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学前教育幼儿活动教案
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的学前教育幼儿活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前教育幼儿活动教案1
主题：五彩探秘
活动目的：通过五彩探秘的活动，帮助幼儿了解和认识不同颜色的含义和应用，并培养他们的观察力、思维能力和创新能力。
活动对象：3—4岁的幼儿。
活动时间：50分钟。
活动准备：
材料：五颜六色的.彩纸、彩笔、颜料、幼儿画笔、幼儿剪刀、胶水、画板、贴纸。
场地：教室内或户外。
活动流程：
一、活动引入（10分钟）
1、老师向幼儿介绍今天的活动主题：五彩探秘。
2、老师出示不同颜色的卡片，让幼儿说出自己最喜欢的颜色，并介绍这种颜色的含义。
3、老师出示五颜六色的彩纸，并告诉幼儿们可以用这些彩纸来做出自己喜欢的东西。
二、活动实施（30分钟）
1、自由发挥
老师提供彩纸、颜料、幼儿画笔、幼儿剪刀、胶水等工具给幼儿，然后让幼儿自由发挥，使用这些工具创造出自己喜欢的东西。
2、小组合作
老师将幼儿分成若干小组，每个小组选一种颜色，然后在规定时间内使用这种颜色的彩纸和工具合作制作一件作品。
三、活动总结（10分钟）
1、幼儿们展示自己的作品，并介绍自己的作品是用什么颜色制作的。
2、老师对幼儿的作品进行评价，夸奖幼儿们的创意和努力。
拓展活动：
1、探索颜色混合的奥秘，幼儿可以在一张纸上混合两种颜色，然后观察并描述混合后的新颜色。
2、利用贴纸进行颜色分类，让幼儿将贴纸按颜色分类。
3、进行与颜色相关的游戏，如找相同颜色的物品、颜色接力等等。
活动反思：
1、活动设计要与幼儿的年龄和兴趣相适应，引导幼儿自主探索创造。
2、要关注幼儿的情感体验，鼓励他们表达自己的感受和想法。
3、与颜色相关的活动可以帮助幼儿了解世界，提高他们的语言表达能力和创造能力。
学前教育幼儿活动教案2
一、教学目标
1.让幼儿简单认识数字，培养幼儿的数字意识；
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力；
3. 激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
二、教学内容
数字0~9的认知。
三、教学准备
数字卡片、数字拼图、绘本等。
四、教学过程
1.引入
教师拿出数字卡片，向幼儿展示数字，让幼儿大声告诉老师这是几。
2.主体活动
（1）数字认知游戏——数字找朋友
老师将数字卡片分为两组，让幼儿找到相同数字的朋友，最后把数字拼成完整的数字牌。
（2）数字认知游戏——抽数字
老师将数字卡片分为两组，一组放入一个盒子，另一组在幼儿面前铺开。幼儿轮流抽取一个数字牌，告诉其他幼儿抽到的数字，然后在铺开的数字卡片中找到相同数字的卡片。
（3）绘本阅读——儿童数学书
老师为幼儿讲解数字卡片和数字拼图的使用方法，然后将儿童数学书分享给幼儿，让幼儿通过绘本认识不同的数字以及数字的组合。
3.总结
幼儿在游戏中学习了数字认知，老师可以根据幼儿的表现进行评价，并进行总结，让幼儿更好地理解数字的'含义，巩固数字认知。同时，给幼儿表扬和鼓励，激发幼儿学习的积极性。
五、拓展活动
1.拼写数字——教师带领幼儿用数字卡片拼写0~9的数字。
2.玩数字拼图——教师带领幼儿拼装数字拼图。
3.数字拼图比赛——将幼儿分成两组，比赛谁最先完成数字拼图。
六、教学心得
数字认知是学前教育的一项基础工作，幼儿的数字认知程度不同，需要用多种方式进行训练，才能提高幼儿的数字认知能力。数字认知游戏是一种生动有趣的教学方式，可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的数字意识和逻辑思维能力。同时，教师在活动中通过观察幼儿的表现，及时调整教学策略，让幼儿更好地学习数字认知。
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