幼儿园中班学期教学计划15篇(必备)
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班学期教学计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班学期教学计划1
一、指导思想：
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、幼儿各大领域发展目标：
德育：
1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
语言：
1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。
健康：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
社会：
1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
数学：
1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。
艺术：
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。
三、 措施：
1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的.信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。
五、本学期月重要工作安排：
二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。
评比活动：《谁的情绪最稳定》
三月份：
节日活动：1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境）
评比活动：体育《龟兔赛跑》
四月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。
评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱）
五月份：
节日活动：
1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）
评比活动：音乐：《小青蛙》（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）
六月份:
节日活动：
1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。
评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》
幼儿园中班学期教学计划2
一、班况分析：
本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。
二、总目标：
本学年将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯；提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心。
坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识；根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。
三、各领域目标：
（一）健康领域：
1、学习控制、调整自己的情绪
2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。
（二）、语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）、社会领域：
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适应的反应。学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
6、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
（四）、科学领域：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢同多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感星期的信息。
3、尝试同适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
（五）、艺术领域：
1、能发现和感受周物环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏，
4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
四、完成计划的措施：
1、认真制定和实施教学计划，组织好幼儿的一日活动。
2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助，周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法。
3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的'问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲。
4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异。
5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯。
6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，增强他们的自信心。
7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策；不断学习幼教理论和〈新纲要〉，更新观念。
8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”。
9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿给予更多的关心。
10、家长工作：
1）召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。
2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经验。
3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验。
4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被。
健康领域：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域：
能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：
1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域：
1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
家长工作：
1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
教研工作：
1、及时撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。
日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。
幼儿园中班学期教学计划3
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不断提高保教质量。
“人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。
一、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、主动参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
二、多学习。
人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。
1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2 、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的.教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
三、多反思
自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
四、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。
3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长
幼儿园中班学期教学计划4
一、班级情况分析
我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标
1.传授知识
在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2.创造性
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3.操作技能
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标
1、科学探索
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
2、美术创作
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
3、识字
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
四、家园社区三结合
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高!
随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。
一、艺术
1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。
3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
二、语言
1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。
5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。
三、数学
1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。
2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。
3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。
4、学习模式排序。
5、认识人及物体的正面、侧面、背面。
6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。
7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。
四、音乐
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
五、识字
紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的`。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。
以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。
一、班级情况分析 。
本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
四、安全工作计划。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划.
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
六、 家长工作计划
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
幼儿园中班学期教学计划5
一、班级
情况分析
本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班级管理
幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动
认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的'英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
四、活动区创设
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。
五、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。
幼儿园中班学期教学计划6
一、本学期文化教育总总体目标：
提高入校观念，塑造优良的读书习惯，确保幼小衔接班的顺利开展。
推动儿童身体正常生长发育和功能的共享发展，增强抵抗力，塑造优良的日常生活生活习惯和参与户外活动的兴趣爱好。
发展趋势儿童恰当应用感观和应用语言表达相处的能力素质，提高其对环境的了解，塑造有利的兴趣爱好和操作能力，发展趋势智商。
萌生儿童爱家乡、热爱祖国、爱团体、热爱劳动、爱科学的感情，塑造诚信、自信心、英勇、好问、友好、爱护公物、不畏艰难、讲礼貌、守规矩等优良的品行、个人行为、习惯性及其性格开朗的性情。
二、实际规定：
(一)身心健康和姿势发展趋势：
1、体格健壮，功能共享发展，能适应新环境、气侯与生活标准的转变，特别是在在冬天，对病症有一定的抵挡工作能力。
2、有一定的卫生保健知识，具备较好的日常生活生活习惯、公共卫生服务习惯性与生活自控能力。
3、在老师领着下会积极参加并融入多种多样有有效相对密度和运动强度的户外活动。
4、各种各样基础姿势融洽、精确、灵巧，有一定体力和速率，姿态恰当。
5、能安全性的、娴熟的应用运动器材。
6、有一定的自己防范意识和工作能力，团体活动可以确保安全。
7、在成年人提示下，维持衣冠整洁，有正确坐姿。会应用剪子及拿笔撰写，姿态恰当，眼手相互配合较融洽。
(二)语言表达和思维能力：
1、听：在与他人讲话时，团体里能潜心地，长时间地聆听他人发言，能了解一些连读命令。
2、说：能积极参加各种各样语言表达主题活动，能了解并转述他人的发言內容，会连贯性、清晰、较完整得用语言表达能力自个的意向，有礼貌的和他人沟通交流、心态大气，包含各个领导干部，参观考察沟通交流工作人员，园外小孩子等。
3、绘本阅读：能单独、恰当地看书籍、照片，并叙述在其中內容。
4、好奇心好问，能发现问题，积极寻找答案，对其日常生活相关的信息内容、社会科学状况有兴趣爱好，喜爱摆布、揣摩、实际操作。
5、了解时节的交替与动物与植物、人的关联;详细介绍本地域的关键粮食作物，明白要维护益虫，消灭害虫;学习培训喂养、栽种动物与植物的简洁方式。
6、在日常生活中观查风、雨、雪等天气现象，了解她们的好处和伤害，对社会科学状况有兴趣，想要动手能力试验。
7、学好10之内数的分解和组成和十以内加减法，了解一星期的次序、学好看日历、把握单双数、相邻数，对排列与组合、图型特点、室内空间地方的转变造成兴趣爱好，并能开展简洁的剖析、分辨、逻辑推理。
(三)品行和社会发展工作能力
1、逐渐学好自身的个人行为合乎团体规定，明白要遵循社会发展公共秩序，能关注伙伴，帮助他人，在大带小活动中作模范，习惯养成优良。
2、关注和爱惜周边环境，掌握一些天南地北的人文风情、著名建筑和名胜地、了解故乡日新月异的转变，萌生爱家乡、热爱祖国的感情。
3、积极主动用心参与班集体工作，有坚持不懈性，爱护环境，爱惜周边环境。
4、对人会有礼貌，能积极、恰当地运用文明用语，激情待人接物，不说脏话。
5、积极参与各类主题活动，能胆大表达意见，重视和学习培训他人优点，有一定的信心，能战胜困难达到目标。
6、能积极与他人相处，能用多种多样方法与其他人沟通交流情感。
7、能在教师较少提示下，遵循基本及游戏的规则，能遵循公共场合的标准(如搭车、生态公园、剧院等)
(四)审美观造型艺术主要表现
1、愿意参与各种各样艺术活动，萌生儿童体会周边事情及体会美好的工作能力。
2、学习音乐、韵律主题活动和节奏感，学习画画和手工制做，表述自身的体会、发展趋势想象力。
3、能积极、开心地参与文学类、歌曲、民族舞蹈、工艺美术的了解赏析主题活动，能用多种多样方法创造性主要表现，并具备基本的审美能力。
三、具体办法
(一)户外活动
1、创建优良的老师学生、伙伴关联，让儿童在社会生活中觉得温馨，心情愉快，产生归属感、信任感。
2、标准幼儿园大班徒手操，姿势恰当、强有力、齐整，教儿童新的韵律、课间操各一套。
3、每日确保儿童2钟头户外运动時间，根据团体、分散化主题活动紧密结合，科学安排活动主题。留意气侯与运动量、相对密度的关联，激励儿童坚持不懈加强锻炼，增强抵抗力，提升身心健康水准。
4、启动儿童及父母共同努力废品搜集，自做安全性、好用的户外活动器材。启迪儿童动脑子一物多玩游戏，发展趋势创新思维能力与工作能力，并正确引导她们安全性地玩好，发展趋势各种各样姿势、专业技能，提升体质。
5、进行各类户外活动比赛，如大鞋竞走赛、拍皮球接力赛跑、花式玩绳赛等，进一步提高儿童对户外活动的兴趣爱好提高儿童参加活动的自主性和主动性。
6、融合各种各样教学活动，执行幼儿健康教育，根据各种方式提高儿童的健康教育知识，使儿童培养优良的盥洗台、午睡时间习惯性。
(二)课堂教学
1、充分利用各种各样文化教育方式，并留意各种各样方式的配对t检验，推动儿童体、智、德、美全面的发展。本学期关键是适当应用电视机、DVD播放视频开展课堂教学，灵活运用比较有限的热电机器设备，让儿童还有机会触碰更多的专业知识、启思益智类。
2、依据班级儿童具体发展趋势水准，建立相对应的教学目标和规定，挑选既合适儿童的目前水准，又有一定的趣味性的教学內容和接近孩子日常生活的教育模式，用心进行机构，再次试着转化成性主题活动与五大领域渗入式紧密结合的教学方式。
3、切实加强敞开式文化教育，为儿童尽量造就迈向社会发展的机遇。使儿童掌握小区、故乡，并加强与医院门诊、院校、生态公园、消防大队、公安局、店铺、商场等区域的联络，合理运用这种社区资源，对婴幼儿开展日常生活、品行、组织纪律性、法制安全教育，开阔视野、提高修养，塑造优良生活方式和道德情操。
4、擅于发觉儿童有兴趣的又有利于扩展儿童视线的事情和问题，参考计划方案课堂教学开展转化成教学活动，正确引导儿童用多种多样感观去认知事情，搜集信息内容，激励儿童动手能力实际操作、试着，使儿童根据主题活动获得达到，获得开心的感受，并在运动中慢慢产生协作研究的合作学习。
5、重视儿童在发展趋势水准、工作能力、工作经验、教学方式等层面的个别差异，对不一样水准的孩子指出不一样的每日任务和规定，使每一个儿童在不一样水准上获得发展趋势。重视在学习过程中塑造儿童优良的行为习惯和自学能力。
(三)手机游戏：
1、试着轮班制协同进行幼儿游戏活动，灵活运用好室内空间，给儿童大量协作、相处和沟通的机遇。构建一种民主化、比较宽松、和睦、随意的气氛，对儿童的手机游戏给与重视、激励和适用。重视儿童，在游戏里面依据儿童的个性化开展文化教育，要特别关注这些胆怯、发展趋势比较慢的儿童，让她们也可以在游戏里面主要表现自身，发展趋势自身，使全面的发展的教育政策真真正正贯彻落实每一个儿童的身上。
2、丰富多彩儿童的专业知识工作经验与生活印像，根据各种各样主题活动丰富多彩儿童的社会经验，了解并感受人和人之间的关联，大家的劳动态度等，以丰富多彩的手游剧情丰富手机游戏內容。在游戏里面正确引导儿童学好观查、较为、剖析、综合性等方式及其试着应用多种多样方式来单独地发现问题和解决困难。
3、根据认真观察游戏里面儿童的行为，掌握每一个儿童目前的自我成长工作能力的进步水准，并依据她们分别的状况进行正确引导，关心每一个儿童本身工作能力的竖向发展趋势，点评儿童探究的付出水平发觉和处理问题的工作能力，逻辑思维的操作灵活性、随机应变性、创造力，主题活动的主体性和自觉性的发展趋势。
4、高度重视手游的点评。在老师的辅导下进一步培育儿童对手机游戏状况开展探讨的工作能力，根据探讨塑造孩子学好剖析，分辨是非的工作能力和想象力，发展趋势下环节手机游戏。
5、重视大班区域活动的具体指导，进一步科学研究和挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力，留意主题活动原材料的多行业工作经验的导向性。在游戏里面有目地、有方案地推广、转换和调节各种手机游戏原材料，留意原材料推广与儿童发展趋势能力的一致性与层次性，科学合理地具体指导孩子应用实际操作，协助和正确引导儿童积极发觉。
6、有准备的按时进行各种各样有标准手机游戏、重视培育儿童遵守纪律的良好的习惯，并正确引导儿童除掉不适宜班级特性的或老旧的标准，一同探讨商议更新的标准。将构造手机游戏、益智游戏、音乐游戏及游戏娱乐等科学合理、有效地渗入儿童一日主题活动中去，让儿童自身在活动游戏全过程中慢慢创设或理解事情相互关系与联络。
(四)日常日常生活：
1、在日常生活中塑造儿童优良生活方式，如：进餐、洗手消毒、吸气、排出、干咳、打喷涕、仪表盘、座姿、进餐时间前后的运动强度等。
2、塑造儿童优良的读书习惯，自觉性、主动性、聆听、达到目标等。
3、对婴幼儿开展礼仪教育，塑造优良的文明礼貌个人行为，参与社会实践活动温柔体贴。
4、留意保护眼睛，每一个月换一次坐位，常常与父母联络，操纵儿童看电视剧的時间，留意改善有误的书写姿势及座姿。
5、依据幼儿园大班儿童的年龄段特性，搞好习惯养成，包含各种各样常规教育及个人行为习惯养成、分辨是非文化教育等，用心观查儿童的主要表现，加强任意文化教育。
(五)观查：
1、运用散散步把儿童带进自然界观查周边事情。
2、激发儿童多种多样感观认知周边事情，依据主题活动、季节变换、科学活动的不一样，给予生动活泼的观测目标，有目地、有方案地布置儿童参观考察、观查主题活动。
3、把自然界带进教室里，设当然角，正确引导儿童关注、爱惜当然角。
4、根据收看科技知识影碟、照片、书本，给予实际操作、观查标准等方式，启迪儿童用恰当的方式，从各个方面去观查事情，进而获得相关事情的全方面的、实质的信息内容。
(六)工作：
1、进行洗袜子、系鞋带、穿衣等赛事主题活动，塑造儿童热爱劳动、有责任感，坚持不懈做自个能做的事，学习培训基本的美食日常生活。
2、正确引导儿童和老师一起维持主题活动地区的干净整洁，学作值日生，照顾当然角等。
3、塑造儿童的责任感，能善始善终的做完一件事。能尊重别人工作的成效(如：爸爸妈妈的工作、幼儿园保育员及导师的工作、小孩子的工作等)。
四、本学期儿童关键工作能力的塑造
1、塑造儿童的责任感
责任心是一个人从业一切工作中必不可少的看法和质量，尤其是在儿童环节至关重要。大家将根据布置任务和引导儿童要求、按要求达到目标的历程中去塑造。如：让儿童梳理自个的宿舍床、协助教师修复书籍、梳理小玩具柜、当合格的值日生等。
2、幼小衔接班、塑造儿童优良的读书习惯
(1)重视儿童聆听习惯性的塑造聆听便是仔细征求他人讲话，擅于聆听是一个人不可缺少的涵养。倾听不仅能恰当详细地征求时需的信息内容，并且会给人留有用心、安稳、重视的印像。因而优良的聆听习惯性的塑造并非琐事。大家将采用下列对策：多与小孩沟通交流。在交谈的历程中让小孩学好如何去听得懂另一方得话，搞清要掌握的状况，清晰自身的讲话的机会。多进行交谈主题活动游戏，老师造就机遇与小孩开展合理有效的个别谈话，并在沟通交流的全过程选用自身的聆听个人行为去危害、正确引导小孩。给予聆听的机遇。给儿童播放视频音像制品著作，让小孩学着安安静静地听，并开拓聆听角，给予聆听机遇。在运动中推进。进行多种形式的演出会、故事汇、小记者招待会等相近的主题活动，正确引导儿童用心听伙伴讲，激励她们胆大踊跃参加演出。
(2)塑造时间观念与实行标准的工作能力。
包含：了解、理解文化教育条件中的相关标准。培养按标准开展运动的习惯性。培养按命令统一行动的习惯性。学习培训制订主题活动的相关标准，产生时间观念。
(3)塑造每日任务观念与达到目标的工作能力
包含：了解到对决策了的事是务必实现的。培养认真做事的习惯性。学习培训一些执行任务的专业技能。学好正确对待自身的工作能力，办事有信心、有毅力。
(4)塑造入校观念
包含：掌握和了解中小学的学习环境及学习活动。掌握和了解中小学生的'日常生活作息制度。了解中小学生的学习用具，了解她们的操作方法。有憧憬中小学、憧憬中小学生的感情。
五、教室环境布置
1、教室里自然环境的构建
小孩的年龄段特性决策了他俩的异中造就主要表现离不了化学物质原材料，大家将扩展构思，在挑选和应用原材料上进行对外开放，适用与提升了儿童异中造就主要表现的工作能力。教室里的自然环境要反映课程内容化，自然环境是课程内容教材内容的开拓和拓宽扩展儿童异中主要表现的时光。为儿童给予充足的原材料和著作，是她们参加教室里自然环境基本建设的一个有效途径，也是十分关键且具备预期效果的教育过程。
2、儿童心理自然环境的构建
勤奋构建敞开式的自然环境，比较宽松、和睦、公平的师生之间关系，推动儿童健康的发展趋势。
幼儿园大班儿童的相处观念慢慢提高，小孩相处的目标不可限于同班同学老师学生。大家构建机会，对外开放相处目标让小孩与同年龄、异龄的、不一样园的小孩相处，提升儿童的相处、语言表达能力等工作能力。轻轻松松的老师学生趣谈，使我们还有机会捕获它们的闪亮，把握住文化教育的突破口，以心去认知我们没有明天，构建儿童异中造就主要表现比较宽松的心理状态气氛。
六、教育评价：
1、针对每一次每个主题活动，老师要用心搞好教育评价工作中，立即思考，便于掌握文化教育是不是合适每一个儿童的发展状况，反映主题活动全过程的合理性、实效性。
2、关心每一个儿童本身工作能力的竖向发展趋势，点评儿童探究的付出水平，发觉和处理问题的工作能力，逻辑思维的操作灵活性、随机应变性、创造力，主题活动的主体性和自觉性的发展趋势。
3、客观性公平地看待每一个儿童，全方位点评她们的发展趋势，重视儿童的个别差异，要重视教育过程、发展趋势历程中的差别，而且关心点评結果的差别。点评的目地是为了能更好的掌握每一个儿童的发展趋势现况，给与她们不一样的具体指导，推动她们在不一样水准上的发展趋势。
幼儿园中班学期教学计划7
本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
教育教学工作方面：
根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料：
分级阅读：
（一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。
（二）养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。
（三）掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。
（四）能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。
（五）在阅读中伴随认识60个汉字。
语言：
（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。
（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的'倾听习惯。
（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。
（四）能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。
（五）喜欢看书，能看懂每幅画的大意。
（六）明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势。
（七）爱护图书，能按必须规则整理叠放图书。
社会：
（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
（五）初步构成诚实、助人等良好品行。
（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。
（七）明白我国的首都主要文化传统及节日。
健康：
（一）喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力。
（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。
（四）明白并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。
（五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
（六）能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情。
（七）在大人的帮忙下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
美术
（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必须的独创性。
（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。
（四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。
（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能用心关注周围生活中具有美感的事物。
（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
幼儿园中班学期教学计划8
伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划、
一、工作目标
1、建立合理的生活制度。培养幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心健康发展、
2、做好卫生消毒工作。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行、
3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、
4、加强对幼儿的安全教育。保护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、
5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观察。发现问题及时处理做好记录、
二、具体措施
做好幼儿一日生活常规的培养
（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
（2）在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要注意幼儿良好行为习惯的`培养。纠正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注重以饱为先、提醒幼儿多喝开水。学会节约用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性、
（3）加强幼儿健康教育。提高自我保护能力、认真按计划组织开展健康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自我保护能力。
以上是我本学期的保健工作计划。希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善
幼儿园中班学期教学计划9
一、经过上学期的培养，孩子们在五大领域都有较好的发展。
在身体发展方面：
孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；
在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；
在认知发展方面：
全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；
在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
8、妥善、合理的管理好班级财产。
9、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，幼儿教育网，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动2－4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
四、月份工作及措施：
（一）、身体发展：
三月份：
目标
1、学新操，跳集体舞。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：
目标
1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：
目标
1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施：
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动，
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份：
目标
1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险知道躲避或求救。
具体措施：
1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。
（二）、认识发展：
三月份：
目标
1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。
2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。
3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
具体措施：
1、开展《特别的`我》主题教育活动周。
2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。
3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
四月份：
目标
1、感知春天的季节特征及变化。
2、了解中国的十二生肖。
3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。
4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。
具体措施：
1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。
2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
五月份：
目标
1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。
2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。
3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
具体措施：
1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。
2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。
4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。
六月份：
目标
1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。
3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》主题教育活动。
2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
（三）社会情感：
三月份：
目标
1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。
2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。
3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
具体措施：
1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。
3、在一日活动中注重培养良好的常规。
四月份：
目标
1、感受传统民间文化，培养民族意识。
2、萌发爱家乡的情感。
3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
具体措施：
1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。
2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡最美》。
3、开展值日生活动。
五月份：
目标
1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。
2、爱护公物，维护公共场所的卫生。
3、感受“六一”的快乐。
具体措施：
1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。
2、注重随机教育。
3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。
六月份：
目标
1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
2、有初步评价自己和他人的能力。
3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。
2、开班会，互相评价。
3、参观大班小朋友活动。
幼儿园中班学期教学计划10
一、班况状况分析
我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、学期工作重点：
（一）幼儿潜力培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养：
多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
带给倾听的'机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力，做事有信心、有毅力。
（二）、教学工作具体目标、措施
健康领域
目标：
1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中，持续安定、愉快的情绪。
2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。
5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。
6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。
措施：
1、透过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿用心参加群众活动，多交新朋友，持续愉快的情绪。
2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。
3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。
4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己高兴的事，享受群众生活的快乐。
5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。
6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。
社会领域
目标：
1、能主动地参加各项活动，有信心。
2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。
3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。
6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。
措施：
1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。
2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务潜力。
4、透过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。
科学领域
目标：
1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。
4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。
5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。
措施：
1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维潜力。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。
3、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。
幼儿园中班学期教学计划11
一、班级情况分析：
本班幼儿的建构兴趣非常浓厚，但游戏中可以轻易发现在刚开始建构时，幼儿还不会预先想好塑造形象，他们往往对结构材料和结构动作感兴趣。在教师的指导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造，建构的技能也较差，往往喜欢独自游戏。
二、预设主题：
1.茶杯和碗（第二周--第四周）
2.动物新村（第五周--第九周）
3.停车场（第十周--第十四周）
4.十字路口（第十五周--第十八周）
三、预设目标：
1.在模拟构造和中学习结构物体的基本特征与某些细微部分的`建构方法。
2.学会运用接、插、镶嵌等技能，进行主题构建。
3.学会按设计图有目的的进行建构。
4.学习与同伴共同协商、分工合作，体验合作的乐趣。
5.鼓励幼儿克服困难，努力完成作品。
6.培养创造性思维和评价能力。
四、具体措施与方法：
1.组织幼儿参观，观察图片、实物、范例。
2.充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
3.保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
4.鼓励幼儿大胆建构，同时培养幼儿的想象力、创造力。
5.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
幼儿园中班学期教学计划12
一、班级情况：
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、管理班级工作计划：
1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划：
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力 。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：
①语言----语言智能；理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。
②社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解新疆的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。
③科学----自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的.东西，知道圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力；熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。
④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。
⑤音乐----音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。
⑥美术----绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。
⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。
四、教育措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。
3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点：
（1） 如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
（2） 加强幼儿的动手操作能力
（3） 如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
五、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
六、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
幼儿园中班学期教学计划13
一、班级情况
我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的教育教学和暑假中的家家中了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有刘h、刘逸胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有郭荣华不爱护公物，有时乱撕乱涂乱画。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、家长情况
我班的家长半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为专以上，从整个班即说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。
三、教育教学目标
1、思想品德
初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物。
2、行为习惯
能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的坐、立姿势。
3、语言
能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字。
4、数学
能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识“1-7”的序数，知道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、小的图形会按一种特征分类，会将五个小差别比较明显的物体排序。
5、科学
知道四季的主要特征，对不太熟悉的花(蔬菜、水果)会用感官感知，说出主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系。
6、音乐
能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能根据歌曲的'内容改编部分歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍。
7、美术
能认识一、二种混合色，能胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，胆勾画并用鲜艳的颜色表现。
四、教育措施
1、通过语言“家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。
3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让刘h、刘逸等内向幼儿在集体面前表现，以及“一一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点
(1)如何使幼儿养成一个良好的学习习惯
(2)加强幼儿的动手操作能力
(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
五、教育内容安排
九月份开展“我升中班了”、“教师节”、“我的班级”等活动，时间为4周
十月份开展“中秋节”、“重阳节”等活动，时间为4周
十一月份开展“丰收的秋天”、“我和种子交朋友”等活动，时间为4周
十二月份开展“冬天我不怕”、“圣诞快乐”等活动，时间为4周
元月份开展“过新年”主题活动，时间2周
幼儿园中班学期教学计划14
幼儿发展状况分析
中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学，幼儿整体水平发展较好。
在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；
在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学和游戏的兴趣；
在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。
在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。
在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品。
领域目标内容
健康
1、身高、体重、血色素等健康指标达标。
2、会用多种方式合理表达自己的情绪。
3、乐于参加体育活动。
4、会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。
5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。
6、能正确使用手纸，按性别入厕。
7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。
8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。
9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊求救。
（主题活动及其它内容）
主题活动：
三月：幼儿园是我家
四月：小饭桌
五月：泥土亲亲
六月：五颜六色
健康：
二、三月：1、中班模仿操2、打针我不怕3、练单脚跳4、听信号走5、拍球7、平衡木练
四月：1、会活动地关节2、追逐跑3、跨跳4、夹物跳5、拍球比赛6、互抛皮球
五月：1、变速变向走2、越过障碍走3、可爱的小脚丫4、侧面钻5、侧身滚
六月：1、防暑方法多2、肩上投掷、3、冷饮地对话4、队列练
七月：1、食物的旅行2、保护五官3、关节韵律操4、跳绳5、接力赛、
新编幼儿园教师用书中班下
幼儿园教材中班语言：
1、创编儿歌《多彩的物品》
2、童话故事《班级里的好朋友》
3、续编故事《我的伙伴多》
4、诗歌《小朋友的家》
5、故事《拔萝卜》
6、创编故事《彩色的牛奶》
7、会唱歌的生日蛋糕
8、仿编谜语《是谁请客》
9、漏嘴巴的故事
10、故事《谁送了土》
11、小猪盖房子
12、兵马俑
13、讲述故事《花衣裳》
14、欣赏《会变的衣服》
15、冬天还是夏天
16、诗歌《美丽的伞》
语言
1、乐意与人交谈并安静倾听。
2、会说普通话，发音准确。
3、词汇较丰富，能运用简单的复合句型。
4、喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。
5、能仿编简单的儿歌和故事。
6、会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。
目标
内容（主题活动及其它内容）
社会
1、愿意关心别人，帮助别人，有同情心。
2、认识自己的优点，愿意学同伴的长处。
3、愿意为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。
4、能与同伴合作，协商解决问题。
5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。
6、了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。
7、尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。
社会活动：
三月：妇女节、植树节、穿脱衣比赛、学折叠衣物、我为班级做点事
四月：幼儿园的饭菜香、夹筷子比赛、美丽的武汉、系鞋带、为我们工作的人
五月：劳动节、劳动人民、参观种植园、求救方式、
六月：儿童节、端午节、做错事以后、防暑办法多、
数学：
二、三月：按两种特征分类、比较宽窄、按规律排序、认识时间（一）、认识时间（二）、复基数和序数、图形分割、图形拼搭、
四月：20以内点数、认读50以内的数、数物结合（一）、数物结合（二）、复数物结合、20以内的倒着数、按物体两种属性分类、
五月：数的守恒（5以内）、数的守恒（10以内）、认识单~双数（一）、认识单~双数（二）、复单双数、6的形成及守恒、认读6—10
六月：7、8的形成及守恒、10以内数的等差关系、10以内的形成及守恒、区别左右、图形分类、图形联想、发现关系、今天、昨天、明天及星期几
科学：
1、彩色天地
2、可爱的绿精灵
3、铺路真有趣
4、小鸟是我们的朋友
5、选豆豆
6、尝海鲜
7、小菜篮
8、绿色食品
9、玩泥巴
10、参观种植园
11、泥里的根
12、泥中的小动物
13、食品大聚会
14、舞台灯光师
15、多种服装
16、夏天的风景
音乐：
二、三月：1、练声曲《音阶歌》2、欣赏《进行曲》3、挤奶律动4、节奏：《小小演奏家》（12）5、歌曲《我的好妈妈》6、集体舞《来猜拳》（308）7、歌曲《小兔和小猴》8、游戏《我的朋友在哪里》
四月：1、欣赏：《摇篮曲》2、歌曲《小狗，我的朋友》3、舞蹈《小海军》（2课时）4、歌表演：《吃红薯》5、踏踮步6、歌曲《春雨沙沙》（350）7、歌表演：《小猫你别吵》（2课时）
五月：1、韵律表演《泥娃娃》2、跑跳步（2课时）3、歌曲《小宝宝睡着了》（357）4、欣赏《舞曲》5、歌曲《快乐的.六一》（403）6、游戏《摘苹果》7、创编歌曲《摘星星》（81）
六月：1、复踏踮步和跑跳步2、游戏《小花猫和小老鼠》（408）3、打击乐《月姑娘》（411）4、复舞蹈5、歌曲《夏天来到了》（464）6、欣赏《进行曲》《摇篮曲》和《舞曲》7、创编歌曲《表情歌》8歌曲联唱
美术：
二、三月：1五颜六色的礼花2爸爸的领带、3漂亮的妈妈4涂色：美丽的方格布5我们都是好朋友6指纹画7美丽的手提包8想象画：奇特的房子
四月：1丰收的果园2小菜园3手工：厨师帽、4手工：小鱼游5看小鸡6变色蜗牛7水果图案8制作假面具
五月：1折纸：小船2装饰画：花瓶真漂亮3粘贴折画：郁金香4泥工：彩泥画5泥阿福6泥娃娃变脸7泥板画8海底世界
六月：1金色的‘六一’儿童节2五颜六色的礼花3安全标志4涂色：荷花开了5制作纸扇子6大西瓜7轮船设计师8会变色的衣服
科学
1、关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。
2、喜欢参加小实验，能运用多种感官和实验材料，动手动脑，探究问题。
3、了解常见动植物生活性、生存环境及人类的关系；知道溶解、沉浮、磁性等现象。
4、能连续观察植物生长，天气等常见科学现象，并进行简单的记录。
5、能将一种物体想象成多种物体，有一定的创造性。
6、会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。
7、能按物体的两种属性进行分类。
8、会认读数字6—10；
9、掌握10以内数的形成，并理解数的守恒。
10、会以自身为中心区别左右。
11、能理解今天、昨天、明天及星期的含义。
艺术
1、喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受做出评价；
2、能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作，借助道具，进行表演，会创编简单的歌表演或舞蹈。
3、能安静欣赏音乐，感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。
4、勇于尝试多种作画方式，能根据主题添画。
5、会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。
6、能利用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。
7、能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。
幼儿园中班学期教学计划15
日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。
新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划。
本学期的培养目标
（一）身体发展
1.早锻炼逐月安排
三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习早操
五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。
六月份：练习、巩固以前所学习的`体育知识及早操。
2.动作技能
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3.生活卫生习惯
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。
4.自我保护
（1）学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人
（2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。
（二）认知发展
1.语言
（1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
2.社会性发展
1.社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（2）社会性行为
（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。
（三）具体措施
（1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（2）热爱和关心幼儿、尊重幼儿、对幼儿进行耐心、细致的教育，坚持正面教育和严格要求相结合。
（四）家长工作 （1）于家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境。 （2）鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿情况。
中班卫生保健计划
伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健计划。
一，工作目标
1，建立合理的生活制度，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2，做好卫生消毒工作，严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行。
3，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注。
4，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。
5，建立儿童健康管理，坚持每天晨日检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。
二，具体措施
1，做好幼儿一日生活常规的培养。
（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
（2）在管理幼儿的午餐，午睡等工作中，要注意幼儿良好行为习惯的培养，纠正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注重以饱为先。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用，发放自己的物品，加强幼儿的自律性。
（3）加强幼儿健康教育，提高自我保护能力。
认真按计划组织开展健康教育活动，使幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我保护能力。
以上是我本学期的保健工作计划，希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善！：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我保护能力。
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