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幼儿园大班音乐教案设计_幼儿园大班音乐教案ppt
《幼儿园音乐教育》是《幼儿园教师教育丛书》中的一本，下面是YJBYS小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
幼儿园大班音乐教案：《同唱一首歌》
【活动目标】
1、感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。
2、学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。
3、知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。
【活动准备】
1、了解活动中四个小朋友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)以及民族服饰。
2、《同唱一首歌》音乐盒带。
3、教师教学资源。
4、三拍子的节奏卡。
5、歌曲的节拍图片。
【活动过程】
一、导入。
师：“小朋友们，你们喜欢唱歌吗?(喜欢)今天老师就教小朋友们学一首新的歌曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起唱歌，小朋友们欢迎他们吗?(欢迎)
二、引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的兴趣。
1、引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的`民族特点。
小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，小莲花是彝族小朋友。请幼儿说出新朋友的民族。
2、发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。
教师出示节奏卡——视觉(大—小—小)的关系，形象的感受三拍子(强—弱—弱)的关系。用声音高低来表现。
三、引导幼儿观看课件，学唱歌曲。
1、完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受欢快优美的情绪。
2、提问：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?
3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
四、教师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音的唱法。
1、教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。
2、引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。
五、教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。
1、男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。
2、欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。
六、活动结束：
引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿知道我国是一个多民族的国家，我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。
今天，四位新朋友和我们一起唱歌，觉得很开心，我们小朋友高兴吗?下次我班再学新歌曲时，再请少数民族的小朋友来一起唱歌，好吗?现在，四位少数民族新朋友要回家了，老师和小朋友们一起送新朋友回家吧!(播放轻音乐，教师带领孩子有秩序地走出活动室)
幼儿园大班音乐教案：蔬菜音乐会
活动目标：
1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬菜”音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。
活动准备：
蔬菜的实物、音块。
活动过程：
一、运用模仿动作，再现送菜到菜场的情境
1、回忆参观菜场的经历，谈论蔬菜的不同营养。
2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作，交流送菜的方法。
二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲《买菜》
1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活泼跳跃的旋律。
2、结合蔬菜的特征与口形，例如“番茄圆溜溜”——嘴巴圆圆地渐渐打开。
3、注意周围同伴的歌声，用和谐的声音唱歌，表现许多菜堆放在一起不压坏。
三、合作演奏蔬菜音乐会
1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的营养。
2、幼儿自选一个音块，排成5队蔬菜(do：马铃薯，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：青菜，sol：青椒，la：黄瓜)。
3、运用熟悉的'乐曲《小星星》，演奏乐曲中属于自己音块的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。
4、从少数幼儿参加演奏，逐渐增加人数，每一次演奏时注意倾听，共同寻找将自己的音块及时介入的方法，直到全班参加，逐步做到整齐地演奏。
5、幼儿轮流担任菜场经理，指挥“蔬菜们”合作排练和演出。
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