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幼儿园小班健康活动《布袋变变变》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康活动《布袋变变变》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：
本次活动提倡环保意识，充分利用废旧床单开展一系的情景游戏，让孩子在各个环节自然地学习。在不知不觉中练习走、跑、爬等，学习双脚并拢跳跃，还有发展动作的协调性，以及让他们体验情景游戏的快乐，提高体育活动的兴趣。
目标：
1.探索用多种方法玩布袋；
2.巩固练习走、跑、手膝着地爬等基本动作，学习双脚并拢跳跃。
3.愿意与同伴合作，乐于帮助遇到困难的同伴，并体验情景游戏的快乐。
重点：
并脚纵跳。
难点：
尝试用多种方法玩布袋。
准备：
道具准备：音乐、布袋若干。
幼儿经验准备：毛毛虫变成蝴蝶的过程。
过程：
一、导入活动(热身运动)
师：今天妈妈要带你们一起去玩布袋的游戏，你们想去吗？走，我们一起去吧。（跟音乐进场）
师：小朋友们听，这是什么声音。哇，下雨了。快把布袋变成雨伞遮雨了，快快跑。咦，小朋友们，雨小了，慢慢走。
师：哇，雨停了。我们把布袋上的水拧一拧，甩干身上的水。一起来做做运动。
二、游戏部分
1.幼儿自由探索玩布袋
小朋友，你们自己想一想我们的布袋还可以怎么玩?
如：变成布球，抛一抛；变成地毯，爬一爬等。
2.教师带领幼儿玩布袋
(1)学习双脚并拢跳跃
师：小朋友们，我的布袋变变变，变成蹦蹦床，跳一跳。请小朋友们将蹦蹦床排成小路，大家一起来跳一跳(反复2-3遍)。
(2)巩固练习双脚并拢跳
师：看一看瞧一瞧布袋，找到布袋的长耳朵，我们的小腿钻山洞咯；把布袋套在身上，变成小白兔跳一跳。
三、活动结束
1.放松：
师：我的布袋真好玩，转一圈再变，变成毛毛虫，爬一爬。哇，孩子们那边有好吃的树叶，快爬过去把我的肚子填饱吧。哇，小毛毛虫们今天太累啦，来我们休息一会儿，做放松活动。
2.退场：
师：毛毛虫长大了，来脱下外套，变成蝴蝶飞走了。
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