幼儿园班级教学工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的幼儿园班级教学工作总结 ,欢迎阅读与收藏。
幼儿园班级教学工作总结 1
这学期,大家推荐我为大班级的教研组长,我凭着自身的经验,尽自己的能力,努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。
一、组织大班级教师,共同编幼儿体能操及录制音乐。
在学期初,我们三个大班的教师利用课余时间,根据大班的年龄特点,共同编出了一套体能操,并根据需要,录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐,经过实践,这套体能操,能达到锻炼的要求及力度,能促进幼儿体质的增强。
二、注重班级的常规培养,建立良好的班级氛围,大班幼儿到了第二学期,自然会有一段时间的燥动期,这与他们向往小学的意愿有关。所以,我们大班老师根据这些情况,对幼儿进行了常规培养:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育,不是一天就可形成的,大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。
三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。
学期初,组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放",老师们都能认真去学习、去思考,并根据本班活动室的结构,提出自己的设想,经过大家的讨论、思考和提议,各班创设了:语言区、科学区、美工区、表演区、建构区,并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求,科学地摆设了各活动区域,相应投放了各类材料,同时注重材料的`可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份,又组织教师学习了"如何写幼儿活动观察记录",通过这次学习,教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录,为下学期的记录工作打好基础。
四、教改路上共同进步这学期,我们尝试着:提倡资源共享,资源互补,加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作,各班互相推广各班的成功经验。这样下来,三个大班的老师交流的机会比以前多了,大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验,有空就到邻班看看主题活动的开展情况,同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验,但把12个人的智慧集在一起,经验也就集少成多,集精华于一体了。
五、各班认真、积极按上级指示,落实、贯彻预防"非典"的各项工作。
预防"非典"工作成为这学期的工作重点,各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处,思想觉悟提得高高的,不敢有半丝松懈。经历三个月,各班都能较好的完成预防、消毒工作,确保教学能正确开展。
六、做好幼小衍接工作。
为了让幼儿进入小学后,尽快地适应小学生活,我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题--我要上小学了。在这个主题中,我们三个大班的老师由主题的设想到成立,由引导幼儿拉主题网络到提出问题,由制定教育活动内容到探索活动的开展,由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽……"模拟小学"的创设到活动结束,都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。
七、工作中遇到的困难,今后工作的设想。
在工作中,我们遇到了一些困难,如:有关主题探索活动的书刊数量有限,很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况;年青老师的经验还有待学习和积累;大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解,但这只是起步,我们仍需努力去学习相关的知识、吸取好的经验,凝聚大家的智慧及经验,共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路,我们为这一天的到来将做出最大努力,将教改工作推上一个崭新的台阶。
幼儿园班级教学工作总结 2
一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、 教育教学方面:
1、教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的能力,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4.提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的'劳动,关心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。 安全德育工作。
二、保育方面
幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划:
1、进餐教育:
由于我班幼儿进餐的个别幼儿比较慢而且还掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法,如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。
2.自理能力的培养:
由于我班个别幼儿自理能力较差,所以自理能力的培养也是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”,自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。
3、盥洗教育:
在幼儿入厕时,由于厕所离教室比较远,所以先能讲好要求并排好对,并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿,另一位则负责倒牛奶。从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队,这样的一个循环过程,使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯,所以当另外一位教师不在时,值日生也可以协助管理了。 这只是保育管理的一部分除了这些,还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作,并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作,就一定能得到领导的放心,家长的满意.
4、卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期,我们是小班,抗病毒能力较落,易感染疾病。首先积极做好家长的宣传工作,让家长们对手足口病有更进一步的深入了解,请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方,并要注意幼儿的个人卫生,积极配合幼儿园的各项工作,老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外,还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳,保育员就将幼儿易接触的物品,搬出暴晒,并认真做好各种消毒工;每天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,如发现异常幼儿立即隔离。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。
2、我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
3、我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、我做好交接班工作,认真填写交班内容。
5、幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。
6、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。
7、进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。
8、户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
四、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分利用班级家园联系栏。
为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项,共同搞好教育教学工作,我园坚持及时更新班级家园栏内容,每周公布教学活动计划,科学知识,个案观察记录,做到及时和家长沟通,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,我们都及时在家园栏上公布,与家长互通信息。
2、利用家长接送时间,与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,交流,让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。
每学期开学初,每个班级都认真登记孩子家长电话,身体不舒服时会在第一时间与家长联系,让家长及时了解孩子情况。每个班都有微信群,一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念,另一方面,也拉近了教师与家长之间的距离,同时,家长之间的育儿经验、育儿困惑,都可以通过微信群进行交流、探讨,这样,无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提高家长工作的效率,使家园联系更加快捷、密切。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,虽然我也存在着不足,对自己缺乏高要求。但是我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会的步伐。
幼儿园班级教学工作总结 3
一、根本状况
学前班现有儿童37人,其间男生20人,女生17人。本班幼儿中,车接车送的20人,新发车的4人,保安车的4人,小黄泥车的3人,大黄泥车的1人,小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的调查,发现幼儿的才能展开水平不平衡,遍及还存在
一些问题:
1、幼儿惯例时好时坏,杰出的惯例没有构成。
2、幼儿的发明力,想象力还不行,表现办法,手法单一。
3、幼儿倾听习气较差,特别是幼儿言语的完整性、逻辑性、连接性还需加强。
4、单个幼儿内向,胆量小自我维护认识较弱。
孩子们经过在幼儿园中班、大班的日子和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的前进也特别快。还有一些小朋友前进不明显,尽管聪明能干,但上课、活动时都很狡猾,控制才能不强。本学期咱们将针对幼儿实际状况,有意图、有方案的进行教育,使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的展开。在本学期,怎么让孩子们更好地学习新知识,养成杰出的学习习气,度过一个差异于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是咱们班级的首要任务。因而,咱们二位教师就此一同评论、研讨,结合本班的状况一同拟定了本学期方案:
二、加强幼儿习气养成教育,促进幼儿健康活泼地生长
惯例养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿惯例怎么,直接关系到幼儿的生长与展开。本学期,咱们将结合本班的实际状况,以幼儿的展开为主,尊重幼儿的主体位置,有针对性地加强幼儿的惯例习气养成,让合理的惯例带给孩子自信心和成功感。
⑴展开“我上学前班”主题活动,给予孩子满足的空间,让孩子纵情发挥,各抒己见,与教师一同拟定出最合适的班级惯例准则。
⑵师生定时一同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范,让孩子们在典范的效果下,不断审视、不断促进,逐渐构成自我教育、自我办理,
⑶创设“丰盈园”版块,包含红旗、笑脸、红花等,本学期咱们将经过使用这些奖章定时或随时给有前进、表现杰出的`幼儿有针对性地增加星星,让家长与孩子都能一望而知自己的缺乏与前进,让孩子们在相等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇当先,让每个孩子的特性得到充沛的张扬,营建出班级活跃向上的班风班貌。
⑷经过儿歌、故事、歌曲等,加强培育幼儿的自我维护认识,紧抓随机教育,经过轮番争当小教师、学做小花猫等活动,让幼儿与教师同步,高度建立安全榜首的思维,在活动中时间留意维护自己,不损伤火伴。
三、作业关键
1.安排班级活动。依据校园德育作业安排,引导幼儿展开各项实践活动。
活动之前要拟定好方案,清晰活动要求,设计好活动并扎扎实实地安排施行,力求获得主题教育的最大效应。与幼儿一同确定好本学期各项活动的主题,安排和辅导幼儿展开灵活多样、赋有情味的课内外活动.
2.营建健康向上的班级空气。依据幼儿的年纪特色,尽力营建相等、联合、×××、进步的班级空气。
(1)拟定班级条约、构成杰出班风。
(2)安置合适学前班儿童特色的教室环境。
(3)让幼儿参加班级管理,培育幼儿的安排才能和责任心,使每个幼儿都有成功的时机和成就感。培育幼儿的参加认识,供给显现幼儿才调的时机,在耳濡目染中逐渐构成自理自治才能,表现幼儿的主体位置,开掘立异精力。
四、卫生保健作业
1、做好卫生消毒作业,防止盛行症盛行。
2、对幼儿进行安全教育,把握一些根本的安全知识,防止呈现安全事故。
3、做好日常保健作业,保证幼儿健康生长,加强对单个体弱易病的幼儿的照料。
五、本期教育教育方针与要求
言语:
1、自动、愿意、礼貌地与人攀谈,能依据言语外交环境的改变,调整自己说话的内容。
2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话,把握并了解其说话的内容。
3、能用比较连接、标准的言语清楚地表达自己想说的事。
4、对阅览和书写有稠密的爱好,能专心地阅览,会独立叙述书中故事,活跃学习常见文字。坚持在日常日子中说普通话,做到发音和腔调根本正确
六、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣,将安全教育浸透在一日活动之中,让幼儿高度建立安全榜首的思维,知道什么事能够做,什么事有风险等。随时安排幼儿在教师的视野范围内活动,对幼儿的过激行为及时阻止、及时教育。经过“争当值日生”、“争当小教师”、“我长大了”等活动,逐渐让幼儿构成催促别人、办理自己。期望经过师生的一同尽力,能创建出夸姣的“安全班级”。
2、本学期,咱们将用更多的仔细、耐性、爱心、恒心去照料好每一位幼儿的日子,尽力保证每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地生长。一同经过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动,进步幼儿的日子自理才能及愿意为别人、为团体效劳的夸姣思维。
七、作业措施
1、咱们不但要仔细制订好合适本学前班的班级作业方案,并且要仔细安排施行;
2、备好各幼儿根本状况花名册,仔细详尽填写充分;
3、详尽了解本班幼儿起居状况和在家日子状况,教育学生养成杰出的学习习气、日子习气和卫生习气;
4、常常联络幼儿家庭,亲近结合社会、家庭对校园进行“三结合”教育;
总归,在这个学期里,咱们学前班的每一个成员都将一同尽力,同舟共济,一同把咱们的班级作业搞好,为孩子发明一个杰出的学习环境,为孩子的金色未来打下坚决的根底!
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