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幼儿园中班健康教案《穿越森林》附反思
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班健康教案《穿越森林》附反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教案《穿越森林》附反思 1
活动目标：
1、通过游戏“穿越森林”，训练幼儿绕过障碍物快跑。
2、巩固练习幼儿的平衡能力。
3、培养幼儿的规则性和团结协作的精神。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、“小树”16株，每人一只小兔胸饰，兔妈妈饰一只，录音机一台，磁带一盒。
2、场地布置如图
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Y Y Y Y ――
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小 树 独木桥
活动过程：
（一）开始部分
1、幼儿带好小兔宝宝的胸饰跟着“兔妈妈”跳进场地。
2、“小兔”跟着“妈妈”一起活动锻炼身体。
（二）基本部分
1、兔妈妈说：“小兔子们，我们都知道森林里经常会出现大灰狼，它老要欺负我们，如果我们碰到大灰狼怎么办？（让幼儿自由的回答）对，打不过就赶快跑，可是森林里有很多树很难跑，也很难跑得快，我们今天就一起来练习一下穿越森林的'本领，好吗？
2、兔妈妈讲解游戏的方法并示范。
（1）、把全班幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行，以先跑完的一队为胜。（游戏进行一次）
（2）规则：a.跑时不得碰倒小树，如碰倒，必须扶起后再跑。
b.接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。
游戏进行第二次，增加难度要走过独木桥再绕回来。
（三）结束部分
1、兔妈妈表扬本领学得好的小兔子，并说：“为了奖励你们，妈妈带你们到草地上去吃草。
2、放轻松音乐，带幼儿放松到“草地”上去“吃草”，一会儿，就说“吃饱了，我们回家吧！”小兔子即随着妈妈愉快地回教室。
活动反思：
在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。
幼儿园中班健康教案《穿越森林》附反思 2
教案背景
适用年龄：4-5岁幼儿
教学目标：
增强孩子们对自然环境的认识与热爱。
提高孩子们的身体协调能力及团队合作意识。
通过游戏活动，让孩子们学习基本的安全知识。
活动准备
室内外均可，但建议选择一个宽敞安全的地方作为“森林”。
准备一些障碍物（如小凳子、软垫等）模拟森林中的树木和石头。
小动物头饰若干（根据参与人数调整），用于角色扮演。
音乐播放器，准备几首轻松愉快的音乐。
小礼物或贴纸作为奖励。
活动过程
热身运动(5分钟)
老师带领孩子们做简单的热身操，为接下来的游戏做好身体上的准备。
情景导入(5分钟)
通过讲故事的.方式引入主题：“今天我们要一起变成勇敢的小探险家，去神秘的大森林里寻找宝藏。但是路上会遇到很多困难哦，比如要跨过小河、爬过大山...”
分组并分配角色(5分钟)
根据班级实际情况将孩子分成几个小组，并给每个小组发放不同种类的小动物头饰，让他们自己选择喜欢的角色佩戴。
开始冒险旅程(20分钟)
设置起点与终点，在两者之间布置好障碍物。老师可以先示范如何安全地通过这些障碍。
每个小组依次出发，“穿越”设置好的障碍物到达终点即视为完成任务。
在过程中鼓励孩子们相互帮助，共同克服难关。
分享与反思(10分钟)
所有小组完成后集合，邀请几位小朋友分享他们在旅途中的经历和感受。
老师总结本次活动的重点内容，强调友谊的重要性以及面对困难时应该持有的积极态度。
结束语及奖励(5分钟)
表扬所有参与活动的孩子们，并给予每个人小礼物或贴纸作为奖励。
强调保护自然环境的意义，鼓励大家爱护大自然。
反思
本次活动不仅能够让孩子们在游戏中锻炼身体，提高解决问题的能力，更重要的是教会了他们团队协作的精神。然而，在实际操作过程中可能会遇到部分孩子因为害怕而不敢尝试的情况，这时需要教师给予更多的鼓励和支持，同时也要注意观察每位孩子的表现，确保每个人都能在安全舒适的环境下享受游戏的乐趣。
对于障碍物的设计应更加贴近幼儿的实际能力水平，避免设置过高难度导致挫败感。
未来还可以考虑增加更多互动环节，比如让孩子们参与到障碍物的设计当中来，这样不仅能激发他们的创造力，也能使整个活动变得更加有趣味性。
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