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小班幼儿园英语教案

时间:2024-05-08 08:04:31 幼儿教案 我要投稿

小班幼儿园英语教案

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小班幼儿园英语教案,欢迎大家分享。

小班幼儿园英语教案

小班幼儿园英语教案1

  教学目标:

  让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le.b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

  教学准备:

  单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, VCD,磁带。

  教学过程:

  1、让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).

  2、教师向幼儿问好:good morning everyboday

  教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

  (I am melody)

  教幼儿齐声向老师问好

  (good morning melody)

  小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK

  3、今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的.单词。先听磁带

  请看,这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏,when I say a le

  you say a le

  when I say bear

  you say bear OK

  (当我说苹果的时候,你就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候 ,你就跟着说熊)。

  游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己。

  Very very good.

  游戏继续进行:

  when I say a le,you say a le.

  When I say bear,You stop. OK

  (当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候,你们就闭上嘴。)

  游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自己,very very good,very very wonderful,very very cool.

  4、活动延伸:

  今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动。

小班幼儿园英语教案2

  教学内容:

  学习英语单词:Rabbit(兔子)

  教学目的:

  1、新授英语单词:Rabbit

  2、复习、英文单词:cat(猫)、dog(狗)、duck(鸭子)、m&;#111nkey(猴子)、mushroom(蘑菇)

  3、引导幼儿积极参与游戏活动,体验英语活动的快乐。

  教学准备:

  1、木偶兔子一只,兔子头饰若干,猫、狗、猴子头饰各一个,泡沫制作的蘑菇若干。

  教学过程:

  (一)、开始部分:

  (1)、师生互相问好。

  师:Good morning,boys and girls.

  幼:Good morning,Miss Huang.

  (2)、复习游戏nose nose eye

  师:Nose nose eye。

  幼:用手先指两下鼻子,然后指一下眼睛。

  师:Nose nose ear。

  幼:用手先指两下鼻子,然后指一下耳朵。

  (玩2至3次)以达到集中幼儿的注意力的目的

  (二)、基本部分:

  (1)、猜谜语:

  红眼睛,三瓣嘴,长耳朵,短尾巴;

  爱吃萝卜和青菜,走起路来蹦蹦跳。(兔子)

  (2)、老师出示木偶兔子,手指兔子问:“你们知道兔子用英语怎么说吗?

  What’s this in English?”

  (3)、“Please 1isten carefully!”

  教幼儿正确发音:rabbit[rabit]。先无声念再轻声念,最后大声念。

  (4)、兔子和小朋友一一问好。

  Rabbit:Hello,Aileen!

  Aileen:Hello,Rabbit! (Aileen是幼儿的`英文名)

  (5)、情境表演“兔子采蘑菇”

  a、老师头戴兔子头饰,手拎小篮出门去采蘑菇,边跳边说:“Rabbit,Rabbit,跳跳,Rabbit,Rabbit,采蘑菇。”

  b、“兔子”一路上遇到了“猫”“狗”“猴”并分别用英语和它们问好。(猫、狗猴子由大班幼儿扮演)

  Rabbit:Hello,Cat!

  Cat:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,Dog!

  Dog:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,M&;#111nkey!

  111nkey:Hello,Rabbit!

  C、“兔子”到了草地就开始采蘑菇,边采边说“Rabbit, Rabbit,Mushroom;Rabbit, Rabbit,Mushroom…”突然,一只大灰狼悄悄的来到兔子的背后,这时,猫、狗、猴一起大声喊:“Rabbit,Rabbit,快跑!”兔子听到后赶快跑到了。

  (6)、分组请小朋友戴上兔子头饰,(5至6人一组)进行情境表演。让全体幼儿都有参与活动的机会。体验英语活动的快乐。

  (7)、音乐游戏“兔子跳”

  放音乐,小朋友一起和上音乐节拍,边学兔跳。边跳边念:“Rabbit,Rabbit,跳、跳、跳。”

  (1)、复习歌曲:Good Morning Rabbit!

  (2)、学兔跳上厕所,结束活动。

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小班幼儿园英语教案

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的小班幼儿园英语教案,欢迎大家分享。

小班幼儿园英语教案

小班幼儿园英语教案1

  教学目标:

  让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le.b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

  教学准备:

  单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, VCD,磁带。

  教学过程:

  1、让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).

  2、教师向幼儿问好:good morning everyboday

  教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

  (I am melody)

  教幼儿齐声向老师问好

  (good morning melody)

  小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK

  3、今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的.单词。先听磁带

  请看,这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏,when I say a le

  you say a le

  when I say bear

  you say bear OK

  (当我说苹果的时候,你就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候 ,你就跟着说熊)。

  游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己。

  Very very good.

  游戏继续进行:

  when I say a le,you say a le.

  When I say bear,You stop. OK

  (当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果。)

  (当我说熊的时候,你们就闭上嘴。)

  游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自己,very very good,very very wonderful,very very cool.

  4、活动延伸:

  今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动。

小班幼儿园英语教案2

  教学内容:

  学习英语单词:Rabbit(兔子)

  教学目的:

  1、新授英语单词:Rabbit

  2、复习、英文单词:cat(猫)、dog(狗)、duck(鸭子)、m&;#111nkey(猴子)、mushroom(蘑菇)

  3、引导幼儿积极参与游戏活动,体验英语活动的快乐。

  教学准备:

  1、木偶兔子一只,兔子头饰若干,猫、狗、猴子头饰各一个,泡沫制作的蘑菇若干。

  教学过程:

  (一)、开始部分:

  (1)、师生互相问好。

  师:Good morning,boys and girls.

  幼:Good morning,Miss Huang.

  (2)、复习游戏nose nose eye

  师:Nose nose eye。

  幼:用手先指两下鼻子,然后指一下眼睛。

  师:Nose nose ear。

  幼:用手先指两下鼻子,然后指一下耳朵。

  (玩2至3次)以达到集中幼儿的注意力的目的

  (二)、基本部分:

  (1)、猜谜语:

  红眼睛,三瓣嘴,长耳朵,短尾巴;

  爱吃萝卜和青菜,走起路来蹦蹦跳。(兔子)

  (2)、老师出示木偶兔子,手指兔子问:“你们知道兔子用英语怎么说吗?

  What’s this in English?”

  (3)、“Please 1isten carefully!”

  教幼儿正确发音:rabbit[rabit]。先无声念再轻声念,最后大声念。

  (4)、兔子和小朋友一一问好。

  Rabbit:Hello,Aileen!

  Aileen:Hello,Rabbit! (Aileen是幼儿的`英文名)

  (5)、情境表演“兔子采蘑菇”

  a、老师头戴兔子头饰,手拎小篮出门去采蘑菇,边跳边说:“Rabbit,Rabbit,跳跳,Rabbit,Rabbit,采蘑菇。”

  b、“兔子”一路上遇到了“猫”“狗”“猴”并分别用英语和它们问好。(猫、狗猴子由大班幼儿扮演)

  Rabbit:Hello,Cat!

  Cat:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,Dog!

  Dog:Hello,Rabbit!

  Rabbit:Hello,M&;#111nkey!

  111nkey:Hello,Rabbit!

  C、“兔子”到了草地就开始采蘑菇,边采边说“Rabbit, Rabbit,Mushroom;Rabbit, Rabbit,Mushroom…”突然,一只大灰狼悄悄的来到兔子的背后,这时,猫、狗、猴一起大声喊:“Rabbit,Rabbit,快跑!”兔子听到后赶快跑到了。

  (6)、分组请小朋友戴上兔子头饰,(5至6人一组)进行情境表演。让全体幼儿都有参与活动的机会。体验英语活动的快乐。

  (7)、音乐游戏“兔子跳”

  放音乐,小朋友一起和上音乐节拍,边学兔跳。边跳边念:“Rabbit,Rabbit,跳、跳、跳。”

  (1)、复习歌曲:Good Morning Rabbit!

  (2)、学兔跳上厕所,结束活动。

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