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幼儿园防恐防暴安全教案（通用11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园防恐防暴安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园防恐防暴安全教案 1
目标年龄群：
3-6岁幼儿
教学目标：
让幼儿初步了解防恐防暴的概念，认识到安全的重要性。
培养幼儿在紧急情况下保持冷静，听从老师指导的习惯。
学习简单的自我保护技巧，如识别可疑人员、不随意跟陌生人走。
教学内容：
故事引入：讲述一个关于小动物们如何应对陌生人的小故事，强调遇到陌生人时的正确做法。
角色扮演：老师扮演“陌生人”，通过游戏方式教导幼儿如何礼貌但坚定地拒绝陌生人的邀请或礼物。
安全儿歌：教授一首简单易记的`防恐防暴儿歌，如“小手拉小手，安全一起走；陌生人来敲门，千万别开口。”
模拟演练：进行一次简单的紧急疏散演练，让幼儿熟悉幼儿园的紧急出口和集合点。
结束语：
强调在任何时候都要相信老师，遇到危险要大声呼救，保持冷静。
幼儿园防恐防暴安全教案 2
活动目标：
增强幼儿对防恐防暴的认识，提高他们的安全意识。
培养幼儿在突发事件中的应变能力和自我保护能力。
活动准备：
防恐防暴宣传图片和视频。
安全撤离路线图及标志。
角色扮演所需的道具，如警察制服、歹徒面具等。
活动过程：
一、导入
教师播放防恐防暴宣传视频，引导幼儿了解什么是恐怖事件和暴力事件，以及这些事件可能带来的危害。
二、讲解与讨论
教师结合图片，讲解恐怖的'分子和暴力分子的特征，以及他们可能使用的手段。
引导幼儿讨论，如果在幼儿园遇到恐怖的分子或暴力分子，应该如何保护自己？
教师强调，遇到危险时要保持冷静，不惊慌、不害怕，尽量拖延时间，等待救援。
三、安全撤离演练
教师出示安全撤离路线图，引导幼儿熟悉撤离路径和标志。
组织幼儿进行模拟撤离演练，确保他们知道在紧急情况下如何快速、有序地撤离到安全地带。
在演练过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
四、角色扮演游戏
教师组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟在幼儿园遇到恐怖的分子或暴力分子的场景。
幼儿在游戏中扮演不同的角色，如警察、老师、幼儿等，体验如何应对突发事件。
游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的体验和感受，进一步加深他们对防恐防暴的认识。
五、总结与反馈
教师对本次活动进行总结，强调防恐防暴的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中保持警惕，提高自我保护能力。
邀请家长参与幼儿园的防恐防暴安全教育活动，共同为幼儿的安全保驾护航。
幼儿园防恐防暴安全教案 3
一、活动目标
让幼儿了解防恐防暴的基本知识，提高自我保护意识。
培养幼儿在遇到突发事件时能够冷静应对，选择安全地带逃离的能力。
增强幼儿对安全撤离路径的熟悉程度，提高自我保护能力。
二、活动准备
防恐防暴相关的图片、视频资料。
幼儿园紧急撤离图。
三、活动过程
观看讨论
组织幼儿观看防恐防暴的图片和视频资料，引导幼儿了解暴力事件给人们带来的危害。
让幼儿说说自己的感受和看法，教育幼儿在遇到突发事件时不要慌张，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
图示解释
出示幼儿园紧急撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径，使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的`一条通道。
带幼儿观察撤离路径的条件（如楼梯、弯道等），引导幼儿讨论怎样走才能最快到达安全地带。启发幼儿表达撤离方法和注意事项，如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按顺序，不拥挤；听教师的指挥等。
实践演习
组织幼儿进行防恐防暴安全撤离演习，模拟突发事件发生时的场景，让幼儿按照讨论的撤离方法和注意事项进行撤离。
在演习过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时纠正不正确的行为，确保演习的安全和效果。
四、活动延伸
在日常活动中，经常提醒幼儿注意安全，增强自我保护意识。
定期组织幼儿进行防恐防暴安全知识的学习和演习，提高幼儿的应对能力。
幼儿园防恐防暴安全教案 4
活动目标：
让幼儿了解基本的防恐防暴知识。
培养幼儿在遇到突发事件时的冷静和自我保护能力。
活动准备：
防恐防暴宣传图片或视频。
安全撤离路线图。
活动过程：
引入话题：
通过图片或视频展示，让幼儿了解什么是恐怖事件和暴力事件。
引导幼儿讨论这些事件可能带来的危害。
知识讲解：
教育幼儿遇到恐怖的分子或暴力事件时，要保持冷静，不惊慌、不害怕。
告诉幼儿要尽量拖延时间，等待救援，并寻找安全的`地方躲藏。
安全撤离演练：
展示安全撤离路线图，让幼儿熟悉撤离路径。
组织幼儿进行模拟撤离演练，确保他们知道在紧急情况下如何快速、有序地撤离。
总结与反馈：
对幼儿的演练表现给予积极反馈，鼓励他们保持冷静和勇敢。
强调防恐防暴的重要性，让幼儿明白这是每个人都需要了解和掌握的技能。
幼儿园防恐防暴安全教案 5
活动目标：
深化幼儿对防恐防暴概念的理解，增强自我保护能力。
通过情景模拟，提升幼儿在紧急情况下的心理承受力和应对策略。
培养幼儿的社会责任感和团结互助精神。
活动准备：
防恐防暴教育PPT
情景模拟道具（如假面具、模拟枪等，确保安全无害）
安全教育手册
奖励小礼品
活动过程：
一、开场导入（约10分钟）
情景引入：教师讲述一个简短的防恐防暴小故事，引发幼儿兴趣。
讨论：引导幼儿思考故事中人物的正确做法，并讨论自己遇到类似情况时会怎么做。
二、知识普及（约25分钟）
PPT展示：利用PPT，详细介绍防恐防暴的基本概念、常见威胁类型及应对策略。
互动问答：通过提问的方式，检验幼儿对知识点的`掌握情况。
三、情景模拟（约35分钟）
分组准备：幼儿分为若干小组，每组分配不同的情景模拟任务，如“遇到可疑人员”、“听到爆炸声后的反应”等。
模拟表演：各组幼儿根据任务进行情景模拟表演，其他幼儿观看并学习。
点评与指导：教师和幼儿共同点评表演，指出优点和不足，提出改进建议。
四、总结与分享（约15分钟）
总结：教师总结本次活动的收获，强调防恐防暴教育的重要性。
分享：邀请幼儿分享自己在情景模拟中的感受和学到的知识。
奖励：为表现优秀的小组和个人颁发奖励小礼品。
五、延伸活动（家庭作业）
制作安全手册：鼓励幼儿与家长一起制作家庭安全手册，记录防恐防暴知识、家庭安全规则等。
角色扮演游戏：建议家长与孩子在家中进行角色扮演游戏，模拟不同紧急情况下的应对方法，增强孩子的实践能力。
幼儿园防恐防暴安全教案 6
活动目标：
让幼儿了解恐怖的分子和暴力分子的特征。
培养幼儿在突发事件中的应急处理能力。
活动准备：
恐怖的分子和暴力分子的.特征描述图片。
应急处理流程图。
活动过程：
特征识别：
展示恐怖的分子和暴力分子的特征描述图片，让幼儿了解这些人员的可能特征。
引导幼儿学习如何识别这些人员，并告诉他们遇到时要立即远离。
应急处理流程：
展示应急处理流程图，让幼儿了解在突发事件发生时应该采取的步骤。
教育幼儿首先保持冷静，然后迅速报告老师或保安，并按照老师的指示行动。
角色扮演：
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟突发事件发生时的场景。
让幼儿在游戏中体验应急处理流程，提高他们的应急处理能力。
总结与反馈：
对幼儿在角色扮演中的表现给予积极反馈，鼓励他们保持冷静和勇敢。
强调防恐防暴的重要性，让幼儿明白这是保护自己和他人的重要技能。
幼儿园防恐防暴安全教案 7
一、活动目标
通过演练，提高幼儿园全体教职工和幼儿在防恐防暴方面的应急反应能力。
确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地引导幼儿安全撤离，保护师生生命安全。
二、活动准备
制定详细的防恐防暴应急演练方案，明确演练的时间、地点、参与人员、演练步骤等。
准备必要的防暴器材和工具，如钢叉、盾牌、辣椒水等。
对全体教职工进行防恐防暴知识的培训和演练方案的讲解。
三、活动步骤
启动演练
由演练指挥员宣布演练开始，模拟恐怖的分子闯入幼儿园的场景。
应急处置
教职工按照演练方案迅速到位，各司其职。
保安人员立即启动警报系统，拨打110报警电话。
各班教师迅速引导幼儿按照紧急撤离图上的路径撤离到安全区域。
防暴小组成员手持防暴器材，与恐怖的分子进行周旋和制服。
总结评估
演练结束后，由指挥员对演练过程进行总结评估，指出存在的`问题和改进措施。
对表现优秀的教职工和幼儿进行表彰和奖励。
四、活动延伸
将演练过程记录下来，制作成视频或图片资料，供全体教职工和幼儿观看和学习。
定期组织教职工和幼儿进行防恐防暴知识的培训和演习，不断提高应急反应能力。
幼儿园防恐防暴安全教案 8
活动目标：
让幼儿了解防恐防暴的基本知识和方法。
培养幼儿在突发事件中的自我保护意识和能力。
活动准备：
防恐防暴宣传海报和图片。
安全知识小卡片。
应急处理流程图。
活动过程：
一、导入
教师出示防恐防暴宣传海报，引导幼儿了解防恐防暴的重要性和必要性。
二、讲解与示范
教师结合图片，讲解防恐防暴的基本知识和方法，如识别可疑人员、保持警惕、及时报警等。
示范如何在突发事件中保护自己，如寻找安全地带躲藏、避免与歹徒正面冲突等。
三、互动问答
教师提问，引导幼儿思考并回答与防恐防暴相关的'问题。
鼓励幼儿提出自己的疑问和困惑，教师给予解答和指导。
四、安全知识小卡片
教师分发安全知识小卡片，引导幼儿阅读并理解卡片上的内容。
鼓励幼儿将小卡片带回家与家人分享，共同提高安全意识。
五、应急处理流程图
教师出示应急处理流程图，引导幼儿了解在突发事件发生时应采取的步骤。
强调保持冷静、迅速报告、听从指挥等关键要素。
六、总结与延伸
教师对本次活动进行总结，强调防恐防暴的重要性。
延伸活动，如组织幼儿参观警察局、消防局等，进一步了解安全知识。
幼儿园防恐防暴安全教案 9
目标年龄群：
4-6岁幼儿
教学目标：
深化幼儿对防恐防暴的认识，了解基本的自我保护措施。
培养幼儿在紧急情况下快速识别并应对危险的能力。
通过团队合作，增强幼儿的安全感和集体意识。
教学内容：
视频教学：播放一段适合幼儿观看的防恐防暴动画视频，解释什么是恐怖行为，以及遇到时应如何保护自己。
小组讨论：分组讨论，让幼儿分享自己知道的或听说的安全小技巧，老师总结并补充。
安全标志识别：展示常见的安全出口、消防栓、报警电话等标志，让幼儿识别并说出其意义。
情景模拟：设置几个简单的.情景（如陌生人问路、听到奇怪声音等），让幼儿分组模拟应对，老师点评指导。
结束语：鼓励幼儿成为小小安全卫士，不仅保护自己，还要提醒周围的人注意安全，共同维护幼儿园的安全环境。
幼儿园防恐防暴安全教案 10
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图
配套课件：
大班安全课件《防暴安全》PPT课件
活动过程：
1、图示解释
(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
(3)带幼儿观察撤离路径的.条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
2、实践演习。
3、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。
4、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。
5、演练结束。
幼儿园防恐防暴安全教案 11
活动目标：
提升幼儿对防恐防暴知识的认知，增强自我保护意识。
通过实践活动，训练幼儿在紧急情况下的应变能力和自救互救技能。
培养幼儿团队协作和遵守安全规则的良好习惯。
活动准备：
防恐防暴宣传资料（图片、视频、绘本）
安全撤离路线图
角色扮演服装（警察、消防员、医生等）
安全知识小贴纸
应急包（手电筒、哨子、急救用品）
活动过程：
一、导入（约10分钟）
故事讲述：以绘本《勇敢的小兔》为例，讲述小兔在遇到陌生人时的.机智应对，引出防恐防暴的主题。
讨论分享：引导幼儿讨论自己在生活中可能遇到的危险情况，以及应该如何应对。
二、知识讲解（约20分钟）
观看视频：播放防恐防暴教育视频，让幼儿了解恐怖主义和暴力行为的危害。
图片展示：展示防恐防暴宣传图片，解释如何识别可疑人物和物品，以及基本的自救方法。
三、安全演练（约30分钟）
撤离演练：根据安全撤离路线图，组织幼儿进行模拟撤离，强调有序、迅速、不慌张的原则。
角色扮演：幼儿分组扮演警察、消防员、医生等角色，模拟处理突发事件，如引导人群疏散、实施急救等。
四、互动问答（约15分钟）
问答环节：教师提问，幼儿举手回答，巩固所学防恐防暴知识。
知识竞猜：通过小游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中复习安全知识。
五、总结与反馈（约10分钟）
总结：教师总结本次活动的内容，强调防恐防暴的重要性，鼓励幼儿在日常生活中保持警惕。
颁发贴纸：为表现突出的幼儿颁发安全知识小贴纸，以示鼓励。
家庭作业：请幼儿回家后与家人分享今天学到的防恐防暴知识，并一起制定家庭安全计划。
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