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幼儿园美工区活动教案

时间:2025-01-07 09:42:10 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园美工区活动教案

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园美工区活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园美工区活动教案

幼儿园美工区活动教案1

  活动目标:

  1、使幼儿感受参与美术活动的乐趣;

  2、培养幼儿的动手操作能力和想象力,掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤;

  3、学会用蛋壳能够彩绘简单的图案,初步感受在蛋壳上绘画的过程。

  活动准备:

  空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔

  活动过程:

  一、导入活动

  师幼以谈话活动进行导入:

  师:小朋友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿讨论)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的中国节日)教师随机引出西方节日并一起说出知道的`节日与象征物,教师并且介绍本节课主题活动。

  二、授课活动

  (1)师友共同欣赏图片(教师播放图片供幼儿欣赏)

  (2)了解彩蛋的由来。

  (3)出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。

  让幼儿观察这些制品是用什么做成的。

  请幼儿说一说,你会用蛋壳做什么?

  (4)熟悉制作材料。

  了解蛋壳的特性,提醒幼儿在制作过程中要细心。

  了解辅助材料。

  (5)幼儿进行手工制作,教师巡回指导。

  (6)作品制作大聚会(作品展示)。

  将幼儿作品集中摆放,并请每位幼儿说一说他绘画的是什么?

  三、活动小结

  在蛋壳上绘画要细心,会根据自己的想像绘画出不同的图案来,互相评析作品。

  四、活动延伸

  将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。

幼儿园美工区活动教案2

  活动目标:

  1、学习用草辫进行造型,掌握简单的操作技巧。

  2、在绑扎、粘贴等过程中,体验艺术创造力,感受生活之美。

  活动准备:

  草辫若干、稻草一小把、各种辅助材料(丝带、布、双面胶、毛线、剪刀等)、范例。

  活动过程:

  1、欣赏草辫做好的成品——蝴蝶,引起操作兴趣。

  老师:“这么多漂亮的蝴蝶是用什么材料做的啊?”

  2、幼儿讨论蝴蝶的制作方法。

  “你觉得这只蝴蝶是怎样做成的`?”

  老师边示范边进行归纳总结。

  老师:“你准备用草辫来做什么?”

  提醒幼儿要利用不同的辅助材料完成不同的造型。

  4、幼儿操作,教师指导。

  注意做外型时的基本要领:扎紧,系紧。

  合理并丰富使用辅助材料。

  注意剪刀安全。

  鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨。

  5、整理材料。

  6、作品展示。

  老师将幼儿的作品展示,并请说说自己的创作过程,教师给予肯定。

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幼儿园美工区活动教案

幼儿园美工区活动教案1

  活动目标:

  1、使幼儿感受参与美术活动的乐趣;

  2、培养幼儿的动手操作能力和想象力,掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤;

  3、学会用蛋壳能够彩绘简单的图案,初步感受在蛋壳上绘画的过程。

  活动准备:

  空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔

  活动过程:

  一、导入活动

  师幼以谈话活动进行导入:

  师:小朋友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿讨论)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的中国节日)教师随机引出西方节日并一起说出知道的`节日与象征物,教师并且介绍本节课主题活动。

  二、授课活动

  (1)师友共同欣赏图片(教师播放图片供幼儿欣赏)

  (2)了解彩蛋的由来。

  (3)出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。

  让幼儿观察这些制品是用什么做成的。

  请幼儿说一说,你会用蛋壳做什么?

  (4)熟悉制作材料。

  了解蛋壳的特性,提醒幼儿在制作过程中要细心。

  了解辅助材料。

  (5)幼儿进行手工制作,教师巡回指导。

  (6)作品制作大聚会(作品展示)。

  将幼儿作品集中摆放,并请每位幼儿说一说他绘画的是什么?

  三、活动小结

  在蛋壳上绘画要细心,会根据自己的想像绘画出不同的图案来,互相评析作品。

  四、活动延伸

  将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。

幼儿园美工区活动教案2

  活动目标:

  1、学习用草辫进行造型,掌握简单的操作技巧。

  2、在绑扎、粘贴等过程中,体验艺术创造力,感受生活之美。

  活动准备:

  草辫若干、稻草一小把、各种辅助材料(丝带、布、双面胶、毛线、剪刀等)、范例。

  活动过程:

  1、欣赏草辫做好的成品——蝴蝶,引起操作兴趣。

  老师:“这么多漂亮的蝴蝶是用什么材料做的啊?”

  2、幼儿讨论蝴蝶的制作方法。

  “你觉得这只蝴蝶是怎样做成的`?”

  老师边示范边进行归纳总结。

  老师:“你准备用草辫来做什么?”

  提醒幼儿要利用不同的辅助材料完成不同的造型。

  4、幼儿操作,教师指导。

  注意做外型时的基本要领:扎紧,系紧。

  合理并丰富使用辅助材料。

  注意剪刀安全。

  鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨。

  5、整理材料。

  6、作品展示。

  老师将幼儿的作品展示,并请说说自己的创作过程,教师给予肯定。