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幼儿园小班科学教案

时间:2025-01-05 15:23:26 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班科学教案(经典)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班科学教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班科学教案(经典)

幼儿园小班科学教案1

  活动目标:

  1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。

  2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。

  活动准备:纸制品:风车若干,灯笼。

  活动过程:

  一、观看纸制品,引起幼儿的兴趣

  1、出示风车教师:小朋友,看看这是什么?(风车)教师让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

  2、出示灯笼教师:你们知道风车和灯笼都是用什么制作的'吗?(纸)

  二、感知不同质地的纸

  1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?

  2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。)

  三、了解纸的用途

  1、教师:你们知道这些纸有什么用吗?(写字、印书、包装、折纸等)

  2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

  请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。

  四、让幼儿懂得爱惜纸

  1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。

  2、幼儿玩风车。

幼儿园小班科学教案2

  【活动目标】

  1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。

  2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。

  3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。

  【活动准备】

  1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。

  2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。

  【活动过程】

  1、出示教具讲故事,引出主题。

  教师:夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,聊天,它们在聊什么呢?

  出示道具或背景图片,然后边讲述故事边操作。

  教师:动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?

  根据幼儿的讲述,再次操作图片,帮助幼儿理解故事内容。

  教师:世界上最热的东西到底是什么呢?

  2、启发幼儿探索各种热乎乎的`东西。

  教师:除了小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?

  带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太阳的热的光芒。

  引导幼儿到阳光照射的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西。例如:热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。

  鼓励幼儿说一说,在夏天阳光照射下火辣辣的感受。

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幼儿园小班科学教案(经典)

幼儿园小班科学教案1

  活动目标:

  1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。

  2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。

  活动准备:纸制品:风车若干,灯笼。

  活动过程:

  一、观看纸制品,引起幼儿的兴趣

  1、出示风车教师:小朋友,看看这是什么?(风车)教师让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

  2、出示灯笼教师:你们知道风车和灯笼都是用什么制作的'吗?(纸)

  二、感知不同质地的纸

  1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?

  2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。)

  三、了解纸的用途

  1、教师:你们知道这些纸有什么用吗?(写字、印书、包装、折纸等)

  2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

  请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。

  四、让幼儿懂得爱惜纸

  1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。

  2、幼儿玩风车。

幼儿园小班科学教案2

  【活动目标】

  1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。

  2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。

  3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。

  【活动准备】

  1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。

  2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。

  【活动过程】

  1、出示教具讲故事,引出主题。

  教师:夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,聊天,它们在聊什么呢?

  出示道具或背景图片,然后边讲述故事边操作。

  教师:动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?

  根据幼儿的讲述,再次操作图片,帮助幼儿理解故事内容。

  教师:世界上最热的东西到底是什么呢?

  2、启发幼儿探索各种热乎乎的`东西。

  教师:除了小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?

  带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太阳的热的光芒。

  引导幼儿到阳光照射的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西。例如:热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。

  鼓励幼儿说一说,在夏天阳光照射下火辣辣的感受。