- 幼儿园教学研究活动总结 推荐度：
- 相关推荐
幼儿园教学研究活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的幼儿园教学研究活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教学研究活动总结1
根据幼儿园年初制定的教研活动计划，我园成功完成了年度任务，实现了预期目标。与以往相比，取得了成果，取得了实效。以下是本次教研活动的总结。
一、教研活动日益规范
规范体现在规划的制定上。在制定计划时，我们采取了逆向原则，即从下到上，从基层收集和挖掘问题。年初，保险教室组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论研究制定年度计划。该计划具有以群众为基础、可操作性强、粗线定目标的特点，可以让教师参与制定计划，支持教研。从明确方向的目的。在确定每一个考古内容时，教室都是准确的，结合年度目标，通过各种渠道，深入了解教学实践和教师，儿童需要灵活安排教学和研究内容，所以每一个教学和研究教师都很高兴，满意。
2.规范体现在教研活动的组织体系上。今年，各级职责在教研组织体系中更加明确，各级职责得到充分发挥，分工不分家。
3.规范体现在教研活动的准备和整理上。年初，宝教室在原教学研究活动记录的基础上增加了教学研究课程准备记录和教学研究活动语录。确定每项教学研究活动内容后，提前通知每个班级，为每位教师的思想和行动做好准备；教学研究活动主持人应认真准备课程，估计和准备活动的目标、重点和难点；在教学研究过程中，记录员应详细记录活动过程和参与者的演讲，以便在分析后积极有价值的第一手信息。
二、教研活动时间得到更充分的保障
与以往相比，教研活动得到了更充分的保障，增加了教研活动的连续性和持久性。教研活动已深入人心，成为教师缺乏的精神力量。
三、教研活动形式多样，内容丰富多彩
首先，今年我们在碑的基础上，大胆尝试了两种教学形式。一节课再观察三面评，在提高教师教育技能、培养教师观察评价、仅思维能力等方面具有不可低估的.价值。因为案例教学和研究来自周围的人和事，教师很容易找到共鸣点。由于相互交流和比较，交流和反思往往可以得到更科学的答案，这是我们下一步实践的基础。其次，在教学研究内容的设计中，既提高了教育技能，又解决了教育内容，培养了教师的专业技能，交流了相互的经验等，但我们的目标是一致的，是更好地解决教育实践，提高教师的听、说、思考、写作能力。
第三，教学和研究的组织包括集体教学和研究、小组教学和研究以及随时随地的个人教学和研究。教学和研究处不在，无时无刻不在。
四、教研有突破，效果有提高
1、教师对教学和研究的热情是前所未有的。教学和研究活动的发展增强了领导与教师、教师与教师之间的。整个幼儿园的气氛更加和谐，教学和研究的热情激发了教师工作的热情。
2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，现代化信息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。更为可贵的是：通过围绕主题活动所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。
幼儿园教学研究活动总结2
时代进步趋势和社会变革趋势，不断提出改革发展新课题，探索改革竞争，实践学习反思.一学期以来，全园致力于教研活动的实践，促进幼儿园的自主发展，取得了必要的进步。实施新纲要的教育理念和精神的关键在于教师。本学期，我们根据园区的实际情况展了一系列研讨会，不断提高教师的教育教学潜力。
1、以专题讨论为出发点，转变教师教育观念，提高教师评价潜力。本学期，我园结合旗教研室优质课、创新课评价活动和园区观察活动，对教师的听力和评价潜力进行了专题讨论。在学习、实践和思考中，我们对教学和研究有了进一步的理解和想法。因此，学前教育网教研组利用学前教育网建立了与课堂评价相关的专题论坛资料。在这个平台的帮助下，教师可以在互联网上畅所欲言，专注于发表自己的'教育观点。在沟通过程中，教师认为课堂评价可以围绕以下几个方面展开：教学目标评价教材处理、教学过程、教学方法和手段、教师基本技能、师生关系、教学效果等。根据新纲要，教师应成为儿童学习活动的支持者、合作伙伴和指导者。作为幼儿园，提高教育质量的主要途径是通过教学和研究，教学和研究的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，激励每个老师成为教研的“讲座者”。本学期，教研组为多名教师带来了展示个人工作潜力的平台。
以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织潜力。本学期，我们以年龄组为教研组，结合组的实际情况，开展了不同形式的主题教研活动。小组结合秋季运动会开展亲子游戏活动，为家长带来了解幼儿园的机会；学前小组利用秋季主题活动开展独特的表演收获，让每个孩子都有机会参与，得到家长的好评；大团队开展语言潜力竞赛，中团队结合新年活动开展与家长友谊的表演。在合作互助的氛围中，教师越来越感受到团队意识的重要性。在设计和实施一系列教学研究主题活动的过程中，大量教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中发挥了重要作用。在这种活动形式下，每个老师都有机会展示自己，充分发挥主观主动性，得到锻炼和成长。
3、全面拓展家长工作思路，大力开展家长培训和互动活动，尝试家庭教育的有效途径，不断提高办园质量。现代教育越来越注重家庭教育。家长应该是幼儿园教育的参与者和合作伙伴。因此，从这门学校开始，我们不断通过各种形式的活动，让家长专注于参与孩子的教育。例如，在小组的亲子游戏活动中，各班教师制定了初步计划。根据家长参与的要点，教师从教育内涵出发，思考问题，帮助教师重新审视活动计划，拓展教师组织亲子活动的思路。通过教师的重新修订，方案的目标、数据和形式更加完善。
在活动结束后的家长手稿沟通中，教师也真正意识到家长对教师辛勤工作的确定和激励，使教师更清楚家庭互动的重要性和必要性。因此，我们更深刻地认为，幼儿园的工作不能与父母的支持和合作分开。我们应该努力让父母了解幼儿园的生活，使他们能够专注于育儿工作，使我们的教育能够充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量达到更高的水平。一个学期的恐慌和努力工作，快乐和充满，努力工作，收获，每项活动，胜利不能与我们每个老师的努力工作分开，同时我们也看到自己的缺点：音乐活动是我们公园的薄弱环节，因为围绕我们公园的科学特点教师更关注儿童操作探索的潜力，所以儿童对音乐不够敏感，教师教歌曲的潜力应该提高，儿童表现的潜力需要提高，这促使我们全面思考课程的平衡，培养儿童表现的潜力。这些都需要通过我们未来园本教研的不断调整、改进和完善。
幼儿园教学研究活动总结3
教学研究活动是幼儿园教育保护业务管理不可或缺的一部分。针对性强，主要解决教育实践中的问题。此外，教学研究活动是提高教师专业水平的重要途径。众所周知，教师专业水平的凹凸只会影响幼儿园的教育质量。通过学习和讨论，我们园区的老师充分认识到了教学和研究的意义。任务一落实，大家都可以积极参与本次教学和研究活动。特别是我们幼儿园的年轻教师更加重视这项活动。讲座前，他们可以咨询有学前教育经验的教师，从教学环节的设计到教学方法的应用，以及教学内容的选择和电子教育手段的应用。可以说，他们在各个方面都问，这种谦虚的观点和勤奋的`精神令人钦佩。
在这次教研活动中，我园年轻教师的课程有了不同的进步，尤其是xxx这门课是我听说过的最好的课。无论是从环节、活动内容、教学方法的运用、行为习惯规范等方面，都非常合适。可以看出，她在课前一定做了很多努力。xx和xxx这学期两位年轻教师第一次上幼儿园课，怕教研课教不好。他们看到谁问谁，想着空节。课后时间设计到9点或10点，努力工作得到了回报。在这门教研课上，他们的课受到了班主任和老师的好评。中年老师xx与以前相比，她设计的课程更适合孩子们通过整个课程的故事和玩耍，不仅降低了知识的难度，充分调动了儿童的学习主动性，而且很好地突破了本课程的重点和难点。她的这节课，是本次教研课最大的亮点。可以说每节课都值得学习，教学课的胜利，取决于你可以在课前积极讨论，让他们充分预设，如孩子会提出什么问题，孩子会有什么反应，什么游戏更适合孩子，什么设计更有利于孩子接受，我们头脑风暴，不仅体验不同的教学特点，而且资源共享，共同改进。
本教研课存在的问题有：
首先，有些课程的多媒体使用不够充分。幼儿园的孩子很小，注意力集中的时间很短。让他长时间看，让他说他会觉得无聊，这不能充分调动孩子的学习主动性。
第二，有些班的孩子说话时，有些字发音不准确，老师也没有纠正。
第三，个别教师仍然存在口误现象，孩子很小，我们教师教孩子的知识必须准确。今后，我们的幼儿园小组还应发扬共同讨论的原则，使小组成员能够相互学习，共同提高。
幼儿园教学研究活动总结4
这次教研活动的开展给了我一些新的体会和感受。在这次活动中，我意识到几个部分是非常重要的。在这里，我将整理这次活动的一些想法和经验，总结这次活动的一些收获。以下是我活动的总结:
首先在我们教师个人身上，我们必须要去争取任何一次的学习机会，比如说幼儿园组织的培训课程，我不仅要积极去参与报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。为了更好地改进和改进，这是我们需要改进和改变的一部分。无论是在培训中，还是在通常的教学工作中，我们都应该善于发现自己的问题，善于改善自己的状态，这样我们就可以随着时间的推移而改变和进步，这对孩子的成长和教育也非常重要。
第二点是加强我的.专业能力。在这次活动中，我意识到每个老师的个人能力都非常不同。每个人都有自己的教学方法，这也是我们可以学习和欣赏的一部分。如何加强自己的业务能力，首先要向别人学习，看看别人如何处理问题，提高自己，然后回到自己身上。我相信这也可以提高个人的业务能力。如何提高自己的业务能力，我们应该从理论和实践两点开始，无论是一些理论预防措施还是一些操作要求，我们都应该注意。
三是做好细节工作。孩子还比较年轻，很多方面都反应不过来。所以很多时候他们也会遇到一些危险，所以此时我们作为老师应该注意，无论是在日常学习还是工作中，应该注意孩子的成长，特别注意细节，做好细节，以防万一，让孩子更健康快乐成长，走上更好的道路。
最后一点是知道如何反思自己。教学反思和工作反思非常重要。这是每个老师都应该做的工作，所以在未来的工作中，我会继续保持这样的状态，经常做反思和总结，这样我就可以始终了解我的现状，从而判断前进的方向，建立更好的目标，开始朝着更好的方向发展。通过这次活动，我制定了一个新的计划，希望这些新的计划能为我未来的生活和新的成长提供一些便利。
幼儿园教学研究活动总结5
幼儿园教研活动是我们一直在实施的，最近也有了阶段性的进展，解决了我们幼儿园目前存在的很多教育问题，不仅是幼儿园的功劳，更是班主任和老师的积极配合，否则这个幼儿园教研活动也会成为笑话。现在我们可以清楚地感觉到，我们幼儿园的教学质量有了很大的提高，下面我将对当前的教学和研究活动做一个简单的总结。
一是加强班主任与家长的联系
很多班主任要花半个学期才能熟悉班里学生的气质和名字，这是浪费时间。幼儿园的孩子不比小学和初中的孩子好。他们必须做好学前教育，这样他们将来才能上更高的大学，事半功倍。班主任每月至少举行一次家长会，每周至少进行一次家访。毕竟，父母最了解孩子的存在。多问他们是对的`。对孩子有足够的了解，也能给他们更好、更有效的学习。其实这都是相互的，家长想知道自己孩子每一天在学校做了些什么，作为老师也是想知道孩子放学在家的状态是怎么样的。唯一的缺陷可能就是班主任要耽误自己的时间，付出至少和回报成正比。
二、加强教师和班主任的教学能力
当每个老师进入幼儿园时，他会觉得自己应该是幼儿园最好的老师，无论多么糟糕，他都是最好的，然后他会有点自满，满足于现状。为了让每个人都有学习的能量，幼儿园最近提出了以下两个要求：
1、每位教师必须参加培训，培训教师将直接邀请在学前教育行业特别有名的人，让老师首先知道他们离这个伟大的上帝级别的老师有多远，心有点数。
2.安排要求每位老师听课。老师实行相互听课的模式，让每位老师总结对方的讲课方式和方法是否比自己好、好、坏。他们会情不自禁地模范对方的好地方，然后看看他们认为不应该犯什么错误，看看他们是否也有同样的问题。
三、合理安排孩子的时间
不得不说，因为我们希望孩子们变得更好，成长得更快，所以我们尽量减少他们的个人时间，这是错误的，甚至很多时候会发挥相反的作用，他们的学习能量有限，幼儿园校长参与工作和休息时间的修改计划，最终得完全不同于以前的工作和休息计划，但效果很好，现在很少有孩子会在课堂上分心，教学效率显著提高。
【幼儿园教学研究活动总结】相关文章：
幼儿园教学研究活动总结【实用】11-19
小班幼儿绘画教学研究总结09-04
幼儿园教学研究工作计划08-22
幼儿园教学研究工作计划[优选]10-18
教学幼儿园活动总结08-11
幼儿园教学活动总结09-05
幼儿园教学活动总结05-20
幼儿园语言活动教案总结12-16
