幼儿园小动物教案（优）
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小动物教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。
2、优美的乐曲磁带。
活动过程
一、找找小动物，导入活动。
“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们走路。
二、讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
三、幼儿游戏。
教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”
幼儿：“小兔”
教师：“我们跑着去找小兔吧。”
教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”
教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
四、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
精选阅读
教孩子四散跑的教案
活动名称 老鹰捉小鸟（四散跑）
活动目标
1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。
环境创设 塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个
活动过程 一、 开始部分：
师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！
教师头戴小鸟的头饰，带领幼儿做小鸟飞的模仿动作：
Up and down往上飞（上肢运动）、低飞（下蹲运动）
Round and round 原地转圈飞（平衡运动）
Left and right （体侧运动）
要求动作自然协调。
二、 基本部分：
1、 设置游戏情景，引出游戏。
师：小鸟们，你们最怕谁？（老鹰）有一只老鹰正向你们飞来，它嘴里叼着一张网，想来抓你们，注意了，老鹰来了，快跑！
2、 教师将头饰翻成老鹰的画面，手拿圈去捉幼儿。
3、 同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。
A．提问：有什么办法不会被老鹰捉住？
B．共同确定游戏玩法和规则：在场地一端设立小鸟的家，当老鹰飞来时，小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家，老鹰便不再追赶。当老鹰飞走时，小鸟可以再飞出来玩。跑的时候要注意安全，不要碰撞，要保护好自己。
C．游戏重新开始，进行3~4次。
D．简单小结；表扬追逐时会动脑筋，保护好自己的幼儿。
三、 结束部分：
师：小鸟们，我们已经玩了很久了，我们回家吧。
Comb my hair（理羽毛）Have a drink（喝水）Let’s go home（飞回教室）
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小班体育教案 花园中的蝴蝶（四散追逐跑）
俗话说，凡事预则立，不预则废。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小班体育教案 花园中的蝴蝶（四散追逐跑）》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
活动目标：
1.练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。
2.幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验快乐，并学会保护自己。
活动准备：
蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干。
活动过程：
1.开始部分
今天天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着，他们飞上飞下，好快乐呀！
2.基本部分
⑴。蝴蝶妈妈：我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做游戏，你们开心吗？
⑵。但是这个美丽的花园是小猫家的，小猫特别喜欢它的花园。所以，我们去花园时不能随便乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。（要爱护小花，养成不能随便采摘的好习惯）
⑵。小猫：这么多美丽的蝴蝶呀，我最喜欢蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。（想让别人和你玩，该怎么做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗？帮住幼儿梳理经验，要一商量的口气说话，才能得到同伴的欣赏。）
3.向四散跑（小猫来了，小蝴蝶要赶紧飞出花园）
⑴。示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。
⑵。要学会躲避，不容易被捉到。
4.游戏：捉蝴蝶
⑴。念儿歌：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏，当心别让小猫捉住你。
⑵。当念到当心别让捉住你时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼儿开始四散跑，要学会躲避，不要被捉到。捉到就不能参与游戏。
⑷、游戏反复进行，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。
5.结束部分
⑴。天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧！
⑵。跟着教师边走边做动作放松身体。
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