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幼儿园小班美术教案《狮子》含反思

时间:2024-05-27 08:25:12 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班美术教案《狮子》含反思

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班美术教案《狮子》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案《狮子》含反思

  目标:

  1、能抓住狮子的明显特征(大鼻子,长鬣毛,用大小不同的圆画出狮子的基本形态,并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。

  2、培养幼儿根据情境创设背景能力。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  准备:

  油画棒。画纸。

  过程:

  (一)、导课。

  教师:小朋友们,我们看过一部好看的动画片《狮子王》。在动画片里,小狮子经过种种艰难困苦,终于成为森林之王。你们还记得它的叫声吗?(幼儿学一学狮子的叫声)森林之王的声音真的很大,今天,我们一起;就来画森林大王——狮子。

  (二)、讲解示范。

  1、用铅笔勾画出狮子的轮廓:圆圆的大脑袋,椭圆形的身体,大大的鼻子,大大的嘴巴,两只小眼睛,再画一胡子。别忘了头上的鬣毛,一根一根又长又密,好威风!狮子的身体上有四条腿,后面画上一条又细又长的尾巴,上面还有一个小球。

  2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓,教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。

  3、狮子的皮毛虽然都是黄色,但是要注意有深浅变化。

  4、画面要有力度,头部用红色做叠加,增加画面的体积感。

  5、添加简单的背景。

  教学反思:

  在本次活动设计中,我采用了故事教学法、故事表演、操作演示等多种教学行为,使幼儿在活动中能大胆地发挥想象,自信地布置画面,画面内容丰富有趣。

  故事教学法是本次活动的亮点:教师将狮子的外形特点,动态变化、不同表情及画面情景等巧妙的编成一个有趣的故事,边讲故事边画画,牢牢地吸引幼儿的注意,让幼儿既能掌握画画的步骤,又感受着不同动态和心情在表现时存在着一定的规律,从而变繁为简,增强了幼儿表现的信心。

  小百科:

  狮子体型大,躯体均匀,四肢中长,趾行性。头大而圆,吻部较短,视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达;上裂齿具三齿尖,下裂齿具2齿尖;臼齿较退化,齿冠直径小于外侧门齿高度。

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幼儿园小班美术教案《狮子》含反思

  目标:

  1、能抓住狮子的明显特征(大鼻子,长鬣毛,用大小不同的圆画出狮子的基本形态,并会用不同的线条和色彩表现狮子威武的神态。

  2、培养幼儿根据情境创设背景能力。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  准备:

  油画棒。画纸。

  过程:

  (一)、导课。

  教师:小朋友们,我们看过一部好看的动画片《狮子王》。在动画片里,小狮子经过种种艰难困苦,终于成为森林之王。你们还记得它的叫声吗?(幼儿学一学狮子的叫声)森林之王的声音真的很大,今天,我们一起;就来画森林大王——狮子。

  (二)、讲解示范。

  1、用铅笔勾画出狮子的轮廓:圆圆的大脑袋,椭圆形的身体,大大的鼻子,大大的嘴巴,两只小眼睛,再画一胡子。别忘了头上的鬣毛,一根一根又长又密,好威风!狮子的身体上有四条腿,后面画上一条又细又长的尾巴,上面还有一个小球。

  2、幼儿用黄色笔再次色画狮子的轮廓,教师强调狮子的整体色彩以黄色为主。

  3、狮子的皮毛虽然都是黄色,但是要注意有深浅变化。

  4、画面要有力度,头部用红色做叠加,增加画面的体积感。

  5、添加简单的背景。

  教学反思:

  在本次活动设计中,我采用了故事教学法、故事表演、操作演示等多种教学行为,使幼儿在活动中能大胆地发挥想象,自信地布置画面,画面内容丰富有趣。

  故事教学法是本次活动的亮点:教师将狮子的外形特点,动态变化、不同表情及画面情景等巧妙的编成一个有趣的故事,边讲故事边画画,牢牢地吸引幼儿的注意,让幼儿既能掌握画画的步骤,又感受着不同动态和心情在表现时存在着一定的规律,从而变繁为简,增强了幼儿表现的信心。

  小百科:

  狮子体型大,躯体均匀,四肢中长,趾行性。头大而圆,吻部较短,视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达;上裂齿具三齿尖,下裂齿具2齿尖;臼齿较退化,齿冠直径小于外侧门齿高度。