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幼儿园小班教案

时间:2023-08-03 07:12:36 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案精华(3篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园小班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案精华(3篇)

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.观察花边的造型和图案,感受花边的韵律美和均衡美。

  2.发现花边的规律,探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

  3.继续探索拓印的方法,能均匀地上下拍打颜色,保持画面色彩均匀。

  活动准备:

  1.课件:各种花边图案的剪纸作品多幅。

  2.剪刀,长条形彩色蜡光纸(多于幼儿人数),篓子每组一个,油画颜料,玻璃板,海绵球人手一个。

  活动过程:

  1.欣赏花边的剪纸作品。

  教师:这是什么?花边中表现了什么?

  2.探索花边的折叠和剪的方法。

  (1)讨沦花边的折卺和剪的方法.

  ①教师:花边和我们剪的窗花有什么不同?你知道花边足怎么剪m来的吗?

  ②教师:可以折几次?数一数这张花边上有多少重复的图案?怎么折?剪哪里?怎么剪?

  (2)幼儿尝试自己折、剪。

  3.交流各自的折、剪经验。

  教师:你是怎么剪的`?剪的时候遇到了什么刖难?谁能帮助他解决?

  4.幼儿再次尝试。

  5.拓印作品。

  (l)教师:卜次小朋友用两种颜色印制画面,看看大家都是怎么印的。怎样才能印得清晰又好看?

  (2)幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

  活动建议:

  活动延伸 提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边,装饰娃娃家。

  区角活动 交流、评价自己和同伴的作品?

  家园共育 和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,感知故事中角色情绪的变化,增强对角色的理解。

  2.知道遇到事情要动脑筋想办法,相互帮助。

  3.在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

  4.在理解故事的`基础上,尝试续编故事。

  活动准备:

  挂图15号,《小朋友的书 亲亲小动物》,故事录音。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  小朋友看,今天李老师请谁来我们班做客了?(小乌龟)让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。

  二、教师讲述故事。

  提问:故事中有哪些小动物。你喜欢谁?

  三、教师依次出示挂图讲述故事,提问帮助幼儿理解故事内容。

  1.出示挂图一:图片上有谁?狐狸想干什么?狐狸想干坏事被谁看到了?

  2.出示挂图二:乌龟怎么做的?青蛙怎么样了?乌龟紧紧咬住狐狸的尾巴,狐狸说了什么?乌龟回答了吗?为什么?

  3.出示挂图三:

  狐狸去咬乌龟的头,乌龟的头怎么样了?

  狐狸去咬乌龟的脚,乌龟怎么做的?

  狐狸去咬乌龟的尾巴,乌龟怎么做的?

  最后狐狸怎么样了?

  四、教师再次完整讲述故事。

  引导幼儿讨论这是一只怎样的乌龟?为什么说它是一只聪明的乌龟。

  五、幼儿使用《小朋友的书 亲亲小动物》第11—12页“聪明的乌龟”复述内容

  活动反思与建议:

  在本节课中教师素质良好,语言表达清晰,操作示范熟练,基本功扎实,幼儿积极参与,体现面向全体幼儿。而幼儿在这样轻松,和谐,开放的学习活动中,乐于尝试,学习到美术的知识与技能,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图:小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例:车辆轮子、溜冰鞋的轮子、玩具物品的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同,颜色不同,材料不同……。它们是我们生活中极其平常但又与人们生活息息相关的东西。为了培养孩子形成良好的观察习惯,激起他们对事物探究的兴趣,特设计了本活动。

  活动目标:

  1、使幼儿在操作过程中探索、发现轮子是圆形的,会滚动,它由不同的材料制成。

  2、帮助幼儿了解轮子在社会生活中的.运用。

  3、培养幼儿思考和探索问题的兴趣。

  活动准备:

  1、知识准备:活动前带幼儿观察各种有轮子的物品。

  2、教具:投影仪:健康车、小童车各一辆;一壶水;各种有轮子的玩具;一头劈开l0cm左右的长竹竿一根;中心有横轴的圆形、长方形、三角形木块各一。

  3、学具:每桌一只篮子,篮子里有各种不同的圆形轮子,三角形、长方形积木。操作卡片《请你添上轮子》、笔人手一份。

  活动过程:

  一、激起幼儿探索的兴趣篮子里有好多玩具,请你们拿一件或两件在桌上玩一下,说说你发现了什么?幼儿操作,师巡回指导。刚才你玩了什么?发现了什么?(引出轮子这一话题。)

  二、实验,帮助幼儿了解轮子是圆形的,会滚动。

  1、你看到轮子是什么形状的?为什么轮子是圆形的而不是长方形或三角形的?如果用长方形、三角形做轮子会怎样?

  2、做实验,引导幼儿观察感知。教师把有横轴的长方形、三角形、圆形木块分别插进长竹竿劈开的一头,在桌上推。问:用长方形、三角形做轮子,这辆小车怎样了?用圆形做轮子,这辆小车怎样了?师小结:刚才我们做了实验,知道了圆形)做轮子,小车才可以滚动,并滚动得快。

  三、引导幼儿观察轮子,了解轮子的多样性。你知道轮子有什么地方不同吗?师引导幼儿与同伴合作找找、比比,发现轮子的不同之处。请幼儿说说自己的发现。

  师小结:轮子有的大,有的小;中间有空的,有实的;有的轮子宽,有的轮子窄;有的轮子上还有花纹;有的是橡胶做的,有的是塑料做的,有的是……轮子各种各样。

  四、引导幼儿进一步探索轮子能省力。过渡:人们真能干,造出了这么多不同的轮子,用轮子有什么好处呢?

  ①请幼儿说说:用轮子是不是省力呢?我们来做实验。

  ②做实验1:请幼儿用手拎水壶;用小推车推水壶。为什么同样的东西,用手拎不动,而放到车里就能推动了?

  ③做实验2:抱同伴;用小车推同伴。哪样省力?为什么?

  幼儿讨论师小结:轮子除了会滚动,滚得快,还有一个好处就是省力。所以人们造出了好多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语:省力。

  五、引导幼儿讲述轮子的应用,扩展幼儿知识。你还见过什么东西有轮子?为什么要装轮子?幼儿讲述。老师这里也有好多东西有轮子,我们一起来看看。这是什么?它有什么用?

  六、教师小结今天我们知道了轮子都是圆形的,会滚动,轮子还能省力,给人们生活带来好多方便。(把操作卡片放到投影仪上)老师这里有好多东西没有轮子,它们很难过,我们来看看是谁?(沙发、童车、小轿车、推车……)没有了轮子会怎样?(无法滚动,不能为人们服务)我们一起来帮助它们吧。画什么形状的轮子?(圆形)课后我们一起来画,好吗?

  活动延伸:

  1.请你添上轮子。

  2.日常生活中继续观察各种轮子。

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幼儿园小班教案精华(3篇)

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.观察花边的造型和图案,感受花边的韵律美和均衡美。

  2.发现花边的规律,探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

  3.继续探索拓印的方法,能均匀地上下拍打颜色,保持画面色彩均匀。

  活动准备:

  1.课件:各种花边图案的剪纸作品多幅。

  2.剪刀,长条形彩色蜡光纸(多于幼儿人数),篓子每组一个,油画颜料,玻璃板,海绵球人手一个。

  活动过程:

  1.欣赏花边的剪纸作品。

  教师:这是什么?花边中表现了什么?

  2.探索花边的折叠和剪的方法。

  (1)讨沦花边的折卺和剪的方法.

  ①教师:花边和我们剪的窗花有什么不同?你知道花边足怎么剪m来的吗?

  ②教师:可以折几次?数一数这张花边上有多少重复的图案?怎么折?剪哪里?怎么剪?

  (2)幼儿尝试自己折、剪。

  3.交流各自的折、剪经验。

  教师:你是怎么剪的`?剪的时候遇到了什么刖难?谁能帮助他解决?

  4.幼儿再次尝试。

  5.拓印作品。

  (l)教师:卜次小朋友用两种颜色印制画面,看看大家都是怎么印的。怎样才能印得清晰又好看?

  (2)幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

  活动建议:

  活动延伸 提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边,装饰娃娃家。

  区角活动 交流、评价自己和同伴的作品?

  家园共育 和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,感知故事中角色情绪的变化,增强对角色的理解。

  2.知道遇到事情要动脑筋想办法,相互帮助。

  3.在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

  4.在理解故事的`基础上,尝试续编故事。

  活动准备:

  挂图15号,《小朋友的书 亲亲小动物》,故事录音。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  小朋友看,今天李老师请谁来我们班做客了?(小乌龟)让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。

  二、教师讲述故事。

  提问:故事中有哪些小动物。你喜欢谁?

  三、教师依次出示挂图讲述故事,提问帮助幼儿理解故事内容。

  1.出示挂图一:图片上有谁?狐狸想干什么?狐狸想干坏事被谁看到了?

  2.出示挂图二:乌龟怎么做的?青蛙怎么样了?乌龟紧紧咬住狐狸的尾巴,狐狸说了什么?乌龟回答了吗?为什么?

  3.出示挂图三:

  狐狸去咬乌龟的头,乌龟的头怎么样了?

  狐狸去咬乌龟的脚,乌龟怎么做的?

  狐狸去咬乌龟的尾巴,乌龟怎么做的?

  最后狐狸怎么样了?

  四、教师再次完整讲述故事。

  引导幼儿讨论这是一只怎样的乌龟?为什么说它是一只聪明的乌龟。

  五、幼儿使用《小朋友的书 亲亲小动物》第11—12页“聪明的乌龟”复述内容

  活动反思与建议:

  在本节课中教师素质良好,语言表达清晰,操作示范熟练,基本功扎实,幼儿积极参与,体现面向全体幼儿。而幼儿在这样轻松,和谐,开放的学习活动中,乐于尝试,学习到美术的知识与技能,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图:小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例:车辆轮子、溜冰鞋的轮子、玩具物品的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同,颜色不同,材料不同……。它们是我们生活中极其平常但又与人们生活息息相关的东西。为了培养孩子形成良好的观察习惯,激起他们对事物探究的兴趣,特设计了本活动。

  活动目标:

  1、使幼儿在操作过程中探索、发现轮子是圆形的,会滚动,它由不同的材料制成。

  2、帮助幼儿了解轮子在社会生活中的.运用。

  3、培养幼儿思考和探索问题的兴趣。

  活动准备:

  1、知识准备:活动前带幼儿观察各种有轮子的物品。

  2、教具:投影仪:健康车、小童车各一辆;一壶水;各种有轮子的玩具;一头劈开l0cm左右的长竹竿一根;中心有横轴的圆形、长方形、三角形木块各一。

  3、学具:每桌一只篮子,篮子里有各种不同的圆形轮子,三角形、长方形积木。操作卡片《请你添上轮子》、笔人手一份。

  活动过程:

  一、激起幼儿探索的兴趣篮子里有好多玩具,请你们拿一件或两件在桌上玩一下,说说你发现了什么?幼儿操作,师巡回指导。刚才你玩了什么?发现了什么?(引出轮子这一话题。)

  二、实验,帮助幼儿了解轮子是圆形的,会滚动。

  1、你看到轮子是什么形状的?为什么轮子是圆形的而不是长方形或三角形的?如果用长方形、三角形做轮子会怎样?

  2、做实验,引导幼儿观察感知。教师把有横轴的长方形、三角形、圆形木块分别插进长竹竿劈开的一头,在桌上推。问:用长方形、三角形做轮子,这辆小车怎样了?用圆形做轮子,这辆小车怎样了?师小结:刚才我们做了实验,知道了圆形)做轮子,小车才可以滚动,并滚动得快。

  三、引导幼儿观察轮子,了解轮子的多样性。你知道轮子有什么地方不同吗?师引导幼儿与同伴合作找找、比比,发现轮子的不同之处。请幼儿说说自己的发现。

  师小结:轮子有的大,有的小;中间有空的,有实的;有的轮子宽,有的轮子窄;有的轮子上还有花纹;有的是橡胶做的,有的是塑料做的,有的是……轮子各种各样。

  四、引导幼儿进一步探索轮子能省力。过渡:人们真能干,造出了这么多不同的轮子,用轮子有什么好处呢?

  ①请幼儿说说:用轮子是不是省力呢?我们来做实验。

  ②做实验1:请幼儿用手拎水壶;用小推车推水壶。为什么同样的东西,用手拎不动,而放到车里就能推动了?

  ③做实验2:抱同伴;用小车推同伴。哪样省力?为什么?

  幼儿讨论师小结:轮子除了会滚动,滚得快,还有一个好处就是省力。所以人们造出了好多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语:省力。

  五、引导幼儿讲述轮子的应用,扩展幼儿知识。你还见过什么东西有轮子?为什么要装轮子?幼儿讲述。老师这里也有好多东西有轮子,我们一起来看看。这是什么?它有什么用?

  六、教师小结今天我们知道了轮子都是圆形的,会滚动,轮子还能省力,给人们生活带来好多方便。(把操作卡片放到投影仪上)老师这里有好多东西没有轮子,它们很难过,我们来看看是谁?(沙发、童车、小轿车、推车……)没有了轮子会怎样?(无法滚动,不能为人们服务)我们一起来帮助它们吧。画什么形状的轮子?(圆形)课后我们一起来画,好吗?

  活动延伸:

  1.请你添上轮子。

  2.日常生活中继续观察各种轮子。