幼儿园中班科学教案（集合7篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学教案，欢迎大家分享。
幼儿园中班科学教案1
目的：主要让幼儿了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。
准备：谜语，蚊子的叫声，图片
过程：
1、组织幼儿准备活动
2、引活动内容
出谜语让幼儿猜，放蚊子的叫声。来引导幼儿进入活动的内容，调动幼儿的积极性。
3、出示图片提问幼儿
让幼儿通过图片和提问的方式来进行师生讨论驱蚊的方法。请各别幼儿找一找灭蚊的东西。（准备好的'相关图片）
4、小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。
5、听传播疾病的蚊子，让幼儿了解蚊子是如何传播疾病和掌握被叮咬后的处理方法。
6、游戏：灭蚊子来结束活动
延伸：让幼儿和家长共同寻找相关蚊子的知识，相互交流增长内容。
分析：本活动主要是让幼儿通过已有经验和图片来了解驱蚊，灭蚊的方法。经过相互讨论和引导来掌握蚊虫叮咬后的处理。
幼儿园中班科学教案2
【活动目标】
1、简单了解雾形成的原因。
2、愿意与同伴交流、分享经验。
【活动准备】
1、生活中有雾天气的图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】
一、活动导入。
1、教师引导幼儿说一说雾的样子。
教师：小朋友，你们谁见过雾？它是什么样子的？有雾的时候你是什么感觉？你喜不喜欢雾？说说理由。
2、引导幼儿围绕教师提的问题，交流经验和感受。
3、教师和幼儿一同观察雾的图片。
小结：雾是白白的，感觉潮潮的，有雾时看不清远处的东西。
二、通过故事了解雾形成的原因。
1、教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾？雾是怎么形成的呢？
小兔子就遇到了这个问题，咱们一起来听听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧！
2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。
教师：故事讲完了，兔妈妈是怎么说的呢？
3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。
小结：雾是一种天气现象，他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。
三、了解有雾的.天气出门需要注意些什么。
1、教师：有雾的天气到处都是白茫茫的，看不清远处的东西，小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门，应该注意些什么呢？鼓励幼儿自由发言。
2、小结：不能离开家长身边；知道有雾的天气，开车时要开雾灯、慢性等。
幼儿园中班科学教案3
【活动目标】
1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。
2、比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。
【活动准备】
大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。
【活动过程】
1、出示三杯白开水
（1）在其中的一个杯子里放进一勺白糖搅拌至糖化在水中。
（2）另一个杯子中放进一勺盐，搅拌一会至盐完全化在水中。
（3）让幼儿品尝三杯水的味道。
讨论：三杯水的味道有什么不同？为什么？糖和盐哪儿去了？
2、让幼儿将几种不同的东西投入水盆中，注意观察它们的变化。
教师鼓励幼儿说出自己观察到的'现象。
讨论：什么东西在水中能化？什么东西在水中不能化？
3、让幼儿用准备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。
鼓励幼儿仔细观察杯子中的变化。
4、比较怎样化的快。
带领幼儿比较不同条件下的溶解情况。
（1）两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中，看看哪块肥皂化的快。
（2）同样多的一块肥皂和一些肥皂粉，放进一种水（热或冷）中，它们化的一样快吗？
【活动延伸】
鼓励幼儿在日常生活中注意观察各种溶化现象，并积极动手操作。
幼儿园中班科学教案4
一、活动内容
冬天来了
二、活动目标
1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备
㈠冬天的情景图片若干
㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）
四、活动过程
㈠问题导入：说说冬天的变化？
1、师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？
2、教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的'冬衣，戴上棉帽）
㈡游戏：找冬天
1、冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？
3、进行小结。
㈢活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动反思
幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
幼儿园中班科学教案5
活动目标：
1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。
2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。
活动准备：
平面镜、动物玩具、音乐
各种透镜、面镜
活动过程：
一、照镜子，了解镜子的特性
1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。
2、请你找好朋友玩一玩照镜子的.游戏。
3、小结交流：你发现了什么秘密？
二、镜子反光实验
1、幼儿分组探索
2、小结
三、游戏：小动物照镜子
1、第一次操作，发现动物数量的变化
2、第二次操作，发现如何变化
3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。
四、拓展经验
1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些？
2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。
活动延伸：
1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。
2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。
幼儿园中班科学教案6
活动目标：
1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的美好情感，体验分享、参与的快乐。
2、发展幼儿观察能力及大胆操作、积极表达的能力。
3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。
活动准备：
1、经验准备：小朋友吹过泡泡。
2、材料准备：一瓶调好的`泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。
3、场地准备：户外草坪。
活动过程：
1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。
2、教师提出问题，幼儿相互讨论。
“你准备怎样调泡泡水”？
3、幼儿认识各种材料后，教师提出问题，幼儿自由探索与操作，教师巡回观察参与指导。
问题：哪些原料能够调出泡泡水呢？
重点指导：
（1）启发幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。激励幼儿说出自己的发现。
（2）提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。
4、幼儿汇报吹泡泡的发现。
讨论：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发现？
5、集体游戏：吹泡泡比赛。
6、活动延伸：幼儿自由在户外吹泡泡，观察泡泡在阳光下的变化。
幼儿园中班科学教案7
活动目标：
1、让幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
1、事先让家长带幼儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。
2、录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的'声音》及《电闪雷鸣》录像带。
活动过程：
1、教师引导幼儿听录音《奇妙的声音》。幼儿闭上眼睛，认真听录音，并说说听到了什么声音？
2、教师引导幼儿看录像，了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。
3、幼儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了什么？喜不喜欢？
4、教师引导幼儿总结。
在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去探索这个奥秘。
活动建议：
提供一些有关自然界其他现象的图片，如雾、霜、冰等，放在自然角，供幼儿自由观察。
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