一个小疏忽，都会让家长和老师感到心疼不已。因此，我对幼儿的安全问题始终保持高度关注，一刻也不敢放松，眼睛始终不离开他们，嘴里也不断地提醒他们注意这个，防止那个。虽然有时会觉得这样做很累，但一想到孩子们的安全问题，想到他们能在幼儿园里快乐地度过每一天，我觉得这些辛苦都是值得的。
其次，上课也给了一个难题，上课前，为了吸引小朋友，我都会准备好教具，但发现幼儿新鲜感过后，就不肯乖乖上课了，偶尔有吸引他们的地方，他们才会安静下来，认真地听，通过细心地观察和以往的教学经验，我知道孩子永远都有一颗好奇的心，孩子们有了好奇心，就会有强烈地求知欲望，这是，他们才会完全地配合你，并且主动开心地去思考和探索答案。我想，老师只要有心，就一定能达到自己的教学目的，上好每一堂课。
幼儿园的工作虽辛苦劳累，但也充满快乐。每次带一个新的班级，与孩子们之间都会建立起深厚的情感。每天早晨看到小朋友们兴高采烈地来到幼儿园，再甜甜地对我说一声“老师，早上好！”心中便感到格外温暖。
伴随着孩子们纯真的笑脸，一个紧张忙碌而又充实的月份就这样过去了。当我有空闲时间仔细回顾这个月的工作时，深深体会到一分耕耘一分收获的道理。作为学前班的老师，既要培养孩子们独立自主的能力，又要引导他们养成乐于助人、尊老爱幼的良好品行。
幼儿教师工作心得体会3
在与孩子们相处的日子里，我真切地感受到他们的可爱，也深刻体会到这份工作的不易：每一个细节，每一次沟通，每个孩子的性格、脾气，每一句话的轻重缓急都不可忽视。当一个哭泣的孩子在我的安抚下开心地玩耍；当拒绝吃饭的孩子终于吃完了最后一口；当不专心听课的孩子在我的引导下积极举手发言；当午睡室里的孩子一个个进入甜美的梦乡；当孩子们拿着拼好的玩具得意地向我展示时，我的心中充满了快乐。我由衷地感到我的付出是如此重要！无论做什么，需要就是存在的理由。
前段时间身体不适，休息了三天，恢复后重返工作岗位。没想到孩子们见到我都非常兴奋，对我格外亲热。几位孩子关切地问道：“老师，你去哪儿了？”“老师，你的身体好了吗？”“老师，我好想你。”“老师，你会不会再走了？”这些真挚的话语让我感动不已。平日里，孩子们并不善于主动与人打招呼，尤其是几个孩子，甚至对自己的老师也显得不太在意。然而今天，他们却勇敢地表达了对我的喜爱。反思自己，在付出关爱时，我们往往未曾对孩子直言：“我喜欢你，我爱你。”孩子们的'感受是直接而真实的，如果我们不懂得表达，他们又怎能学会感受呢？难道孩子们不会感恩真的该归咎于他们自己吗？当孩子们真诚的话语回荡在耳畔时，我们收获的不仅仅是几句关心的话，更是更多地关注到孩子们主动观察周围事物、关爱身边的人。孩子们从内心逐渐健康、快乐地成长。
幼儿教师工作心得体会4
新一年的来临，也昭示着过去一年结束了。过去那一年我在幼儿园的工作，根据幼儿园领导的指示，顺利的完成了自己的幼教工作。我认真回顾过去的岁月，我的工作也取得一点成绩，虽然不大，但是对我也是一种鼓励，让我知道自己作为幼儿教师，还可以更加努力，还能把工作做的更好一点。我对自己一年来的教师工作做个简短的总结，并带着期望迎接新年里的工作。
一、教学方面的工作
在过去的一年里，我严格按照园领导的要求进行教学，每天认真撰写教案并充分备课，确保幼儿能在课堂上学到知识。课余时间，我积极研究新的教学模式，力求更好地适应幼儿的学习需求。上课时，我通过游戏激发幼儿的兴趣，逐步引导他们进入课堂学习。在课堂教学中，我采用先进的现代技术，利用电脑和课件展示教学内容，并通过视频辅助学习，使孩子们更易掌握书本知识。这种方法显著提高了幼儿的学习兴趣，进而提升了他们的学习效果。
二、教育方面的工作
我是小_班的班主任兼语文老师，在孩子们的教育工作上，我很重视孩子的思想品德的培养，我注重孩子日常的行为方式。日常生活习惯上，我重点抓不爱卫生的孩子，会一点点的引导他们去养成勤洗手的习惯，鼓励他们注意个人卫生。在生活技能上，我会培养他们独立的能力，吃饭穿衣都让孩子自己动手做，尽量不让他们依赖老师，让他们学会自己动手处理自己的事情。整整一学年，孩子们在生活习惯和生活技能上都有特别的进步，也因此获得家长们的`支持，帮助了孩子更好的成长。
三、个人的成长
我作为幼师，作为幼儿教师，我对自己的要求十分严格，对待孩子也非常耐心。通过这一年来的工作，我逐渐成长为一名合格的幼师，与孩子们打成一片，努力赢得了他们的认可，感到特别有成就感。这一年里，我的工作越来越得心应手，也越来越适应幼儿园的生活。
一年结束，那么新的一年又将到来，那我也明白自己也将面临新的挑战，也更懂得在未来一年里，我必须做更多的努力，才能更好的在幼师岗位上获得更大的成就。
幼儿教师工作心得体会5
俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份《XX省学前教育保教管理指南》，进行了认真的阅读和学习。最后各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。
《指南》分成：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三章。其中给我感触最深的就是：
1、通过学习，我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动，将游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。这使我明确，在活动中应避免过度成人化和知识化的`倾向，倡导以游戏为基本活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，真正做到玩中学，学中玩。要做到从幼儿的角度出发，遵循其成长规律，拓展其思维。
2、合理安排幼儿在园时间。通过仔细阅读后，我明白了要科学合理地安排幼儿在园的一日生活，尤其是要注意一些细节，如在各个环节之间的过渡，以及幼儿在等待时应做些什么。即便是短暂的时间，也可以妥善安排，处理好这些细微环节，减少幼儿无聊且不必要的等待。
3、避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有充分的熟悉度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践能力和教学反思能力而制定的，所以，一定要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自己的教学能力。
4、班级是实施保教任务的重要场所，是幼儿主要活动的环境，幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的效果。因此，教师要根据幼儿的特点，为他们营造良好的教育环境并确保其生活有序，同时要不断注重常规的培养。
5、教师自我成长的需求。不被时代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，经常阅读有关幼儿教育的理论书籍，充实自身的理论知识，并与同事分享心得，听取他们的意见。认真参与每一次业务培训，经常反思自己的工作，回顾近期所做之事、所获之果及存在的不足，从而调整工作方法。为了获得更多锻炼机会，还积极参加各种活动以提升自身的理论水平和教学技能。
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