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幼儿园外出安全教案

时间:2024-04-03 13:35:27 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园外出安全教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园外出安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园外出安全教案

幼儿园外出安全教案1

  【活动目标】

  1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。

  2、了解关门的安全使用是想。

  3、提高幼儿使用门的安全意识。

  【活动准备】教学资料:教学DVD

  【活动过程】

  1.导入活动

  (1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ①师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里? ②师:他们都一样吗?哪里不一样?

  ③师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? (2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

  ①师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门? ②师:小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? ③师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危险?

  (3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

  ①师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险?为什么? ②师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险? 2.概念学习

  (1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为。

  师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的.?来看一段动画吧。

  (2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。

  ①师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险? ②师:开门时要注意什么?

  ③师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤......)

  ④师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等。)

  3.教师小结。

  4.师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。

幼儿园外出安全教案2

  【活动目标】

  1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

  2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

  3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

  【活动准备】

  1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的'图片一幅。

  2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

  【活动过程】

  一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

  1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

  2、为什么会摔到?

  3、结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

  4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

  二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。

  1、讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

  2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

  三、游戏“走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯。

  出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。

幼儿园外出安全教案3

  三、活动准备:

  故事《淘气的雾弟弟》 挂图 、每位幼儿准备了一个半透明的眼罩游戏时用

  四、活动重难点:

  重点:理解故事内容,感知雾的特征,了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特别注意安全。

  难点:了解雾给日常生活带来的.不便

  五、活动过程:

  一、谜语引题,回忆雾天的特征

  1、今天,老师给你们带来了一个谜语,我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么?

  2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)

  过渡:雾弟弟非常淘气,它经常溜到地上来玩,现在我们听个故事《淘气的雾弟弟》

  二、雾弟弟很淘气:

  1、结合挂图,完整讲述故事。

  2、雾弟弟做了哪些淘气事?

  雾天的时候,雾弟弟蒙上马路上的汽车,汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。

  海上的轮船会不会碰到什么烦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)

  路上的行人碰到什么烦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)

  雾天,出行真不方便,让我们帮他们想想办法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。

  3、最后是谁带走了雾弟弟?(引导幼儿说出:“太阳来了,雾就消失”的道理)

  4、后来雾弟弟到天上变成了什么?

  5、太阳公公出来了,天气放晴了,我们看出去的东西是怎样的?那马路上的汽车,天上的飞机是怎样行驶?

  三、学习儿歌:

  雾天看不远,空气不新鲜。

  不到户外玩,免得有危险。

  判断正误:

  你知道天气不好时应该注意些什么吗?说一说,下面的小朋友错在哪儿。

  游戏:开车

  1、让孩子们在操场的白线里(当马路,地面设置一些障碍)开车,让孩子们体会晴天的开车。

  2、雾弟弟来了,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟“雾天开车”,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。

  2、说说“雾天开车”是什么感觉?

  教师小结:是呀,雾给出行的人们带来很多的不方便,汽车要限速行使,飞机、船要停航,高速公路要关闭等等,所以在雾天的时候我们出行也一定要特别注意安全。

  活动延伸:

  笑话《雾天驾驶》

《幼儿园外出安全教案.doc》
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  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园外出安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园外出安全教案

幼儿园外出安全教案1

  【活动目标】

  1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。

  2、了解关门的安全使用是想。

  3、提高幼儿使用门的安全意识。

  【活动准备】教学资料:教学DVD

  【活动过程】

  1.导入活动

  (1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ①师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里? ②师:他们都一样吗?哪里不一样?

  ③师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? (2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

  ①师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门? ②师:小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? ③师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危险?

  (3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

  ①师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险?为什么? ②师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险? 2.概念学习

  (1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为。

  师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的.?来看一段动画吧。

  (2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。

  ①师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险? ②师:开门时要注意什么?

  ③师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤......)

  ④师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等。)

  3.教师小结。

  4.师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。

幼儿园外出安全教案2

  【活动目标】

  1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

  2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

  3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

  【活动准备】

  1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的'图片一幅。

  2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

  【活动过程】

  一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

  1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

  2、为什么会摔到?

  3、结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

  4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

  二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。

  1、讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

  2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

  三、游戏“走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯。

  出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。

幼儿园外出安全教案3

  三、活动准备:

  故事《淘气的雾弟弟》 挂图 、每位幼儿准备了一个半透明的眼罩游戏时用

  四、活动重难点:

  重点:理解故事内容,感知雾的特征,了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特别注意安全。

  难点:了解雾给日常生活带来的.不便

  五、活动过程:

  一、谜语引题,回忆雾天的特征

  1、今天,老师给你们带来了一个谜语,我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么?

  2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)

  过渡:雾弟弟非常淘气,它经常溜到地上来玩,现在我们听个故事《淘气的雾弟弟》

  二、雾弟弟很淘气:

  1、结合挂图,完整讲述故事。

  2、雾弟弟做了哪些淘气事?

  雾天的时候,雾弟弟蒙上马路上的汽车,汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。

  海上的轮船会不会碰到什么烦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)

  路上的行人碰到什么烦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)

  雾天,出行真不方便,让我们帮他们想想办法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。

  3、最后是谁带走了雾弟弟?(引导幼儿说出:“太阳来了,雾就消失”的道理)

  4、后来雾弟弟到天上变成了什么?

  5、太阳公公出来了,天气放晴了,我们看出去的东西是怎样的?那马路上的汽车,天上的飞机是怎样行驶?

  三、学习儿歌:

  雾天看不远,空气不新鲜。

  不到户外玩,免得有危险。

  判断正误:

  你知道天气不好时应该注意些什么吗?说一说,下面的小朋友错在哪儿。

  游戏:开车

  1、让孩子们在操场的白线里(当马路,地面设置一些障碍)开车,让孩子们体会晴天的开车。

  2、雾弟弟来了,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟“雾天开车”,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。

  2、说说“雾天开车”是什么感觉?

  教师小结:是呀,雾给出行的人们带来很多的不方便,汽车要限速行使,飞机、船要停航,高速公路要关闭等等,所以在雾天的时候我们出行也一定要特别注意安全。

  活动延伸:

  笑话《雾天驾驶》