- 相关推荐
幼儿园健康教案：爱牙小卫士
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园健康教案：爱牙小卫士，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园健康教案：爱牙小卫士1
活动目标：
1.认识牙齿结构、功能及生长特点。
2.学会正确的刷牙方法。
3.培养幼儿爱牙意识。
活动准备：牙齿大模型、牙齿分解图、苹果、饼干、小镜子若干、在醋里泡了的鸡蛋壳和没泡过的鸡蛋壳、牙刷若干个、正确刷牙方法课件、电脑等。
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。（打一器官）——牙齿。
（运用猜谜语的导入方式，增加神秘感，调动幼儿的兴趣和积极性。）
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点，了解牙齿的功用。
1.观察牙齿。
要求：两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿？
正常儿童嘴里有20颗牙。（说18颗、19颗、20颗的都有）
（孩子们非常愿意结成小组活动，他们很认真的书着，有的看不清还走到窗户旁边数，非常感兴趣。）
2．仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
（他们争先恐后的举着小手想回答问题，有的说xx的.牙齿是淡黄色的，有的说xx的牙齿已经变黄变黑。形状大小不一。xx补充说有的牙像小铲子、有的牙像小尖刀细长形、有的牙像一座座小山凹凸不平。听到这样的回答，我为他竖起了大拇哥）
3．给牙齿起名字。（看幻灯）
小结：像小铲子的牙叫门牙共4颗，像小尖刀细长形的叫犬牙共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙共20颗。
（孩子们互相解释着“牙”为什么这样命名，我没有打断他们，我竖起耳朵听孩子们说:有四扇大门（门牙），八个将士来看门（犬牙），军营里面住着大大小小二十个军官（臼牙）。我真地感动了，为他们有丰富的想象力感动。他们有自己掌握知识的方法，真是长大了。我让有“小博士”之称的涵涵把他的想法讲给大家听，大家为她鼓掌）
4．介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用
（xx说：门牙咬东西，臼牙嚼东西。但xx又说：我没有门牙，我都用犬牙咬东西。）
小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
1．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？（换牙疼吗？——可疼了，都不能咬东西吃。我掉门牙的时候还留了好多血呢！可怕了！掉了牙长不出来也很难受。我换牙的时候都不疼，还去医院拔牙了呢！）
2．引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象？
提问：
1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？（不能，会很疼，不卫生）
2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？（不对，奶奶说了老添牙牙齿长得就慢了）
3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？（去医院拔了乳牙，我妈妈就带我去医院拔了）
4）有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？（小朋友都皱起了小眉头）
小结：到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔不要用手摸，不要吸吮手指、咬铅笔等，否则长出的牙齿不整齐了。还要多吃一些新鲜蔬菜和水果，增加营养，牙齿长的会快些）
3．了解换牙的知识。
这换掉的牙和新长出来的牙也有好听的名字，我来告诉小朋友们。
我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要，恒牙一般28-32颗。恒牙掉了就不会再长出新牙。所以要特别爱护。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。
四、实验对比做铺垫。
1．出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋，引壳导幼儿观察讨论：
（1）这两种蛋壳有何不同？（一个黑一个白、一个坏了一个没坏）（这个黑的是在醋里浸泡过的，这个白的没有浸泡过）
（2）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
酸甜食物，它们能破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害。
2．找龋齿
（1）蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？（很仔细的找）（一半有一半没有）
（2）变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
幼儿园健康教案：爱牙小卫士2
设计意图：
大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。
活动目标
1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。
2、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动过程：
一、开始部分
谜语导入
（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。）
——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！
二、基本部分
（一）爱牙小知识
（目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）
1、牙齿本领大
——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！
牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。
2、乳牙和恒牙
——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？
——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。
（二）牙齿生病了
（目的：了解龋齿形成的原因及危害）
1、认识龋齿
——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？
——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢？
2、看动画了解龋齿形成的原因
——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？
3、龋齿的危害
——你知道龋齿有哪些危害吗？
形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭
（三）我会保护牙齿
（目的：了解保护牙齿的`方法，知道如何正确刷牙）
1、保护牙齿的方法
学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。
——如何预防龋齿，保护牙齿？
2、我会刷牙
——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？
通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。
三、结束部分
回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法
——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？
——如何预防龋齿，保护牙齿？
——刷牙的正确方法？
活动反思：
本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。
通过问题引发幼儿思考，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。
【幼儿园健康教案：爱牙小卫士】相关文章：
幼儿园中班安全教案小卫士01-12
幼儿园教案护绿小卫士12-09
我是环保小卫士幼儿园教案10-11
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》10-26
幼儿园小健康教案08-01
《电梯小卫士》幼儿园小班安全故事教案07-07
幼儿园中班体育优质课教案：安全小卫士03-06
小乌鸦爱妈妈幼儿园教案01-26
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》10-25
