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幼儿园国学教案优秀
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园国学教案优秀 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园国学教案优秀 1
课前：
①准备教材：初读本，唱唐诗，教学cd
②准备宣传vcd，③点名单：了解学生结构，是否交费报名
④弟子规总叙的卡片
⑤检查电源以及播放设备
⑥其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表
过程：
一、静定10分钟
1自我介绍①老师自我介绍 ②学生自我介绍
2静定训练：①音乐[一上课就播放]
②用游戏方法导入规则
③语言暗示a[聪明的一休]b想一想：长相、1+1
④睁开眼睛，再来一次：口令三二一。⑤睁开眼睛：点名
二、大学20分钟
1第一自然段①听②跟读③指读的.引导[一字一音]④小游戏：手指要指⑤跟磁带读，老师辅导指读
2预习第二自然段
三、唱唐诗《静夜思》15分钟
1读原文2小组过关3听cd 4唱听cd两遍5大合唱
四、休息10分钟
1、老师找孩子聊聊天，提示孩子上洗手间
2、助手将提供借阅的vcd发给家长
3、集合口令：击掌三声，口令十九八七……三二一“静定一分钟”
五弟子规1—2小节
1跟读总叙两遍2指读一遍3后三小节两遍4看卡片5通读一遍
六、总结：
1、静定的规和口令
2、指读的方法
3、作业[学而时习之]
4、奖品：荧光棒
幼儿园国学教案优秀 2
一、教学目标
1.学习国学经典故事《三字经》和《百家姓》。
2.了解中华文化的基础知识，提高幼儿的国学意识和爱国情感。
3.培养幼儿的语言表达能力、阅读能力和审美能力。
二、教学过程
1.引入环节
先和孩子们聊一聊“国学是什么？”、“你们学过什么国学？”等问题，引导幼儿进入主题。
2.学习环节
（1）《三字经》
1.先向幼儿简单介绍《三字经》的由来和作用，告诉孩子们这是一本教人做人的好书。
2.教孩子们快乐诵读《三字经》，注意抑扬顿挫，动情地朗诵出每个字。
3.通过多彩的故事情节，来帮助孩子们理解贤达卓识、忠诚孝顺、正直诚恳、识人不惑、学富五车、追求进步等内容。
4.运用多样的教学方式，如配上动画视频展示、互动问答等，让孩子们对《三字经》的内容深入领会和理解。
（2）《百家姓》
1.向孩子们介绍百家姓的来由，帮助孩子们认识各种姓氏。
2.用口诀教会孩子们黄、陈、李、张、王、赵、钱、孙、周、吴等常见姓氏，并让孩子们重复默诵。
3.借助各种游戏形式，来帮助孩子们记牢各类姓氏及写法，如拼音连连看、姓氏接龙等。
4.通过分组互相模拟扮演，让孩子们领悟《百家姓》中所传达的历史感和家族之情。
3.实践环节
为了让孩子们更加深入地体验中华文化的内涵和魅力，简单的实践环节也是必不可少的。
（1）绘制国学名句
为了让孩子们更好地掌握国学常识，可以给孩子们一张白色大纸让孩子们用五彩缤纷的颜色大力抒写国学名句。
（2）制作折纸
国学文化是有严谨和典雅之美的，让孩子们从小学会折纸练习，感受国学文化的细腻和美好。
4.总结环节
在教学结束后进行总结，让孩子们通过教学的方式全面了解中国的文学经典，激发孩子对中华文化的`热爱和探究兴趣，同时提高幼儿的语言表达、阅读和审美能力。
三、教学评价
教学变化不断，评价也是不可缺少的，对教育质量进行评估，以及教学经验的反馈总结，这样才能制定更好的教学计划，让孩子们充分体验到国学文化的魅力。
四、教学流程表
时间 | 所需材料 | 教学内容
9:00-9:10 | 教材、教具 | 介绍教学内容，引导学生进入主题
9:10-9:30 | 教材、教具 | 学习《三字经》
9:30-9:50 | 教材、教具 | 学习《百家姓》
9:50-10:00 | 折纸纸张、其他工具 | 实践环节——制作折纸
10:00-10:10 | 国学名句纸张、笔 | 实践环节——绘制国学名句
10:10-10:20 | 教材、教具 | 教学总结
五、教学方法及评估
1.教学方法
多样化教学方法：口诀、朗读、说唱；
多媒体教学方式：配上多媒体数据或音响设施等；
游戏化教学模式：设置姓氏接龙、姓氏连连看，玩动手制造，折纸等游戏项目；
实践操作模式：用折纸和国学名句练习环节来深入剖析和展现国学文化的精髓。
2.评估
口头测验：通过教学过程中的问答反复确认是否达到教育目标；
书面测验：通过测试孩子们对《三字经》和《百家姓》的理解和记忆程度；
其他综合性评价：对孩子们是否充分参与、学习成效、协作能力、语言表述等方面进行全面反馈和评估。
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