幼儿教案范文模板中班
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿教案范文模板中班，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教案范文模板中班1
【活动目标】
1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。(重点)
2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。(难点)
【活动准备】
1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。
2、幼儿每人事先折好一个小船。
【活动过程】
(一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。提问：
A你是怎么玩纸船的?
B你的纸船怎么了?
C你发现了什么?
小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣，可以保护纸的。
(二)折纸杯。教师出示一个纸折的'杯子，让幼儿观察。
提问：
A你觉得这个纸杯能装水吗?
B你有什么办法可以让纸杯不漏水。
幼儿自由讨论后进行操作。小结：蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。
(三)发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比较发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。
(四)延伸。生活中这样的现象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。
幼儿教案范文模板中班2
教学目标：
1.让幼儿了解霜降的含义和特点。
2.培养幼儿对自然现象的观察和理解能力。
3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的想象和创造力。
教学准备：
1.图片或视频素材展示霜降的特点和现象。
2.霜降相关的实物展示，如霜降时的.植物叶片、水汽凝结的玻璃等。
3.绘本或故事书《霜降的故事》等。
教学过程：
1.导入：通过图片或视频素材，向幼儿展示霜降的特点和现象，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.讨论：与幼儿一起讨论霜降的含义和特点，引导幼儿观察和描述霜降时的现象。
3.实物展示：展示霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等实物，让幼儿亲自触摸和感受。
4.绘本阅读：通过绘本或故事书《霜降的故事》等，向幼儿讲解霜降的原因和影响。
5.制作手工：引导幼儿用纸、棉花球等材料制作霜降的手工作品，如霜降的植物叶片、霜花等。
6.总结：与幼儿一起回顾和总结今天学到的知识，鼓励幼儿表达自己的体会和想法。
幼儿教案范文模板中班3
教学目标：
1.让幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.图片、卡片或绘本等相关教具。
2.纸、笔、颜料等绘画工具。
3.纸杯、纸碟、纸盒等手工制作材料。
教学活动：
活动一：认识霜降节气
1.教师向幼儿介绍霜降节气的特点和意义，如天气变冷、霜降后寒气逐渐增加等。
2.展示相关图片或绘本，引导幼儿观察、描述和讨论霜降节气的特点和变化。
活动二：观察霜降的现象
1.教师带领幼儿到室外或窗边观察霜降的现象，如地面上的霜、植物上的霜等。
2.引导幼儿用手指触摸霜，感受其冰冷的触感。
活动三：制作霜降手工
1.教师向幼儿展示制作霜降手工的步骤和材料。
2.引导幼儿使用纸杯、纸碟、纸盒等材料制作霜降手工，可以是雪花、冰块或其他与霜降相关的形状。
3.鼓励幼儿在手工上添加自己的创意和想法。
活动四：绘画表达霜降
1.教师提供纸、笔、颜料等绘画工具，让幼儿用画笔描绘霜降的景象。
2.引导幼儿观察霜降的'特点和变化，用画笔表达自己的感受和想法。
活动五：合作游戏
1.教师组织幼儿进行合作游戏，如传递霜降手工、搭建霜降场景等。
2.引导幼儿互相合作、协作，培养他们的团队精神和合作意识。
活动六：小结与展示
1.教师与幼儿一起回顾整个教学活动，总结霜降节气的特点和意义。
2.鼓励幼儿展示他们制作的手工和绘画作品，分享自己的观察和体验。
教学评估：
1.观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2.收集幼儿制作的手工和绘画作品，评估他们对霜降节气的理解和表达能力。
教学延伸：
1.继续观察和记录霜降节气的变化，培养幼儿的观察力和记录能力。
2.组织幼儿进行霜降相关的探究活动，如观察霜降对植物生长的影响等。
幼儿教案范文模板中班4
活动目标：
1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？
故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？
（2）宝宝为什么会肚子痛？
（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗？
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的'小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题
名称：乱吃东西有危险
准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。
规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
五、活动延伸，主题内化
1、带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
2、督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。
3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿教案范文模板中班5
活动目标：
1、迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。
2、学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄。
3、注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
图片一套。
活动过程：
一、出示图片引出活动，集体谈话。
提问：这是在什么地方？你发现了什么？皮球怎么滚进了洞里？猜猜这里发生了什么事？
二、组织观察，进行小组讨论。
启发：皮球滚进了洞里，大家有什么好办法吗？（请幼儿仔细观察图片，分组与同伴交流讲述）三、请幼儿分组进行讲述，教师帮助幼儿整理思路并指导。
重点思考：哪种办法又快又好。
四、教师示范讲述。
五、师生一起看图讲述。
活动延伸：
1、将图片放进于语言角，幼儿自主讲述。
2、与美劳区结合，通过绘画、泥塑表现故事的场景活某些情节。
教学反思：
应多准备一些教具，把幼儿分组作实验。参与的机会多，他们的印象会更深。
总之幼儿之所以有高涨的情绪、积极的态度、热烈的表达，与教师的'态度和行为有关。蹲下来和孩子们交谈，没有师生间的距离，没有说教的痕迹，幼儿在十分轻松和谐的环境中畅想、畅谈。他们不仅在语言上得到锻炼和发展，而且获得了自信，这种自信将伴随着他们获得更多的成功。
幼儿教案范文模板中班6
活动目标：
1、学习制作小风车，提高幼儿的动手能力。
2、学习在风车上添画小动物。
活动准备；
1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。
2、各种造型的风车若干。
活动过程：
1、幼儿欣赏各种造型的风车。
2、幼儿制作风车。
“今天，我们一起来做做小风车，好吗？”
（1）教师介绍制作方法
剪下正方形的.纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。
（2）幼儿制作风车，教师指导。
材料：折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉
把折纸对折
先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样
然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下
把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了
风车制作完成了。
幼儿教案范文模板中班7
活动目标：
1、利用绳子柔软可变的特性，大胆尝试玩绳子并创造性的摆出多种造型。
2、尝试合作玩绳体验用绳子造型的乐趣。
活动准备：
小绸绳、背景音乐、相机。
活动过程：
一、弯来绕去的扭扭绳
1、出示扭扭绳
播放音乐，教师与幼儿一起玩扭扭绳。
2、音乐停，教师与幼儿一起交流：扭扭绳的柔软可变性。
3、教师小结：原来扭扭绳神奇是柔柔的，会变的。
二、好玩的扭扭绳
1、请幼儿拿一根绳子摆造型，探索绳子的可变性（教师巡回引导。）
2、请个别幼儿说说自己扭扭绳的'造型。
3、教师小结：我们用一根扭扭绳摆出了这么多的造型，有……有……
4、请幼儿与同伴合作用多根扭扭绳摆造型，（教师巡回引导）
5、教师与幼儿一起观看PPT，相互交流。
6、教师小结：我们用多根绳子摆的造型就更多更丰富啦，有……
三、为扭扭绳喝彩
师：扭扭绳，真神奇，真好玩，我们为每一种不同的扭扭绳造型喝彩吧！扭扭绳你真棒！
活动结束：
我这里还有一堆它的 好朋友，它们也想亮个相，你们愿意帮它们这个忙吗？走，我们去找更多的好朋友一起玩吧！随着音乐舞动起来，走出活动室。
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