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幼儿园教师节教案

时间:2024-09-28 07:22:02 幼儿教案 我要投稿

幼儿园教师节教案15篇(优)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教师节教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师节教案15篇(优)

幼儿园教师节教案1

  活动意图

  小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9日与10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

  活动目标

  1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

  2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

  3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

  活动准备

  字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

  活动过程

  一、谈话导入,引起幼儿活动的.愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

  二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

  1、幼儿观看视频。

  2、教师提问。

  师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

  三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?

  向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。

  四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画

  五、完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

幼儿园教师节教案2

  设计意图:

  孩子刚升入大班,已经是大班孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活,孩子们和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子们更深入地了解自己的老师,激发他们尊敬老师、热爱老师的感情,我设计了这个主题活动,让孩子们用各种方式表达对老师的爱。

  活动目标:

  1.知道9月10日是教师节。

  2.感受老师对自己的爱,用适当的方式表达对老师的爱。

  准备工作:

  1.老师和小朋友一起活动的照片。

  2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

  3.儿童专辑《社会》

  活动重点:

  知道9月10日是教师节,孩子爱老师的感情就会萌芽。

  活动难度:

  给老师做小礼物。

  活动流程:

  第一,教师提问,请孩子讨论,激发孩子的学习兴趣。

  老师:孩子们,你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们的.儿童节),节日里孩子们开心吗?谁给你的假期?你知道吗?其实老师也有节日。你知道教师节是哪一天吗?(9月10日是教师节),老师很辛苦。孩子认识哪些老师?小班有哪些老师教过你,中班有哪些老师教过你?

  二、组织幼儿回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事,从而激发孩子热爱老师的感情。

  1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。

  2.提问:这张照片是什么时候拍的?孩子们在做什么?老师在做什么?你的心情是怎样的?你为什么开心快乐?

  现在的孩子都有什么技能?这些技能是跟谁学的?老师为孩子们做了什么?

  4.除了班上的老师,幼儿园里还有谁关心过你?

  三。讨论:老师把所有的爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗?

  1.孩子们看完《爱老师》画册后,根据老师的提示进行讨论。

  (1)老师怎么了?你为什么咳嗽?

  (2)孩子们想出了什么办法来帮助老师?老师会怎么想?

  (3)你平时是怎么对待老师的?

  第四,做小礼物表达对老师的爱,送祝福的话。

  1.在教师节,我们应该如何向老师表达我们的爱?(说一句祝福,送老师一份小礼物)

  2.孩子们制作小礼物,老师们巡回指导,给予一些帮助。

  5.孩子们送礼物,和老师一起唱歌,祝他们节日快乐。

  不及物动词总结:

  不知不觉中,音乐已接近我们班会的尾声。九月,教师节来得慢,来得轻。对于每一个人来说,在我们从顽童到少年再到青年的人生历程中,老师是最值得我们尊敬和感谢的。虽然生活艰苦,但他们热爱祖国的未来,热爱学生的心。他们虽然是蜡烛,却燃尽了自己,照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师,您辛苦了!

幼儿园教师节教案3

  活动目标

  1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。

  2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

  3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

  活动准备

  1、各种纸、水彩笔、胶水。

  2、教学音带《我为老师唱首歌》

  活动过程

  1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。

  (1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?

  (2)小结:每年的9月10日是教师节,是教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。

  2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

  (1)老师平时都为你们做过什么?

  (2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

  3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的辛苦。

  4、幼儿制作礼物。

  (1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?

  (2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

  (3)请幼儿介绍自己的礼物。

  5、幼儿送礼物。

  (1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的.话。

  活动建议与提示:

  1、将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。

  2、活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦。

  3、可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

幼儿园教师节教案4

  一、教案背景

  教师节是每年的9月10日,这是一个让我们向教育事业默默奉献的教师们表示感谢的特殊日子。在这一天,我们要向老师们表达我们的敬意和感激之情,并让幼儿们了解到老师辛勤的劳动和付出。

  二、教学目标

  1、让幼儿了解教师节的由来和意义。

  2、培养幼儿对老师的感恩之情。

  3、让幼儿通过亲自动手制作礼物,表达对老师的祝福和爱。

  三、教学准备

  1、教师节相关的图片和故事书籍。

  2、 DIY制作教师节礼物所需的材料(如纸板、彩纸、色笔、剪刀、胶水等)。

  3、幼儿们之前制作的教师节贺卡和礼物。

  四、教学活动

  活动一:教师节的由来

  1、教师向幼儿们展示教师节的图片,如老师集体合影、老师们受到表彰的场景等。

  2、教师向幼儿们讲述教师节的.由来和意义,告诉他们这一天是我们特别感谢老师们的日子,因为老师们辛勤工作,给予我们知识和关爱。

  3、教师与幼儿们一起观看相关的教师节短片,并引导幼儿们讨论他们对老师的感激之情。

  活动二:制作教师节礼物

  1、教师向幼儿们展示制作教师节礼物的材料,并简单介绍每种材料的用途。

  2、教师与幼儿们一起动手制作教师节礼物。可以选择制作贺卡、折纸花、教师形象的人物立体模型等。

  3、教师鼓励幼儿们发挥想象力和创造力,可以根据自己的喜好进行DIY设计,使礼物更加个性化。

  4、教师帮助幼儿们完成制作过程,同时鼓励幼儿们亲自动手,加深对老师辛勤劳动的体验。

  活动三:表达祝福和爱

  1、教师鼓励幼儿们在制作的礼物上写下祝福语或感谢语,可以用简单的词语表达对老师的关爱和感激。

  2、教师组织幼儿们合作制作一张巨大的感谢卡,每个幼儿都可以在上面写下自己的祝福和爱意。

  3、教师组织幼儿们参与一场小型的感恩活动,可以是小型庆祝会、唱歌表演或合唱等形式,让幼儿们通过表演来表达对老师的感激之情。

  五、教学结束

  1、教师与幼儿们一起回顾整个教学过程,询问他们对教师节的理解和感受。

  2、教师鼓励幼儿们在回家后,与家长分享今天的教师节庆祝活动,并向家长表达对老师的感谢。

  3、教师们收集幼儿们制作的贺卡和礼物,用心欣赏,将其收藏,以作为对幼儿们的鼓励和回报。

  通过以上的教学活动,幼儿们不仅能够了解教师节的由来和意义,还能够通过制作礼物和表达祝福,表达对老师的感恩之情。同时,通过参与制作和参与感恩活动,幼儿们也能增强他们对老师的感激和敬意,培养他们的观察能力和创造力。这样的教学过程不仅丰富了幼儿们的知识和视野,还提高了他们的主动参与和团队合作能力,让他们更好地理解教师的辛勤劳动,并懂得感激和关爱。

幼儿园教师节教案5

  活动目标:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过听故事,了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  活动形式:

  以学生干部组织活动为主,通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。

  活动准备:

  以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

  活动过程:

  一、引入主题:

  1、九月,金风送爽,你们背着书包高高兴兴地跨入学校,老师们向大家伸出双手,欢迎每一位新同学,开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向大家介绍一下。

  (学生交流)

  2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事,深深地打动着在座的每一位同学,老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着,有一首歌“我爱米兰”,情真意切地把老师比作米兰,让我们来欣赏一下。

  (播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放,默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰,小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把祖国装点。啊,米兰,像我们敬爱的老师,我爱老师,就像爱米兰……)

  3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。同学们知道吗?第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)

  4、当时为什么要成立教师节呢?

  (北长王梓坤提出倡议,第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)

  二、讲故事,明道理

  在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

  1、北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

  2.1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的'先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

  三、尊师重教是我们中华的传统美德,在教师节到来之际,共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)

  a、老师在我心目中的形象

  b、老师怎样爱我

  c、我怎样爱老师

  d、小组选代表汇报

  e、交流:教师节准备献给各课任老师的祝福词句。

  四、做张“心意卡”添上祝福词。

  五、送上“心意卡”。

  六、总结。

  老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、更重要的是大家懂得了尊师重教的道理,我真切的希望大家今后要努力学习,将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

幼儿园教师节教案6

  一、活动设计

  教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。

  一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

  二、活动目的

  1、让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。

  2、让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

  三、活动准备

  1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;

  2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

  3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

  四、活动过程

  悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。

  (在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)

  1、在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。

  (经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。)

  2、肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住教师节。

  (这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。)

  五、说讲诗歌《谢谢老师》

  1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

  (通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

  2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。

  (可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。)

  六、活动延伸

  教师节是教师的节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里,孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

  活动评析

  在平时的教学中,孩子们做过不少手工,回答过各种各样的问题,而这次活动是集中时间,集中统一话题和内容,让孩子们充分发挥实践,实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

  我们通过这种方式,让孩子们在学习中体会劳动带来的.快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动,在劳动中学会互助,学会集体与统一,并产生快乐。在分享别人的劳动回报时,学会尊重、学会感恩、学会自信。

  七、课后反思

  幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,她需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

  因而,在这个特定的节日里,充分利用小朋友一次表达情感的行动,发挥这个主题的内涵,给孩子们一个集创造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。

  这次活动,采用发生在孩子们身边的真人真事为典型,具有真实感,更能让孩子们体会:表达自己的心声是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最终提高孩子们的自信心,提高孩子们的爱心。

幼儿园教师节教案7

  教案目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、激发幼儿对老师的敬爱之情,激励幼儿大胆表达自己的心意。

  3、通过儿歌欣赏活动,发展幼儿的思维及口语表达能力。

  教案难点:能用语言表达自己对老师的尊敬之情。

  教案重点:了解教师节的有关常识,并能大胆地有感情地朗诵诗歌。

  活动准备:知识——请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱之情。物质——布置老师爱我的'照片展。

  活动过程:

一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。

  二、利用《老师爱我》的照片展,激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。

  提问:照片上的老师在干什么?老师为什么要这样做?老师关心爱护小朋友时自己心里是怎么想的?为什么?

  三、通过欣赏诗歌《我的老师真正好》,激发幼儿爱老师的美好情感。

  1、完整欣赏诗歌。

  2、通过提问,引导幼儿掌握诗歌内容。

  提问:老师都教小朋友什么本领?当你的衣服扣子掉下来的时候,老师是怎么做的?当你感到不舒服的时候,老师是怎么做的?

  3、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。

  四、鼓励幼儿大胆地说一句祝福老师的话。

幼儿园教师节教案8

  一、领导机构

  组长:__。

  副组长:__。

  成员:__。

  二、活动主题

  __。

  三、指导思想

  进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

  四、活动时间

  __。

  五、具体活动安排

  活动准备1:由大队部向全校同学发出庆祝教师节的`祝福活动倡议。(__班负责)。

  活动准备2:__——__年级学生为老师准备一张自制的贺卡。__——__年级同学们以“老师,我想对您说…”为题进行__字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。(语文老师负责负责)。

  活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“__”,在__——__日中午__,循环广播。(__负责)。

  活动准备4:__班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)。

  活动准备5:培训主持人两名。(__负责)。

  六、相关工作人员安排

  1、活动总负责:__。

  2、活动宣传报道:__。

  3、活动摄像、拍照:__。

  4、带领学生到__。

  5、记者联系、电视台联系(待定):__。

  6、红领巾广播站特别节目录制:__。

幼儿园教师节教案9

  目标:

  1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。

  2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

  3、激发幼儿热爱自己的老师。

  准备:

  幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。

  重点:

  了解诗歌的内容结构

  难点:

  尝试迁移句式仿编一段诗歌

  设计思路:

  老师在幼儿心目中是神圣的.,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。

  流程:

  活动导入――学习朗诵――仿编诗歌

  过程:

  (一)活动导入

  1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。

  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。

  (二)学习朗诵

  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。

  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。

  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

  (三)仿编诗歌

  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?

  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。

  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

幼儿园教师节教案10

  活动目标

  1、知道9月10日是我国的教师节。

  2、能用“老师,祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。

  3、知道可以用不同的方式表达对教师的热爱之情。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备

  经验准备:事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸,了解有关教师节的内容。

  课件准备:老师带幼儿活动的图片5张;《老师的节日》图片6张;介绍教师节的录音。

  活动指导

  观察课件中的图片,说一说教师的.工作。

  ——图片上老师在做什么呢?你们觉得老师辛苦吗?

  小结:老师一天很辛苦哦,教会小朋友很多本领的同时,还要照顾好每个小朋友。

  播放录音,了解教师节的来历。

  ——今天是几月几日,是什么节日?今天还有谁也过节呀?

  小结:今天是9月10日,是我国的教师节,是所有的。老师,包括幼儿园、小学、中学、大学老师的节日。

  我给老师送祝福。

  1.观察课件《老师的节日》中的第一幅图。

  ——图上的老师为什么这么高兴?你觉得,小朋友对老师说了什么?

  2.小朋友使用“老师,祝您……”“祝老师……”等句式对教师说一句祝福的话。

  互相交流送祝福的不同方式。

  播放完整课件《老师的节日》,引导幼儿说出教师节送祝福的方式。

  ——除了说祝福的话,还有哪些方式可以表达对老师的爱呢?

  活动延伸

  鼓励幼儿找一位喜欢的教师,用某种方式表达对教师的爱,如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师……

  教学反思:

  整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

幼儿园教师节教案11

  一、活动主题:

  “双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”

  二、活动目的:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。

  2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。

  3、体验人们互相关心的'美好情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  三、活动准备:

  有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

  四、活动形式:

  班级集体活动。

  五、活动时间:

  20xx年9月7日(星期三)

  六、活动内容:

  1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节

  及教师节的来历及意义。

  2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人

  一起赏月。

  3、品月饼,了解传统节日的风俗习惯。

  4、手工制作根据各班情况进行:

  (1)孩子、家长制作感恩卡,共同感受老师的伟大与辛劳,引导幼儿懂得感恩。

  (2)绘画:提供水果图片,供孩子绘画之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。

  (4)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。

  5、欣赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!

幼儿园教师节教案12

  一、目标:

  1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。

  2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

  3、激发幼儿热爱自己的老师。

  二、准备:

  幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。

  三、重点:

  了解诗歌的内容结构

  四、难点:

  尝试迁移句式仿编一段诗歌

  五、设计思路:

  老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。

  六、流程:

  活动导入――学习朗诵――仿编诗歌

  七、过程:

  (一)活动导入

  1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。

  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的`手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。

  (二)学习朗诵

  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。

  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。

  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

  (三)仿编诗歌

  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?

  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。

  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

幼儿园教师节教案13

  教学目标:

  1.能根据拍球成绩进行组内排序,并尝试对全班拍球水平进行统计,初步理解数的集合。

  3.了解自己的拍球水平,能为自己制定适宜的目标,愿意通过努力取得进步。

  教学准备:

  1.活动前在班级内进行一次

15秒限时的跳绳比赛,并拍摄照片。

  2.人手一张拍球记录的小表格。

  3.小组的拍球记录表,纸盒每组一个。

  4.大的拍球统计图表,小擂主的标记。

  教学过程:

  一、再现拍球比赛场景照片,交流个人的拍球成绩

  1.引导谈话,交流个人的小表格。

  师:昨天我们进行了跳绳比赛,小朋友都把自己的成绩记录了下来,请你和边上的小朋友交流一下,你在15s的时间里拍了几个球?谁来介绍一个,自己的成绩

  2.请三名幼儿交流自己的拍球个数,引导幼儿做比较并排出名次。

  师:那我们来比一比他们三个谁跳得最多,谁跳得最少?谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名。xx跳绳数量最多,跳了xx个,他就是第一名二、组内排序,了解自己在小组内的名次

  1.介绍

"小组跳绳记录表"。

  师:那你们想不想知道,你们在小组里是第几名呢?老师这里有一张表格,可以你们。(出示表格)这是一张小组的跳绳记录表,你们能看懂吗?这些数字表示意思呢?恩,你们都猜对了,这些数字是表示名次的,第

  1、第

  2、第

3……这边对齐的是小朋友的名字,这边对齐的是跳绳的数量。刚刚xx是第一名,那我们就把他的小表格放在第一名的位置上…接下来,老师就请小朋友把你们小组上的表格都放在一起,相相互比一比,然后排一排,看看你的成绩,在小组里面排第几名,比出结果后,就可以把双面胶撕下来,贴在想对应的名次上。好了,我们一起试试看吧。

  2.幼儿尝试将自己的记录表贴在相对应的格子里。

  3.展示小组记录表,老师讲评。

  师:现在我们一起来检查一下,小朋友的名次排得对吗?你有没有发现什么问题?在体育比赛中有一个特殊的规则:就是当出现这样并列第xx名的情况时,第xx名就空掉没有了,下一个小朋友就是从第xx开始。同样的方法现在小组的名字都已经排出来了,谁能告诉老师,你是第几小组的第几名呢?

  4.教师激励,表扬小组冠军。

  还有谁也是第一名的,请第一名的小朋友到老师这边来。他们几个就是小组的冠军,我们给他们掌声鼓励。请你们把这张记录表送回到你的小组里去。

  三、大图表统计,了解自己在班内的拍球水平

  1.出示统计图表。

  师:刚才我们小朋友已经知道自己在小组里面的名次了,那你们想不想知道你的跳绳本领在我们全班是处于什么水平呢?(出示大的统计图表)

  2.引导幼儿看懂统计图表师:在大图表上,你看到了什么?他看懂了四个表情,这四个表情就代表了我们班级四个不同的`跳绳水平。还看到了什么?你看到了这里的数字

0-10,要加油,11-20有进步,21-30是很不错,31-是冠军。这些数字你全部都看懂了吗? 0-10包涵了哪些数字呢?依次类推:11-20,21-30,31后面还有谁呢?还有更大的数字,只要超过31的数字都可以放在这里。除了有数字和表情外,这里还有一条竖线,横线,他们把我们的大图表分成了1、2、3、4块,四个小家。

  3.尝试按数归类。

  (1)提问:说说你在比赛中拍了几个?你的小表格可以贴到大图表中哪个位置呢?为什么贴在这里?

  (2)幼儿分组进行操作。

  (3)集体检查:现在我们的小表格都在大图表上了,检查一下,大家贴的都对嘛?应该贴到哪里才是合适的?为什么?

  4.了解班级的跳绳水平情况。

  师:在大图表中,你们发现哪种跳绳水平的小朋友最多呢?你是怎么知道的?

  师:大图表告诉我们,我们班里xx跳绳水平的小朋友最多。

  5.了解自己的在班级中的跳绳水平,并会给自己制定合适的跳绳目标。

  提问:谁愿意介绍一下,你现在在班级里的跳绳水平怎么样?那接下来你打算怎么做呢?那你要好好练习跳绳,争取把小表格贴到更厉害的位置,实现你的下一个跳绳目标!

  那这次谁是跳绳比赛的小擂主呢?他在20秒内跳了多少个?你们想超过他么?那赶紧去练习吧!

幼儿园教师节教案14

  活动目标

  1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

  2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

  3、初步产生喜欢老师、爱老师的`情感。

  活动准备:

  幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

  活动过程:

  1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

  师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

  2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

  (1)幼儿观看视频。

  (2)教师提问。

  师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

  3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

  师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

  幼儿展示所学的本领。

  4、介绍教师节。

  师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

  向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

  5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

幼儿园教师节教案15

  活动目标

  1、让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

  2、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

  3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  活动准备

  1、多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。

  2、每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

  活动过程

  1、说一说你身边最熟悉的'老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  2、看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

  3、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。

  吃饭的时候不浪费粮食,活动的时候听老师的话等等。

  4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,6、做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)

  我们全中国的教师都很高兴,9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

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