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幼儿游戏活动教案

时间:2024-08-21 17:11:22 幼儿教案 我要投稿

幼儿游戏活动教案15篇

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿游戏活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿游戏活动教案15篇

幼儿游戏活动教案1

  教学目标

  1、发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

  2、培养幼儿团结合作的.精神。

  教学准备

  在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

  教学玩法

  老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

  将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

  教学要求

  跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

  教学事项

  跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

幼儿游戏活动教案2

  内容与要求:

  1、通过帮助物品找朋友,继续体验有好朋友真快乐的情感。

  2、知道常用物品间相互关联的关系。

  材料准备:

  1、各种日常生活中有关联的`物品,包括单一配对的材料(如:手电筒和电池)和多重配对的材料(如:杯子、盖子、牙刷和牙膏)。

  2、幼儿在家长支持下,回家寻找过有关联的物品。

  3、装物品的包一个,“住楼房”游戏墙面一堵。

  教案过程:

  一、说朋友(根据幼儿实录,共同回顾朋友一起玩开心的情景)

  二、找朋友(通过游戏,知道常用物品间相互关联的关系,理解一个物品也可以有好多朋友)

  1、提出找朋友要求:每人从包包里面摸出一样物品,帮助物品找到一个朋友后坐下来。

  2、玩找朋友游戏

  ◆预设情况一:幼儿配对物品正确,全部配齐。重点交流:1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)2)╳╳还有哪些好朋友?(扩散思维)

  ◆预设情况二:幼儿配对物品无法全部成功。重点交流:

  1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)

  2)╳╳没有朋友,怎么办?(转换思维)

  3、小结:原来这些物品跟我们小朋友一样有好多朋友。

  三、朋友乐(体验大家都找到好朋友的快乐,延续至意愿游戏)。

幼儿游戏活动教案3

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏。

  2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。

  3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。

  活动准备:音乐、树叶、人手一个布袋。

  活动过程:

  一、热身运动

  宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩?

  记得带上我们的布袋哟!走,出发啦!

  (歌曲《郊游》,带幼儿进入场地。)

  1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。

  轰隆隆的雷声――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨声――下小雨啦,快找个地方躲雨吧。(慢跑)

  哗哗的大雨声――下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨声――雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!(停止走跑)

  哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!(放下布袋)

  2、跟随音乐进行热身运动

  来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?

  二、探索布袋,感受布袋的多种变化

  1、探索布袋的多种变化。

  小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩。

  变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)

  三、游戏:

  1、布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)

  小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫。)

  2、游戏:爬来爬去的毛毛虫

  (1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。

  (2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。

  3、游戏:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?

  (2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全。

  4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

  妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!(引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。

  四、放松运动

  叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松。在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞。

  活动反思:

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的.特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以拥抱奖励的方式,让孩子体验到成功的喜悦!

幼儿游戏活动教案4

  活动目标

  1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程,知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。

  2、尝试踢足球,感受玩球的乐趣,树立初步的规则意识。

  3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  “鞠”的实物一个,“鞠”的不同样式的照片,“蹴鞠”的球门照片,“蹴鞠”的场景照片,足球一个。

  活动过程

  一、引导幼儿观察实物“鞠”:

  1、幼儿猜测“鞠”的制作方法;

  2、教师介绍真正的制作方法:“鞠”是用皮缝制成的,里面塞满了毛发,形状像球形。

  新问题:

  1、“鞠”里面为什么塞毛发?

  2、为什么要把“鞠”缝得像球形?

  3、“鞠”为什么有不同的缝制方法?

  小结:“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性,玩起来更方便;把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动;不同样式说明“鞠”在不断发展、变化,人们在玩的过程中根据需要不断的改进它,让它越来越适合踢踏,所以就有了不同的样式,直到现在发展成足球的样式,“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。

  二、初步了解“鞠”的发展史:

  最早的“鞠”使用四块皮缝制而成,有点像橄榄球:

  后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了:

  再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成,越来越接近球体:

  慢慢的变成了现在的足球样子,由若干块五边形的皮缝制而成,只是颜色还是皮的颜色土黄色,而且缝的时候线在里面,外面已经看不到线:

  这是现代的足球,有黑白两种颜色,由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的,球里面也不再塞毛发,而是充气。

  今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了,由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。

  小结:古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展,在不断的改进,越来越好用。后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展,成为足球运动,还有了统一的比赛规则。

  三、将“鞠”与足球进行比较:

  1、从颜色方面比较:“鞠”是一种颜色——土黄色;足球是多种颜色。

  2、从形状方面比较:“鞠”近似球体,有点椭球体;足球是标准的球体。

  3、从填充物上比较:“鞠”是塞毛发;足球是充气。

  讨论:为什么“鞠”塞毛发而不充气呢?用毛发好还是充气好?为什么?

  小结:古代的.科学技术不够发达,还没有制造出标准的球体及充气工具——气筒,也没有办法把气保存在球里面,气筒充气省时省力又方便,充气的足球更轻巧更有弹性!

  四、了解蹴鞠:

  1、什么是“蹴鞠”?

  “蹴”是踢踏的意思,蹴鞠是古代的人喜欢的一种游戏活动。从皇帝到老百姓都喜欢蹴鞠。

  2、“蹴鞠”怎么玩?

  古代的蹴鞠比赛规则各不相同,没有统一的规则,双方队员人数相同但数量没有统一规定,球门有的设在中间位置,双方共用,有的还设立多个球门。必须从椭圆形的洞踢进才算进球。

  活动延伸

  1、踢

  足球,体验玩球的乐趣,树立初步的规则意识:

  首先了解足球运动的简单规则:双方队员各11名,其中双方都有一名队员当守门员,双方各有一个球门,将球踢进对方的球门,进球多的为胜利方。用手抢球,用手推人、打人就犯规,要用黄牌警告或者红牌罚下场进行惩罚。

  其次与幼儿一起商讨安全事项,提醒幼儿注意自我保护,以免受伤。在玩球过程中,幼儿的规则意识较差,有的用手推人,有的用手抢球,影响了活动的正常进行。我和孩子们又一次坐下来,一齐讨论:要不要遵守规则,为什么?犯规了怎么办?并针对日常生活中幼儿的违纪现象制定了“两次黄牌警告、红牌罚下”的惩罚办法,因为是大家一起制定的规则,孩子们都很认真地遵守,效果非常好!

  2、美工活动:绘画——“足球乐”,泥工——“踢足球”。

  3、蒙氏工作:蹴鞠三步卡、足球三步卡、缝“鞠”、足球的发展史排序。

  活动结束

  又一个丰硕果实!小朋友一起吃点心。

幼儿游戏活动教案5

  活动一:绘画:小花伞

  活动目标:

  1、知道图案化的对称、平均以及有中心花和角花的特点。

  1、能用漂亮的颜色把伞面装饰的颜色鲜艳、图案漂亮。

  活动准备:

  1、六边形和八边形的伞面纸形幼儿人手一份。

  2、幼儿用书第4册第25页。

  活动过程:

  1、指导幼儿阅读幼儿用书第4册第25页,并在阅读完成后出示老师的作品,激发幼儿热情。

  2、引导幼儿在伞面上装饰图案,有中心花,边花还有角花。

  3、请幼儿在教师带领下空手画伞。

  3、引导幼儿绘画时涂色均匀,颜色鲜艳、漂亮。

  4、启发幼儿在教师提供的伞面上创造性的进行设计

  5、总结评价幼儿的表现,对表现突出的幼儿一定要加以鼓励表扬。

  6、作品展评

  请幼儿把自己的作品贴到黑板上,介绍一下自己的伞。

  7、活动延伸:请幼儿和爸爸妈妈一起画一把伞。

  活动二:启蒙阅读:小蝌蚪

  活动目标:1、 认真观察《小蝌蚪》图画。

  2、感受汉字的作用,认读汉字“小蝌蚪”。

  活动准备:1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本、录音机。磁带。

  2、字卡“小蝌蚪”。

  活动过程:一、小蝌蚪轻轻唱

  请幼儿观察小蝌蚪是什么样子的?

  二.、发书。

  1、请幼儿翻书,请先找到的幼儿将页面向同伴们展示。

  2、请幼儿阅读名称:“小蝌蚪”。教师说:“这个名称起的好听吗?看到这个名称,你会想到这幅画的内容会有什么关系呢?

  三、阅读图画。

  1、请幼儿阅读。

  2、教师说:“小蝌蚪是怎样变化的呢?我们先试着读一读图画的名称。”

  3、教师请幼儿说一说小蝌蚪的变化,再请小朋友想一想小朋友是怎样变化的?

  四、情境游戏:小蝌蚪

  五、总结分享

  六、延伸活动:引导幼儿在田间观察小蝌蚪的变化。

  活动分析:

  河口社区幼儿园游戏活动教案(6.18)

  生活活动:

  1、热情接待幼儿入园、鼓励幼儿主动有礼貌的.问好。

  2、学习摆放小椅子,练习自己穿脱外套和子,鞋袜等。

  3、遇到小班弟弟妹妹时,知道谦让,关心、爱护他们。

  上午:

  早操,音乐律动

  操后活动:跨栏

  指导重点:

  1.遵守活动项目的规则和器械使用方法。

  2.愿意积极、愉快的选择器械进行运动活动,会听信号交换。

  3.着重辅导幼儿跨跳跨栏,提醒幼儿注意保持身体的平衡和稳定,在此基础上提高速度。

  餐前游戏:儿歌:学妈妈

  小燕子,学妈妈,飞来飞去衔泥巴。

  不怕辛苦不怕累,垒了一个新的家。

  小鸭子,学妈妈,跳进小河捉鱼虾。

  学会自己做事情,河水乐得笑哈哈。

  小青蛙,学妈妈,蹦蹦跳跳叫呱呱。

  参加劳动多光荣,捕捉害虫保庄家。

  小朋友,学妈妈,动手动脑有办法。

  自己的事情自己做,感谢我的好妈妈。

  下午:下午:户外活动:

  体育游戏:冰糕化水

  活动目标:

  活动过程:1、热身运动导入:今天我们一起来玩冰糕化水的游戏。

  2、教师制定两名幼儿当追逐者,其余幼儿当冰糕。

  3、游戏开始,冰糕在指定范围内四散躲闪快跑,

  同时追捉者追冰糕。冰糕在要被捉住时,应尽快蹲下并说“化水”。这样追逐者就不能再捉化水的冰糕了。

  4、教师要讲明规则,并提醒幼儿遵守规则。教师巡回指导。

  5、放松运动,清点人数

  分区器械活动:拍皮球、降落伞

  下午:室内区域游戏: 小小甜品屋、建构区、童话小屋、巧手吧、益智区 美工区

  重点指导区:夏天的水果

  活动目标:

  学习用绘画的方式画出夏天见过的水果,并涂色。

  活动过程:

  1、教师介绍水果。

  2、请小朋友说一说各种水果的作用。

  3、幼儿画水果,教师巡回指导。

  4、作品展评,请幼儿上来介绍一下自己画的水果。

  离园活动:离园四部曲

  安全伴我成长

  爱的叮咛

  整洁好宝宝

  小朋友坐坐好

  家园联系:

  1.为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会,产生长大了的自豪感。

  2.在家鼓励引导幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的自我服务意识。

  3.鼓励幼儿在家使用筷子进餐。

  活动反思:

幼儿游戏活动教案6

  一、活动的目的:

  吹泡泡游戏

  活动目标:

  1能发现所吹的泡泡有大有小。

  2能透过泡泡来观察身边的事物。

  活动准备

  每人一杯肥皂水,一根吸管。

  活动过程

  1吹泡泡

  老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

  轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

  , 幼儿两两结伴,比吹的`泡泡的大小。

  2看泡泡

  请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

  请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

  3抓泡泡

  教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡

  让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

  4延伸活动

  让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

幼儿游戏活动教案7

  神秘温馨的夜晚

  【活动目标】

  1.按游戏规则藏宝,可以合作完成。

  2.体验盲人平时生活的不方便,同伴间互帮互助。

  3.参与游艺活动,感受集体带来的乐趣。

  4.积极参与群体表演,用自己喜欢的方式表达快乐。

  5.用小手电帮助寻宝,体验神秘礼物带来的乐趣,注意自我保护。

  6.分享美食、分享心情,体会集体活动的乐趣。

  7.尝试独立洗漱,相互学习生活经验。

  8.保管好自己的物品,分类归置好。

  9.尝试独立入睡。

  【活动准备】

  1.幼儿准备礼物,绘制心愿卡。

  2.眼罩、手电筒、自带零食适量。

  3.游艺活动准备:老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。

  4.生活活动准备:幼儿自备洗漱用品。

  【活动流程】

  1.户外寻宝。

  户外藏宝寻宝,带上礼物,到户外自行藏宝,待天黑后借助手电筒“寻宝”。

  2.联欢晚会:点亮童心。

  (1)寻找光明之源,戴上眼罩,在没有人帮助的情况下,从自己的'活动室,摸索走到操场。

  (2)点亮童话世界,老师扮演的白雪公主、王子等出场,幼儿揭眼罩,感受烛光晚会的惊奇。

  (3)动画歌曲大家唱,幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲,欢唱童年的经典。

  (4)感恩之情大家诉,选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的爱。

  (5)动感节奏大家跳,全体师生一起搭肩,组成长龙,跳起欢快的兔子舞,表达心中的喜悦。

  3.快乐分享。

  分享寻找到的礼物,以及美食。

  4.盥洗、睡觉。

  睡前盥洗,幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚,并将自己的物品分类整齐摆放。

  睡觉,睡前及时小便,听睡前故事,独立入睡。

幼儿游戏活动教案8

  玩报纸游戏活动

  活动目标

  1巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

  2能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

  3 培养幼儿机智勇敢。

  活动准备

  1幼儿人手一张报纸。

  2 韵律操音乐的磁带及录音机。

  活动过程

  1开始部分

  幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。

  2准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,

  有精神的做操。

  基本部分

  1教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。

  2试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的.跑。

  3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。

  结束部分

  教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。

  一、活动的目的:

  (1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

  (2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

  二、主题:感恩教育(感谢学校、感谢老师)

  三、时间:6月17日(本周五)下午两节课后

  四、地点:后操场

  五、参加人员:六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

  六、活动准备:

  (1)主持人:范凯燕

  (2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)

  (3)摄影(苏华)。

  七、活动议程:

  (一)听音乐入场。

  (二)介绍主席台领导。

  (三)升旗仪式。

  (四)大队辅导员重温誓词。

  (五)校长致辞。

  (六)毕业班教师代表讲话。

  (七)毕业班学生代表讲话。

  (八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)

  (九)领导解读招生细则。

  (十)宣布活动结束。

幼儿游戏活动教案9

  游戏目标:

  1、培养幼儿与同伴团结合作,自我保护和保护他人的能力。

  2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  游戏准备:

  幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。

  游戏玩法:

  一边念儿歌,一边进行游戏,当儿歌念到吹了一个大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈,念到吹了一个小泡泡时,幼儿全部向中间靠拢;念到泡泡飞高了,幼儿踮脚,念到泡泡飞低了,幼儿蹲下,念到泡泡破了幼儿向后跳。

  附儿歌:

  吹吹吹泡泡,吹了一个大泡泡。

  吹吹吹泡泡,吹了一个小泡泡。

  泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  教学反思:

  通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本领,幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的`习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

幼儿游戏活动教案10

  【游戏目的】

  练习双脚向前行进跳。

  【游戏准备】

  小椅子若干(数目与儿童人数相等),放在场地周围作为小白兔家。

  【玩法】

  儿童扮小白兔,坐在小椅子上。教师扮兔妈妈,站在场地中间。

  游戏开始,“兔妈妈”说:“今天天气多好啊,小白兔到外边来做游戏吧!”“小白兔”起立走到场地上。“兔妈妈”念儿歌:“小白兔,耳朵长,蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。“兔妈妈”说:“小白兔,咱们该回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的.小椅子上坐好。

  【游戏规则】

  儿童要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。

  【注意事项】

  1.每次连续向前跳的次数不宜过多。

  2.儿童熟悉玩法后,也可在地上画一长横线,或放一根绳表示小河,让儿童跳过。

幼儿游戏活动教案11

  目标:

  1、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。

  2、知道做一些力所能及的事情。

  准备:

  1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的'音乐。

  2、场景布置:散放在活动室中的小椅子。

  3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。

  过程:

  一、师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。

  师:“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈:“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。

  二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。

  三、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

  我们用椅子来摆个家,好吗?来,和兔妈妈一起搭我们的新家。

  兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

  四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗?

  五、小结:

  兔宝宝们都学会了搬摆小椅子,长了本领,妈妈真高兴。以后,记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家,好吗?

  附儿歌《搬椅子》。

  小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。

  一个挨着一个放,整整齐齐真好看。

  反思:

  因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。

幼儿游戏活动教案12

  一、活动目标:

  1、喜欢听各种声音,积累对声音的体验。

  2、乐意参与感知大小的活动,学习按大小匹配瓶盖。

  3、学习拣豆子、拧瓶盖,发展小肌肉动作。

  二、活动准备:

  1、教与学准备:

  (1)各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。

  (2)豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。

  (3)动物果奶瓶、娃娃果奶瓶(大、小两种)数量与幼儿人数相等。

  三、活动过程:

  1、装物品,摇一摇,感知声音。

  (1)老师:听,我的瓶宝宝开始唱歌了,你们的会唱吗?(教师摇装有豆子的瓶子)

  我的`瓶宝宝为什么会唱歌呢?

  老师:让我们来看一看,拧拧,拧开来。

  老师:哦,你们看,是什么呀?(豆子)原来瓶宝宝吃了豆子呀。

  教师喂豆子:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”

  (2)幼儿操作,教师巡回观察指导。

  请你们也来喂瓶宝宝吃豆子,让瓶宝宝唱歌吧。

  老师:让我们一边喂一边说:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”

  老师:你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧。

  2、幼儿尝试匹配瓶盖。

  (1)引导幼儿向客人老师问好。(客人老师好)

  老师:今天瓶宝宝来和我们做游戏了,大家都做好准备。

  (2)幼儿盖瓶盖,教师巡回观察指导

  然后请两位幼儿上来。

  老师:他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊?(大小不一样,一个大、一个小)

  大瓶宝宝应该戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应该戴什么帽子?(小帽子)

  老师:瓶宝宝都找到帽子了,瓶宝宝说谢谢你们,让我们来抱抱瓶宝宝,亲亲它,让它们躺在你的腿上睡会儿觉。

幼儿游戏活动教案13

  活动目的:

  1.教会幼儿准确地说出小动物的名称,正确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能和谐的模拟小动物行动。

  2.进步幼儿到场团体游戏的努力性,并请求它们做到在团体眼前语言洪亮。

  3.教幼儿学会谛听解说游戏要乞降法则,控制游戏要领,服从游戏法则。

  活动预备:

  1.配景图(画有草地、蓝天、白昼)。

  2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

  3.汽车挂件1个,汽车偏向盘1个。

  4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相称。

  活动历程:

  1.导入运动

  出示配景图:“本日,有许多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

  2.教师逐一出示小动物教具

  ①小鸽子:是奈何来到我们班的?(飞来的)奈何飞呢?请个体幼儿演出,小鸽子的本事可大了,能飞到很远很远的处所去送信还能飞返来,不会迷掉偏向,小鸽子奈何叫?(咕咕咕)

  ②小鸭:身上的毛是什么色彩?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(泅水);它喜好吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭奈何叫?(呷呷呷)

  ③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的纷歧样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜好吃什么?(虫和米);它会奈何叫?(叽叽叽)

  ④小花猫:它有什么本事?(捉老鼠);它是奈何叫的?(喵喵喵)

  ⑤小黄狗:它喜好吃什么?(肉骨头);它会奈何叫?(汪汪汪)

  ⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们奈何走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友异常开心、特殊高兴。

  3.教幼儿进修童谣《可爱的'小动物》,知道小动物的名字、啼声和行动。

  ①师范童谣,并共同行动,让幼儿细致听和看。

  ②幼儿进修童谣,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

  ③幼儿边念童谣边做行动。

  4.游戏童谣《可爱的小动物》

  ④先生说小动物的名字,小朋友模拟小动物的啼声,并做行动。待幼儿熟习弄法后,恰当加快,请求幼儿肯定要先生说完后才气说和做。

  ⑤引导幼儿游戏,请个体幼儿上台做小先生说小动物的名字,小朋友模拟小动物的啼声做行动,请求做小先生的小朋友语言声要洪亮,吐字要清楚。

  ⑥转变游戏玩,先生模拟小动物的啼声,小朋友说小动物名字,并做行动。

  5.游戏《动物汽车》先生放“开汽车”音乐

  ①先生做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车偏向盘。幼儿本身选择小动物头饰饰演小动物。

  司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。

  小动物问:“谁来做?”

  司机一人,当选中者必需说,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽车快快跑,笛笛……”,小羊还必需做小羊的行动走到司机死后,用双手拉着司机的衣服,在运动室开一圈后,游戏继承举行。

  ②可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握偏向盘,领导幼儿开展“动物汽车”的游戏运动,游戏运动中,提示幼儿,汽车的速率不要过快,两辆汽车之间要坚持肯定的间隔,防备产生碰撞,

  ③先生和全班幼儿开着动物汽车出席,提示幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车。

  评价:

  本节课教态,语气天然,语调、语速得当与中班幼儿,应用多种游戏要领,如童谣游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》,让幼儿在玩中学,学中玩,幼儿学的既轻松又投入,也很感爱好。在座位上还需调解,应制止游戏时拥挤的征象。

幼儿游戏活动教案14

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

  2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

  游戏方法:

  游戏的.人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。

幼儿游戏活动教案15

  解绳结

  目标:

  能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

  材料:

  幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

  玩法:

  1、任意拿出一根打结的`绳子,观察绳结。

  2、按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

  3、继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

  4、坚持10分钟,每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

  规则:

  1、必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

  2、游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

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幼儿游戏活动教案15篇

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿游戏活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿游戏活动教案15篇

幼儿游戏活动教案1

  教学目标

  1、发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

  2、培养幼儿团结合作的.精神。

  教学准备

  在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

  教学玩法

  老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

  将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

  教学要求

  跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

  教学事项

  跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

幼儿游戏活动教案2

  内容与要求:

  1、通过帮助物品找朋友,继续体验有好朋友真快乐的情感。

  2、知道常用物品间相互关联的关系。

  材料准备:

  1、各种日常生活中有关联的`物品,包括单一配对的材料(如:手电筒和电池)和多重配对的材料(如:杯子、盖子、牙刷和牙膏)。

  2、幼儿在家长支持下,回家寻找过有关联的物品。

  3、装物品的包一个,“住楼房”游戏墙面一堵。

  教案过程:

  一、说朋友(根据幼儿实录,共同回顾朋友一起玩开心的情景)

  二、找朋友(通过游戏,知道常用物品间相互关联的关系,理解一个物品也可以有好多朋友)

  1、提出找朋友要求:每人从包包里面摸出一样物品,帮助物品找到一个朋友后坐下来。

  2、玩找朋友游戏

  ◆预设情况一:幼儿配对物品正确,全部配齐。重点交流:1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)2)╳╳还有哪些好朋友?(扩散思维)

  ◆预设情况二:幼儿配对物品无法全部成功。重点交流:

  1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)

  2)╳╳没有朋友,怎么办?(转换思维)

  3、小结:原来这些物品跟我们小朋友一样有好多朋友。

  三、朋友乐(体验大家都找到好朋友的快乐,延续至意愿游戏)。

幼儿游戏活动教案3

  活动目标:

  1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏。

  2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。

  3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。

  活动准备:音乐、树叶、人手一个布袋。

  活动过程:

  一、热身运动

  宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩?

  记得带上我们的布袋哟!走,出发啦!

  (歌曲《郊游》,带幼儿进入场地。)

  1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。

  轰隆隆的雷声――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨声――下小雨啦,快找个地方躲雨吧。(慢跑)

  哗哗的大雨声――下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨声――雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!(停止走跑)

  哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!(放下布袋)

  2、跟随音乐进行热身运动

  来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?

  二、探索布袋,感受布袋的多种变化

  1、探索布袋的多种变化。

  小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!(鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩。

  变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)

  三、游戏:

  1、布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)

  小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫。)

  2、游戏:爬来爬去的毛毛虫

  (1)引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。

  (2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。

  3、游戏:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?

  (2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全。

  4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

  妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!(引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。

  四、放松运动

  叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松。在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞。

  活动反思:

  小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。

  活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的.特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

  活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以拥抱奖励的方式,让孩子体验到成功的喜悦!

幼儿游戏活动教案4

  活动目标

  1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程,知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。

  2、尝试踢足球,感受玩球的乐趣,树立初步的规则意识。

  3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  “鞠”的实物一个,“鞠”的不同样式的照片,“蹴鞠”的球门照片,“蹴鞠”的场景照片,足球一个。

  活动过程

  一、引导幼儿观察实物“鞠”:

  1、幼儿猜测“鞠”的制作方法;

  2、教师介绍真正的制作方法:“鞠”是用皮缝制成的,里面塞满了毛发,形状像球形。

  新问题:

  1、“鞠”里面为什么塞毛发?

  2、为什么要把“鞠”缝得像球形?

  3、“鞠”为什么有不同的缝制方法?

  小结:“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性,玩起来更方便;把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动;不同样式说明“鞠”在不断发展、变化,人们在玩的过程中根据需要不断的改进它,让它越来越适合踢踏,所以就有了不同的样式,直到现在发展成足球的样式,“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。

  二、初步了解“鞠”的发展史:

  最早的“鞠”使用四块皮缝制而成,有点像橄榄球:

  后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了:

  再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成,越来越接近球体:

  慢慢的变成了现在的足球样子,由若干块五边形的皮缝制而成,只是颜色还是皮的颜色土黄色,而且缝的时候线在里面,外面已经看不到线:

  这是现代的足球,有黑白两种颜色,由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的,球里面也不再塞毛发,而是充气。

  今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了,由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。

  小结:古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展,在不断的改进,越来越好用。后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展,成为足球运动,还有了统一的比赛规则。

  三、将“鞠”与足球进行比较:

  1、从颜色方面比较:“鞠”是一种颜色——土黄色;足球是多种颜色。

  2、从形状方面比较:“鞠”近似球体,有点椭球体;足球是标准的球体。

  3、从填充物上比较:“鞠”是塞毛发;足球是充气。

  讨论:为什么“鞠”塞毛发而不充气呢?用毛发好还是充气好?为什么?

  小结:古代的.科学技术不够发达,还没有制造出标准的球体及充气工具——气筒,也没有办法把气保存在球里面,气筒充气省时省力又方便,充气的足球更轻巧更有弹性!

  四、了解蹴鞠:

  1、什么是“蹴鞠”?

  “蹴”是踢踏的意思,蹴鞠是古代的人喜欢的一种游戏活动。从皇帝到老百姓都喜欢蹴鞠。

  2、“蹴鞠”怎么玩?

  古代的蹴鞠比赛规则各不相同,没有统一的规则,双方队员人数相同但数量没有统一规定,球门有的设在中间位置,双方共用,有的还设立多个球门。必须从椭圆形的洞踢进才算进球。

  活动延伸

  1、踢

  足球,体验玩球的乐趣,树立初步的规则意识:

  首先了解足球运动的简单规则:双方队员各11名,其中双方都有一名队员当守门员,双方各有一个球门,将球踢进对方的球门,进球多的为胜利方。用手抢球,用手推人、打人就犯规,要用黄牌警告或者红牌罚下场进行惩罚。

  其次与幼儿一起商讨安全事项,提醒幼儿注意自我保护,以免受伤。在玩球过程中,幼儿的规则意识较差,有的用手推人,有的用手抢球,影响了活动的正常进行。我和孩子们又一次坐下来,一齐讨论:要不要遵守规则,为什么?犯规了怎么办?并针对日常生活中幼儿的违纪现象制定了“两次黄牌警告、红牌罚下”的惩罚办法,因为是大家一起制定的规则,孩子们都很认真地遵守,效果非常好!

  2、美工活动:绘画——“足球乐”,泥工——“踢足球”。

  3、蒙氏工作:蹴鞠三步卡、足球三步卡、缝“鞠”、足球的发展史排序。

  活动结束

  又一个丰硕果实!小朋友一起吃点心。

幼儿游戏活动教案5

  活动一:绘画:小花伞

  活动目标:

  1、知道图案化的对称、平均以及有中心花和角花的特点。

  1、能用漂亮的颜色把伞面装饰的颜色鲜艳、图案漂亮。

  活动准备:

  1、六边形和八边形的伞面纸形幼儿人手一份。

  2、幼儿用书第4册第25页。

  活动过程:

  1、指导幼儿阅读幼儿用书第4册第25页,并在阅读完成后出示老师的作品,激发幼儿热情。

  2、引导幼儿在伞面上装饰图案,有中心花,边花还有角花。

  3、请幼儿在教师带领下空手画伞。

  3、引导幼儿绘画时涂色均匀,颜色鲜艳、漂亮。

  4、启发幼儿在教师提供的伞面上创造性的进行设计

  5、总结评价幼儿的表现,对表现突出的幼儿一定要加以鼓励表扬。

  6、作品展评

  请幼儿把自己的作品贴到黑板上,介绍一下自己的伞。

  7、活动延伸:请幼儿和爸爸妈妈一起画一把伞。

  活动二:启蒙阅读:小蝌蚪

  活动目标:1、 认真观察《小蝌蚪》图画。

  2、感受汉字的作用,认读汉字“小蝌蚪”。

  活动准备:1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本、录音机。磁带。

  2、字卡“小蝌蚪”。

  活动过程:一、小蝌蚪轻轻唱

  请幼儿观察小蝌蚪是什么样子的?

  二.、发书。

  1、请幼儿翻书,请先找到的幼儿将页面向同伴们展示。

  2、请幼儿阅读名称:“小蝌蚪”。教师说:“这个名称起的好听吗?看到这个名称,你会想到这幅画的内容会有什么关系呢?

  三、阅读图画。

  1、请幼儿阅读。

  2、教师说:“小蝌蚪是怎样变化的呢?我们先试着读一读图画的名称。”

  3、教师请幼儿说一说小蝌蚪的变化,再请小朋友想一想小朋友是怎样变化的?

  四、情境游戏:小蝌蚪

  五、总结分享

  六、延伸活动:引导幼儿在田间观察小蝌蚪的变化。

  活动分析:

  河口社区幼儿园游戏活动教案(6.18)

  生活活动:

  1、热情接待幼儿入园、鼓励幼儿主动有礼貌的.问好。

  2、学习摆放小椅子,练习自己穿脱外套和子,鞋袜等。

  3、遇到小班弟弟妹妹时,知道谦让,关心、爱护他们。

  上午:

  早操,音乐律动

  操后活动:跨栏

  指导重点:

  1.遵守活动项目的规则和器械使用方法。

  2.愿意积极、愉快的选择器械进行运动活动,会听信号交换。

  3.着重辅导幼儿跨跳跨栏,提醒幼儿注意保持身体的平衡和稳定,在此基础上提高速度。

  餐前游戏:儿歌:学妈妈

  小燕子,学妈妈,飞来飞去衔泥巴。

  不怕辛苦不怕累,垒了一个新的家。

  小鸭子,学妈妈,跳进小河捉鱼虾。

  学会自己做事情,河水乐得笑哈哈。

  小青蛙,学妈妈,蹦蹦跳跳叫呱呱。

  参加劳动多光荣,捕捉害虫保庄家。

  小朋友,学妈妈,动手动脑有办法。

  自己的事情自己做,感谢我的好妈妈。

  下午:下午:户外活动:

  体育游戏:冰糕化水

  活动目标:

  活动过程:1、热身运动导入:今天我们一起来玩冰糕化水的游戏。

  2、教师制定两名幼儿当追逐者,其余幼儿当冰糕。

  3、游戏开始,冰糕在指定范围内四散躲闪快跑,

  同时追捉者追冰糕。冰糕在要被捉住时,应尽快蹲下并说“化水”。这样追逐者就不能再捉化水的冰糕了。

  4、教师要讲明规则,并提醒幼儿遵守规则。教师巡回指导。

  5、放松运动,清点人数

  分区器械活动:拍皮球、降落伞

  下午:室内区域游戏: 小小甜品屋、建构区、童话小屋、巧手吧、益智区 美工区

  重点指导区:夏天的水果

  活动目标:

  学习用绘画的方式画出夏天见过的水果,并涂色。

  活动过程:

  1、教师介绍水果。

  2、请小朋友说一说各种水果的作用。

  3、幼儿画水果,教师巡回指导。

  4、作品展评,请幼儿上来介绍一下自己画的水果。

  离园活动:离园四部曲

  安全伴我成长

  爱的叮咛

  整洁好宝宝

  小朋友坐坐好

  家园联系:

  1.为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会,产生长大了的自豪感。

  2.在家鼓励引导幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的自我服务意识。

  3.鼓励幼儿在家使用筷子进餐。

  活动反思:

幼儿游戏活动教案6

  一、活动的目的:

  吹泡泡游戏

  活动目标:

  1能发现所吹的泡泡有大有小。

  2能透过泡泡来观察身边的事物。

  活动准备

  每人一杯肥皂水,一根吸管。

  活动过程

  1吹泡泡

  老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

  轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

  , 幼儿两两结伴,比吹的`泡泡的大小。

  2看泡泡

  请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

  请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

  3抓泡泡

  教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡

  让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

  4延伸活动

  让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

幼儿游戏活动教案7

  神秘温馨的夜晚

  【活动目标】

  1.按游戏规则藏宝,可以合作完成。

  2.体验盲人平时生活的不方便,同伴间互帮互助。

  3.参与游艺活动,感受集体带来的乐趣。

  4.积极参与群体表演,用自己喜欢的方式表达快乐。

  5.用小手电帮助寻宝,体验神秘礼物带来的乐趣,注意自我保护。

  6.分享美食、分享心情,体会集体活动的乐趣。

  7.尝试独立洗漱,相互学习生活经验。

  8.保管好自己的物品,分类归置好。

  9.尝试独立入睡。

  【活动准备】

  1.幼儿准备礼物,绘制心愿卡。

  2.眼罩、手电筒、自带零食适量。

  3.游艺活动准备:老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。

  4.生活活动准备:幼儿自备洗漱用品。

  【活动流程】

  1.户外寻宝。

  户外藏宝寻宝,带上礼物,到户外自行藏宝,待天黑后借助手电筒“寻宝”。

  2.联欢晚会:点亮童心。

  (1)寻找光明之源,戴上眼罩,在没有人帮助的情况下,从自己的'活动室,摸索走到操场。

  (2)点亮童话世界,老师扮演的白雪公主、王子等出场,幼儿揭眼罩,感受烛光晚会的惊奇。

  (3)动画歌曲大家唱,幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲,欢唱童年的经典。

  (4)感恩之情大家诉,选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的爱。

  (5)动感节奏大家跳,全体师生一起搭肩,组成长龙,跳起欢快的兔子舞,表达心中的喜悦。

  3.快乐分享。

  分享寻找到的礼物,以及美食。

  4.盥洗、睡觉。

  睡前盥洗,幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚,并将自己的物品分类整齐摆放。

  睡觉,睡前及时小便,听睡前故事,独立入睡。

幼儿游戏活动教案8

  玩报纸游戏活动

  活动目标

  1巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

  2能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

  3 培养幼儿机智勇敢。

  活动准备

  1幼儿人手一张报纸。

  2 韵律操音乐的磁带及录音机。

  活动过程

  1开始部分

  幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。

  2准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,

  有精神的做操。

  基本部分

  1教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。

  2试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的.跑。

  3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。

  结束部分

  教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。

  一、活动的目的:

  (1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

  (2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

  二、主题:感恩教育(感谢学校、感谢老师)

  三、时间:6月17日(本周五)下午两节课后

  四、地点:后操场

  五、参加人员:六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

  六、活动准备:

  (1)主持人:范凯燕

  (2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)

  (3)摄影(苏华)。

  七、活动议程:

  (一)听音乐入场。

  (二)介绍主席台领导。

  (三)升旗仪式。

  (四)大队辅导员重温誓词。

  (五)校长致辞。

  (六)毕业班教师代表讲话。

  (七)毕业班学生代表讲话。

  (八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)

  (九)领导解读招生细则。

  (十)宣布活动结束。

幼儿游戏活动教案9

  游戏目标:

  1、培养幼儿与同伴团结合作,自我保护和保护他人的能力。

  2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  游戏准备:

  幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。

  游戏玩法:

  一边念儿歌,一边进行游戏,当儿歌念到吹了一个大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈,念到吹了一个小泡泡时,幼儿全部向中间靠拢;念到泡泡飞高了,幼儿踮脚,念到泡泡飞低了,幼儿蹲下,念到泡泡破了幼儿向后跳。

  附儿歌:

  吹吹吹泡泡,吹了一个大泡泡。

  吹吹吹泡泡,吹了一个小泡泡。

  泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  教学反思:

  通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本领,幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的`习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

幼儿游戏活动教案10

  【游戏目的】

  练习双脚向前行进跳。

  【游戏准备】

  小椅子若干(数目与儿童人数相等),放在场地周围作为小白兔家。

  【玩法】

  儿童扮小白兔,坐在小椅子上。教师扮兔妈妈,站在场地中间。

  游戏开始,“兔妈妈”说:“今天天气多好啊,小白兔到外边来做游戏吧!”“小白兔”起立走到场地上。“兔妈妈”念儿歌:“小白兔,耳朵长,蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。“兔妈妈”说:“小白兔,咱们该回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的.小椅子上坐好。

  【游戏规则】

  儿童要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。

  【注意事项】

  1.每次连续向前跳的次数不宜过多。

  2.儿童熟悉玩法后,也可在地上画一长横线,或放一根绳表示小河,让儿童跳过。

幼儿游戏活动教案11

  目标:

  1、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。

  2、知道做一些力所能及的事情。

  准备:

  1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的'音乐。

  2、场景布置:散放在活动室中的小椅子。

  3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。

  过程:

  一、师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。

  师:“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈:“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。

  二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。

  三、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

  我们用椅子来摆个家,好吗?来,和兔妈妈一起搭我们的新家。

  兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

  四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗?

  五、小结:

  兔宝宝们都学会了搬摆小椅子,长了本领,妈妈真高兴。以后,记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家,好吗?

  附儿歌《搬椅子》。

  小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。

  一个挨着一个放,整整齐齐真好看。

  反思:

  因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。

幼儿游戏活动教案12

  一、活动目标:

  1、喜欢听各种声音,积累对声音的体验。

  2、乐意参与感知大小的活动,学习按大小匹配瓶盖。

  3、学习拣豆子、拧瓶盖,发展小肌肉动作。

  二、活动准备:

  1、教与学准备:

  (1)各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。

  (2)豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。

  (3)动物果奶瓶、娃娃果奶瓶(大、小两种)数量与幼儿人数相等。

  三、活动过程:

  1、装物品,摇一摇,感知声音。

  (1)老师:听,我的瓶宝宝开始唱歌了,你们的会唱吗?(教师摇装有豆子的瓶子)

  我的`瓶宝宝为什么会唱歌呢?

  老师:让我们来看一看,拧拧,拧开来。

  老师:哦,你们看,是什么呀?(豆子)原来瓶宝宝吃了豆子呀。

  教师喂豆子:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”

  (2)幼儿操作,教师巡回观察指导。

  请你们也来喂瓶宝宝吃豆子,让瓶宝宝唱歌吧。

  老师:让我们一边喂一边说:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”

  老师:你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧。

  2、幼儿尝试匹配瓶盖。

  (1)引导幼儿向客人老师问好。(客人老师好)

  老师:今天瓶宝宝来和我们做游戏了,大家都做好准备。

  (2)幼儿盖瓶盖,教师巡回观察指导

  然后请两位幼儿上来。

  老师:他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊?(大小不一样,一个大、一个小)

  大瓶宝宝应该戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应该戴什么帽子?(小帽子)

  老师:瓶宝宝都找到帽子了,瓶宝宝说谢谢你们,让我们来抱抱瓶宝宝,亲亲它,让它们躺在你的腿上睡会儿觉。

幼儿游戏活动教案13

  活动目的:

  1.教会幼儿准确地说出小动物的名称,正确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能和谐的模拟小动物行动。

  2.进步幼儿到场团体游戏的努力性,并请求它们做到在团体眼前语言洪亮。

  3.教幼儿学会谛听解说游戏要乞降法则,控制游戏要领,服从游戏法则。

  活动预备:

  1.配景图(画有草地、蓝天、白昼)。

  2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

  3.汽车挂件1个,汽车偏向盘1个。

  4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相称。

  活动历程:

  1.导入运动

  出示配景图:“本日,有许多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

  2.教师逐一出示小动物教具

  ①小鸽子:是奈何来到我们班的?(飞来的)奈何飞呢?请个体幼儿演出,小鸽子的本事可大了,能飞到很远很远的处所去送信还能飞返来,不会迷掉偏向,小鸽子奈何叫?(咕咕咕)

  ②小鸭:身上的毛是什么色彩?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(泅水);它喜好吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭奈何叫?(呷呷呷)

  ③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的纷歧样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜好吃什么?(虫和米);它会奈何叫?(叽叽叽)

  ④小花猫:它有什么本事?(捉老鼠);它是奈何叫的?(喵喵喵)

  ⑤小黄狗:它喜好吃什么?(肉骨头);它会奈何叫?(汪汪汪)

  ⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们奈何走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友异常开心、特殊高兴。

  3.教幼儿进修童谣《可爱的'小动物》,知道小动物的名字、啼声和行动。

  ①师范童谣,并共同行动,让幼儿细致听和看。

  ②幼儿进修童谣,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

  ③幼儿边念童谣边做行动。

  4.游戏童谣《可爱的小动物》

  ④先生说小动物的名字,小朋友模拟小动物的啼声,并做行动。待幼儿熟习弄法后,恰当加快,请求幼儿肯定要先生说完后才气说和做。

  ⑤引导幼儿游戏,请个体幼儿上台做小先生说小动物的名字,小朋友模拟小动物的啼声做行动,请求做小先生的小朋友语言声要洪亮,吐字要清楚。

  ⑥转变游戏玩,先生模拟小动物的啼声,小朋友说小动物名字,并做行动。

  5.游戏《动物汽车》先生放“开汽车”音乐

  ①先生做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车偏向盘。幼儿本身选择小动物头饰饰演小动物。

  司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。

  小动物问:“谁来做?”

  司机一人,当选中者必需说,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽车快快跑,笛笛……”,小羊还必需做小羊的行动走到司机死后,用双手拉着司机的衣服,在运动室开一圈后,游戏继承举行。

  ②可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握偏向盘,领导幼儿开展“动物汽车”的游戏运动,游戏运动中,提示幼儿,汽车的速率不要过快,两辆汽车之间要坚持肯定的间隔,防备产生碰撞,

  ③先生和全班幼儿开着动物汽车出席,提示幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车。

  评价:

  本节课教态,语气天然,语调、语速得当与中班幼儿,应用多种游戏要领,如童谣游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》,让幼儿在玩中学,学中玩,幼儿学的既轻松又投入,也很感爱好。在座位上还需调解,应制止游戏时拥挤的征象。

幼儿游戏活动教案14

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

  2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

  游戏方法:

  游戏的.人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。

幼儿游戏活动教案15

  解绳结

  目标:

  能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

  材料:

  幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

  玩法:

  1、任意拿出一根打结的`绳子,观察绳结。

  2、按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

  3、继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

  4、坚持10分钟,每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

  规则:

  1、必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

  2、游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。