幼儿教育教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿教育教案，欢迎大家分享。
幼儿教育教案1
活动目标：
1激发孩子的想象力，让他们积极参与讨论，以丰富个人词汇。
2让孩子们用绘画的方法来表现想象的内容。
活动准备：
1.画有小兔与倒塌的房子，以及小兔与新建的房子的**。
2.幼儿具有一定绘画能力。
活动过程：
一、 指导语。
孩子们，现在是什么季节，这个季节有什么特点？
现在兔宝宝的房子被大风给吹坏了，（同时出示倒塌的房子以及在一旁伤心的兔宝宝的**），天气这么冷，兔宝宝可怜极了，我们大家一起来想办法，帮兔宝宝盖个更美丽的新房子，好吗？
引导幼儿说出各种颜色的词。
导语：小朋友们，想想看，小兔子的新房子是什么样的？内容可以包括大小、颜色、形状等。
引导孩子用完整的`句子表达自己的想法。
指导语：小朋友们想让兔宝宝的新家盖在什么地方呢？
二、 幼儿自由讨论后，教师进行归纳。
出示画有新房子以及开心的兔宝宝的**，教师示范描述**，如，小朋友们看，这是我画的新房子，新房子盖在森林里，红红的房顶，黄色的窗户，兔宝宝可高心拉，看，小鸟也飞来祝贺它了。
3、 通过孩子自己的操作，转移。
指导语：刚才我们都想了许多的好办法，现在，我就请小朋友把你们的想法画出来，看看谁给小兔盖的新房子最漂亮！让孩子们操作，画出漂亮的新房和周围的环境。
注：孩子们画完画后，让他们用完整的句子介绍自己的**有和
幼儿教育教案2
教学目标：
1通过看、说、听、学理解儿歌内容，培养儿童语言表达能力。
2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。
三。对语言游戏感兴趣，体验游戏的快乐。
教学准备：
玩具兔子，鸭子，乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。
教学过程：
一、引起兴趣
老师邀请了四位客人。孩子们想知道他们是谁吗？
2、 分别展示四种动物，了解动物的特点，学习童谣。
老师：长耳朵，红眼睛，萝卜和蔬菜。这是什么动物？（小兔子）小兔子怎样走路呢？
2包里只露出脚，让孩子们看到并猜出是谁？第二位客人来了：
嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的'？声音太好了。谁知道小鸭是怎么走的？
谁愿意来学一学啊？
3.还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）你觉得小乌龟怎么样？学一学小乌龟吧。
我们还有客人。是谁？（喵喵喵）小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"静悄悄"
小结：四位客人都来了。我们欢迎他们并鼓掌欢迎他们！
6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。
三、游戏
1. 学小动物玩走路游戏。
小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路和爬行，小猫安静地走路。
2听**学习小动物如何走路。
幼儿教育教案3
活动目标：
1学会用手按住滚翻的球，锻炼手的控球能力。
2、体验合作玩球的快乐。
活动准备：每人一个球，录音
活动流程: 感受―体验―练习
活动过程
教师设想与幼儿的反应
1、 热身运动：猫妈妈领着宝宝一起做运动
二、小猫学本领：
1、抓老鼠：按住滚过来的球。
1）儿童示范：用手握住对方滑行的球。
2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的`正面出手。（有能力的孩子可以扩大两个人之间的距离）
1、3）、幼儿游戏教师指导。
2追，抓老鼠：先把球滚出去，然后马上追上，直到追上球并保持住。
三、放松运动
以情节导入增加幼儿的活动氛围
这个环节是孩子学习的重点内容，让孩子根据球技学习。
这个环节就是增加难度，加强活动量，让孩子们在球的基础上跑，体现互助友爱，达到放松身体的目的
延伸活动：融合于平时的游戏
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