当前位置: 聚优范文网>幼师资源>幼儿教案>幼儿手工教案

幼儿手工教案

时间:2024-06-19 13:00:44 幼儿教案 我要投稿

2022幼儿手工教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的2022幼儿手工教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

2022幼儿手工教案

2022幼儿手工教案1

  活动目标:

  1、掌握双三角的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

  活动内容:

  折纸活动《青蛙》

  活动准备:

  活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。

  活动过程:

  1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

  师:青蛙的头和身体象一个什么形状?

  幼:三角形。

  师:青蛙有几条腿。

  幼:青蛙有四条腿。

  师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。

  师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

  幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

  2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的'折法。

  师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

  幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

  3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

  A:引导幼儿先进行两次对边折。

  B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

  C:背面同样。

  D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

  E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。

  鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  4、游戏《青蛙赛跑》

  A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

  B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

  5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

  小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。

  6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。

  7、活动自然结束。

  活动延伸:

  小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。

2022幼儿手工教案2

  活动目标:

  1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

  2、能与同伴分工合作共同制作,协商装饰六一的舞台。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备:

  1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

  2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

  活动建议:

  1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图,知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。

  2、欣赏彩球。教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的,并以过六一的`口吻,激发幼儿自制彩球的兴趣。

  3、学习制作花球。

  (1)教师展示制作材料,通过拆开彩球,带领幼儿观察、讨论,重点讲解圆锥体的制作

  (2)幼儿分组制作。提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

  (3)教师根据幼儿实际操作,随时给与帮助,如:边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等,并提醒幼儿向同伴学习。

  4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台,营造节日气氛,充分体验成功的快乐。

  5、体验活动在六一节的活动前举行最佳。

  美工区提供其他制作彩球的方法,装饰六一的舞台。

2022幼儿手工教案3

  幼儿园中班手工教案:手摆鱼

  教学设计:

  1、设置海底世界情境,激发学习兴趣。

  2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力。

  3、通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣。

  课前准备:

  用上一节课剪刻的鱼形,并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境,让学生一进来就能被这情境所感染,激发他们的表现欲望。

  教学过程:

  1、播放歌曲《我是一条鱼》,学生听着音乐进教室,分四组坐好。

  2、语言导入新课。

  师:欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1

  3、播放海底世界录像带,欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。

  师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?

  4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙。

  5、出示手摆鱼:(套上手表演)我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨, 巴不得马上把手摆鱼制作出来。

  6、想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的?

  7、教师讲解制作方法:(示范制作过程)

  ①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

  ②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分。

  ③给鱼装饰图案。

  8、学生制作手摆鱼:

  播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o)

  9、游戏:

  ①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身手, 比―比谁的鱼儿长得美,谁的鱼儿游得好看,谁的鱼儿游得快。

  ②邀游大海训练,请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上,排好队,跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水,强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。

  ③邀游大海:让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律,在大海里邀游时应注意灵活应变,避免与其他鱼儿相撞。

  10.总结教学;祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸,不要留下任何垃圾,给我们的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更广阔的.海洋里去探索。

  教材分析:

  海底世界是儿童喜爱表现的对象之一,深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,同时还生长着各种门类的海洋生物,海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。

  本课通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣。

2022幼儿手工教案4

  活动目标:

  1、培养幼儿对剪纸的兴趣,引导并体验成功的快乐。

  2、引导幼儿感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。

  3、发展幼儿手部动作的协调性。重点:感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。

  难点:

  学习折、剪窗花的方法

  准备活动:

  1、窗花范例作品若干。

  2、正方形色纸、剪刀人手一份。

  活动过程:

  一、出示范例,引出活动名称。

  1、教师出示各种颜色、图案的窗花,引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的.特点,激起幼儿学习兴趣。

  2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?

  二、讲解示范剪窗花方法。

  ——将正方形纸张对角折三次,压平,找出中心角,即两个尖角中无法打开的那个角。

  ——用手拿住中心角。

  ——角的两边可以用剪刀剪空。

  ——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。

  ——每个空要隔开一点,这样就不会把纸剪断。

  ——剪好两条边后,把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

  3、然后将作品展开后,如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

  4、幼儿剪窗花,教师巡回指导。

  5、组织幼儿整理操作材料。

  三、小结活动情况下课!

2022幼儿手工教案5

  活动目的:

  1、学生学习简单的折纸方法,会根据折纸过程看简单的折纸示意图,完成作品。

  2、发展学生的动手能力,培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。

  活动准备:

  1、正方形手工纸若干份,折好的各种作品若干份,水彩笔一盒。

  2、《钢琴》制作步骤示意图。

  活动过程:

  一、音乐欣赏:钢琴曲《献给爱丽丝》,导入新课:折纸钢琴。

  二、出示教师折好的.作品,欣赏、评价。

  三、提出问题,引导学生发现折纸方法。

  1、老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不然老师也记不住这么多折纸方法。

  2、请同学们打开手中的作品,你能发现什么?

  四、教师教学生认识折纸符号。

  教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线:( )正折线,( )反折线。

  五、看折纸示意图学折钢琴。

  1、教师按顺序出示折纸示意图,一边出示一边指导,学生跟老师一起学折钢琴。

  2、学生给折好的钢琴画上琴键。

  3、学生第一遍作品完成后,鼓励学生再次看示意图完成作品,教师不再帮助和提示。

  六、活动延伸:作品展示与交流。

  七、附示意图:

2022幼儿手工教案6

  设计意图:

  大班幼儿已经具有了一定的动手能力,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和欣赏美的能力,在活动过程中体会成功的愉悦,因此我设计了本次活动,

  活动目标:

  1、幼儿根据教师的引导,按照步骤制作红红的苹果。

  2、发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

  3、培养幼儿参与美工活动的自信,并使幼儿体会到成功的愉悦。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动重难点:

  重点:幼儿能在教师的引导下,根据步骤制作苹果。

  难点:培养幼儿参与美工活动的自信。

  活动准备:

  红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。

  活动过程:

  一、介绍材料,开始制作。

  1、拿一张红色的.折纸对边折;

  2、把长方形对折成正方形,沿折扣剪出苹果形状;

  3、用同样的方法剪出25~30个苹果形状的图片;

  4、剪好之后,将双面胶粘贴在折口上,拿一张苹果图片把折口对齐粘好,注意粘贴时顶部和顶部对齐;

  4、用以上方法粘完所有的图片待用;

  6、用绿色折纸对边折两次,剪出苹果叶子两片,用剩下的部分折出果柄;

  7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头,粘在待用的苹果中间,封好口;

  8、把叶子粘到果柄上,注意叶尖朝上;

  9、“红红的苹果”制作完成。

  二、将做好的苹果挂在树上,并欣赏,体会成功的愉悦。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

2022幼儿手工教案7

  活动准备:

  1、利用剪折的方法制作立体卡通动物。

  2、接着学生热爱小动物的情感。

  材料:胶水,剪刀,彩印纸

  教学过程:

  1、各学生展示折好的哈巴狗。

  2、让学生看课本说明,说出哈巴狗的折法。

  3、老师一边讲解一边演示。

  4、强调在某一个环节应该注意的地方。(如果作品站立不稳定的`话,请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿)

  5、让学生开始动手折哈巴狗。

  6、老师指导

  7、展示学生的折好的作品

2022幼儿手工教案8

  ★ 活动目标:

  1,纸上贴上花瓣,创造性地制作仿真鲜花。

  2,据自己的意愿展示自己的作品,提高对美的感受力。

  ★ 活动准备:

  1、平时多收集花瓣

  2、自行剪制各种形状的花形纸。

  3、一张大画纸,几只可供插放自制花朵的容器,吸管若干。

  4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。

  ★ 活动过程:

  一、纸花的`心愿

  1、(出示花形纸),小朋友们看这是什么?(纸花)你们说说这些纸花像不像真花啊?它缺少什么?(花瓣)

  2、教师以纸花的口吻引出:(悄悄话)虽然我有了花儿的轮廓,但我没有花儿的漂亮外衣,我心里难过极了。你们能替我想想办法吗?(幼儿随意说)

  3、启发幼儿将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上,激发幼儿产生将纸花变成鲜花的制作愿望。

  师:你们真棒,想出了这么多的好办法。你们看啊,我收集了很多的废旧花瓣,我们可以怎样利用它们呢?(幼儿随意说)

  二、纸花变鲜花。

  1、 出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例,请幼儿看看仿真鲜花的效果。

  师:我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花,你们想不想看啊?

  这朵花漂亮吗?你们想不想也来试一试?

  2、可是我有一个疑问啊,花瓣不是纸,怎样才呢个把它粘贴住?(幼儿想办法)

  (边示范边讲解)先用胶棒均匀涂抹在花形纸上,然后把花瓣展开粘贴上去。可是,一定要注意哦,花瓣都非常的娇嫩,所以我们一定要对花瓣温柔点哦,不要太用力,否则啊花瓣就要破了(注意花瓣的方向)

  3,幼儿在花形纸上粘贴花瓣,鼓励幼儿可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。

  我还为小朋友们准备了一些叶子,如果小朋友需要的话可以粘贴上去,现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。

  三、仿真鲜花秀

  1、 启发幼儿可根据自己的意愿,用不同的方法展示自己的作品,如果想把它送到“花园”里,则将其贴到大画纸上,许多幼儿的“鲜花”集中在一起,便形成了“花园”。如果想把它插到花瓶里,则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。

  2、 幼儿根据自己的需要寻找相应的辅助材料进行制作,并加以展示。

  3、 幼儿互相欣赏“仿真鲜花秀”

2022幼儿手工教案9

  活动目标:

  1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

  2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

  活动准备:

  1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

  2、背景图:草地、树。

  3、制作蜗牛的流程图

  活动过程:

  一、出示礼物盒子

  师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

  (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

  师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

  (打开礼物)

  师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。

  (请1名幼儿尝试玩)

  A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)

  B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

  二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

  师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

  (请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)

  师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

  (请幼儿猜一猜,说一说)

  幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。

  教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。

  三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

  ①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

  (出示教师做的贝壳,绕的线留一段)

  呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

  ②师:瓶子会剪么?(会)

  (教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)

  看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

  师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

  (教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)

  剩下来的谁来帮我完成?

  ③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的.压一压。

  师:现在会了吗?

  ④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

  (引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

  ⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

  操作前的要求:

  师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

  记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。

  四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

  幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

  帮助个别能力差的幼儿一起完成。

  五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

  师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。

  师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

  (幼儿送蜗牛到背景图上)

2022幼儿手工教案10

  设计意图:

  根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,我设计了《漂亮的帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。

  活动目标

  1、培养幼儿对美工活动的.兴趣,体验成功带来的愉悦。

  2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

  3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识。

  活动准备

  1、课前活动手指,儿歌《手指歌》。

  2、各种废旧的方便面碗或桶,废旧的衬衣盒或衣袋,双面胶、废旧及时贴、海面垫等。

  3、一段舒缓的背景音乐。

  4、数码相机一台。

  活动过程

  1、谈话导入:

  今天老师给小朋友们带来了一件非常特别的礼物,这顶帽子和我们平常戴的帽子一样吗?它是由什么材料做的?你们想不想给自己做一顶戴?

  2、教师和幼儿讨论做帽子:

  小朋友们看这是帽子的什么?{帽顶}这是帽子的什么?{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来,然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。

  3、幼儿自由做帽子,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆制作,注意色彩的搭配。

  4、活动结束:

  看到我们自己做了这么多漂亮帽子,你们心情怎么样?自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶,还有废旧的纸袋、纸盒子神奇不神奇?以后家里有这些废旧物品能不能就随便把它扔掉?{那样就太可惜了,留着总会有用的}。这么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念?从电脑里看一看我们自己做的帽子,体验成功的快乐。

  5、活动延伸:

  帮娃娃家的娃娃们做凉帽。

2022幼儿手工教案11

  活动目标:

  1、学习撕纸,粘贴的简单技能,构成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

  2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

  3、锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。

  4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

  活动准备:

  1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。

  2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

  3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  二、学习撕纸的方法。

  1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。

  2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。

  3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

  三、学习粘贴的技巧。

  1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

  2、引导幼儿观察胶棒,明白它的特性和使用方法。

  四、布置任务,幼儿练习。

  1、任务1:铺一条彩色的路。

  任务2:贴漂亮的雪花。

  任务3:粘花瓶里的花。

  任务4:给娃娃穿衣服。

  2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。

  (1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。

  (2)教师参与,鼓励幼儿贴的'满,贴的多。

  (3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。

  五、欣赏作品,共同评价。

  1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。

  2、教师总结。

  3、在音乐声中结束活动。

  过程描述:

  1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。

  红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下头的活动做好了铺垫。)

  2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么(纸)

  对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。

  怎样样把它变成一小片一小片的呢(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)

  真棒!这么大的一张废纸,我们能够用手来把它撕成一小块一小块的,那此刻请小朋友从小筐里拿出一张纸,自我动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。

  (我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不明白从何入手,想寻求我的帮忙。)

  小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听教师说一说怎样才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就能够撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里。

  那此刻再请你们用教师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗(在这一次练习中孩子们提高很快,异常是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮忙他们,充分体现出团体协作的精神。)

  3、下头我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们明白我是怎样变的吗(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到教师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。

  4、此刻,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今日小白兔要请你们去做客,可是新房子前的路还没铺好,真着急呀!你们想一想怎样帮忙小白兔呢

  冬天到了,冬爷爷来了,他带来了许多小雪花,山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄,真漂亮。下雪了,下雪了,我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上,好不好

  第三桌上仅有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢

  这是什么(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗

  (播放的钢琴曲)

  (在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)

  请小朋友想一想,怎样才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。

  (一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。

  好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很进取地投入活动,作品完成的十分漂亮)。

  5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自我,嗨嗨嗨,我真棒!

  (当孩子们看到经过自我的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自我的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得欢乐,得到了满足。)

  红豆,大红豆、芋头,你们今日真棒,废旧的纸撕下的小纸片能够帮忙小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还能够当成小雪花,多谢你们!

  那我们以后看书的时候就不能随便撕了,我们能够像今日一样,用废纸来撕小纸片,一齐来贴,一齐来玩,好吗

  (播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一齐来跳一跳舞吧!

  活动反思:

  在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一齐,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在简便的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是,他们明白了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了。

  可是,在活动过程中,有一些我没有提前研究到的情景,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子明白什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动。

2022幼儿手工教案12

  活动目标:1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动准备:1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

  活动过程:

  一、美丽的太阳。

  1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

  2、请幼儿欣赏老师的'范例。

  二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将太阳的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。

2022幼儿手工教案13

  目标:

  1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

  2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3.培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。

  准备:

  1.花瓶实物2~3个。

  2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

  过程:

  1.导人活动,引起兴趣。

  教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

  2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。

  教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

  3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

  教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的`图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。

  幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。

  5.作品,结束活动。

  展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。

  延伸:

  将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船

2022幼儿手工教案14

  活动目标:

  1.知道狮子的基本构造。

  2.观察橡皮泥狮子,并学会利用一些技巧:搓长、压扁、团圆等制作。

  3.体验玩橡皮泥的乐趣。

  活动准备:每人一盒橡皮泥、泥工板

  活动过程:

  1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?

  提问:你见过狮子吗?它长什么样子的?

  小结:

  “狮子有一个长圆形的头,一双三角眼可历害了,最主要的是它那满头的毛看上去很威武,圆圆的身体,四条粗壮的腿,还有那一条像小棒一样的.尾巴,尾巴末还有一小团毛。”

  2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子

  提问:你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?

  师:可以先捏出狮子的什么部位?

  幼儿尝试捏出

  提问:仔细观察,你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?

  会用到橡皮泥技巧的哪一个?

  接着捏什么部位?

  小结:狮子都捏好了吗?

  3.评价

  你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?

  应该怎么做?

  课后反思:

  狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物,但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难,于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤,并和孩子们一起尝试捏,通过整个活动的完整步骤展示,一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法,但是狮子捏的平面的,如何能够捏出立体的,可以让孩子们自己挑战

2022幼儿手工教案15

  活动目标:

  1、进一步掌握用剪刀的技能,回沿着线条将纸剪下来。

  2、练习手的灵活性,能够连续的剪纸。

  3、体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  剪刀人手一把、画有黑线的纸一人一张。

  活动过程:

  一、生日庆祝,引起幼儿的兴趣。

  1、今天是小熊的生日,我们一起来给小熊过生日吧。

  2、生日的时候要吃什么的呀?(面条)面条是什么样的'啊?

  二、示范剪面条

  1、今天老师教给大家一个新的本领,用剪刀个纸来做面条

  2、看,纸上有什么呀?(黑线)我们今天做面条就是沿着这个黑线把面条简下来,剪下来后将面条防到对面的箩筐里面。

  (1)小手小手变把枪,钻进2个小山洞,剪刀变成小火车,沿着轨道咬下去,咔嚓咔嚓咔嚓~~

  (2)药第二根面条的时候,可要注意了,要沿着最边上的铁轨咬下去,可不要咬到别的地方去。不然面条太粗了,熊宝宝可不喜欢吃。

  3、请个别幼儿操作,并指导有哪个小朋友想要给熊宝宝做面条的啊?

  三、幼儿操作,教师巡回指导小朋友们,你们想不想做面条给熊宝宝吃啊?我们一起来做面条,给熊宝宝过生日吧。

  四、评价

  1、谁剪的面条最好、最长,是沿着铁轨剪的。

  2、熊宝宝说,谢谢你们陪我过生日,还做面条给我吃,他非常的开心。

《2022幼儿手工教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿手工教案】相关文章:

幼儿手工教案05-14

幼儿手工飞镖的教案11-17

幼儿大班手工教案11-26

幼儿大班手工教案07-17

幼儿手工教案(荐)07-07

幼儿手工教学教案07-12

幼儿牛的手工教案09-09

幼儿手工小鱼教案03-07

幼儿中班手工教案03-16

2022幼儿手工教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的2022幼儿手工教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

2022幼儿手工教案

2022幼儿手工教案1

  活动目标:

  1、掌握双三角的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

  活动内容:

  折纸活动《青蛙》

  活动准备:

  活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。

  活动过程:

  1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

  师:青蛙的头和身体象一个什么形状?

  幼:三角形。

  师:青蛙有几条腿。

  幼:青蛙有四条腿。

  师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。

  师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

  幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

  2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的'折法。

  师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

  幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

  3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

  A:引导幼儿先进行两次对边折。

  B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

  C:背面同样。

  D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

  E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。

  鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  4、游戏《青蛙赛跑》

  A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

  B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

  5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

  小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。

  6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。

  7、活动自然结束。

  活动延伸:

  小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。

2022幼儿手工教案2

  活动目标:

  1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

  2、能与同伴分工合作共同制作,协商装饰六一的舞台。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备:

  1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

  2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

  活动建议:

  1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图,知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。

  2、欣赏彩球。教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的,并以过六一的`口吻,激发幼儿自制彩球的兴趣。

  3、学习制作花球。

  (1)教师展示制作材料,通过拆开彩球,带领幼儿观察、讨论,重点讲解圆锥体的制作

  (2)幼儿分组制作。提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

  (3)教师根据幼儿实际操作,随时给与帮助,如:边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等,并提醒幼儿向同伴学习。

  4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台,营造节日气氛,充分体验成功的快乐。

  5、体验活动在六一节的活动前举行最佳。

  美工区提供其他制作彩球的方法,装饰六一的舞台。

2022幼儿手工教案3

  幼儿园中班手工教案:手摆鱼

  教学设计:

  1、设置海底世界情境,激发学习兴趣。

  2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力。

  3、通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣。

  课前准备:

  用上一节课剪刻的鱼形,并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境,让学生一进来就能被这情境所感染,激发他们的表现欲望。

  教学过程:

  1、播放歌曲《我是一条鱼》,学生听着音乐进教室,分四组坐好。

  2、语言导入新课。

  师:欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1

  3、播放海底世界录像带,欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。

  师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?

  4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙。

  5、出示手摆鱼:(套上手表演)我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨, 巴不得马上把手摆鱼制作出来。

  6、想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的?

  7、教师讲解制作方法:(示范制作过程)

  ①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

  ②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分。

  ③给鱼装饰图案。

  8、学生制作手摆鱼:

  播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o)

  9、游戏:

  ①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身手, 比―比谁的鱼儿长得美,谁的鱼儿游得好看,谁的鱼儿游得快。

  ②邀游大海训练,请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上,排好队,跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水,强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。

  ③邀游大海:让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律,在大海里邀游时应注意灵活应变,避免与其他鱼儿相撞。

  10.总结教学;祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸,不要留下任何垃圾,给我们的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更广阔的.海洋里去探索。

  教材分析:

  海底世界是儿童喜爱表现的对象之一,深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,同时还生长着各种门类的海洋生物,海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。

  本课通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣。

2022幼儿手工教案4

  活动目标:

  1、培养幼儿对剪纸的兴趣,引导并体验成功的快乐。

  2、引导幼儿感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。

  3、发展幼儿手部动作的协调性。重点:感受窗花中心对称的美,学习折、剪窗花的方法。

  难点:

  学习折、剪窗花的方法

  准备活动:

  1、窗花范例作品若干。

  2、正方形色纸、剪刀人手一份。

  活动过程:

  一、出示范例,引出活动名称。

  1、教师出示各种颜色、图案的窗花,引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的.特点,激起幼儿学习兴趣。

  2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?

  二、讲解示范剪窗花方法。

  ——将正方形纸张对角折三次,压平,找出中心角,即两个尖角中无法打开的那个角。

  ——用手拿住中心角。

  ——角的两边可以用剪刀剪空。

  ——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。

  ——每个空要隔开一点,这样就不会把纸剪断。

  ——剪好两条边后,把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

  3、然后将作品展开后,如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

  4、幼儿剪窗花,教师巡回指导。

  5、组织幼儿整理操作材料。

  三、小结活动情况下课!

2022幼儿手工教案5

  活动目的:

  1、学生学习简单的折纸方法,会根据折纸过程看简单的折纸示意图,完成作品。

  2、发展学生的动手能力,培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。

  活动准备:

  1、正方形手工纸若干份,折好的各种作品若干份,水彩笔一盒。

  2、《钢琴》制作步骤示意图。

  活动过程:

  一、音乐欣赏:钢琴曲《献给爱丽丝》,导入新课:折纸钢琴。

  二、出示教师折好的.作品,欣赏、评价。

  三、提出问题,引导学生发现折纸方法。

  1、老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不然老师也记不住这么多折纸方法。

  2、请同学们打开手中的作品,你能发现什么?

  四、教师教学生认识折纸符号。

  教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线:( )正折线,( )反折线。

  五、看折纸示意图学折钢琴。

  1、教师按顺序出示折纸示意图,一边出示一边指导,学生跟老师一起学折钢琴。

  2、学生给折好的钢琴画上琴键。

  3、学生第一遍作品完成后,鼓励学生再次看示意图完成作品,教师不再帮助和提示。

  六、活动延伸:作品展示与交流。

  七、附示意图:

2022幼儿手工教案6

  设计意图:

  大班幼儿已经具有了一定的动手能力,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和欣赏美的能力,在活动过程中体会成功的愉悦,因此我设计了本次活动,

  活动目标:

  1、幼儿根据教师的引导,按照步骤制作红红的苹果。

  2、发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

  3、培养幼儿参与美工活动的自信,并使幼儿体会到成功的愉悦。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动重难点:

  重点:幼儿能在教师的引导下,根据步骤制作苹果。

  难点:培养幼儿参与美工活动的自信。

  活动准备:

  红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。

  活动过程:

  一、介绍材料,开始制作。

  1、拿一张红色的.折纸对边折;

  2、把长方形对折成正方形,沿折扣剪出苹果形状;

  3、用同样的方法剪出25~30个苹果形状的图片;

  4、剪好之后,将双面胶粘贴在折口上,拿一张苹果图片把折口对齐粘好,注意粘贴时顶部和顶部对齐;

  4、用以上方法粘完所有的图片待用;

  6、用绿色折纸对边折两次,剪出苹果叶子两片,用剩下的部分折出果柄;

  7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头,粘在待用的苹果中间,封好口;

  8、把叶子粘到果柄上,注意叶尖朝上;

  9、“红红的苹果”制作完成。

  二、将做好的苹果挂在树上,并欣赏,体会成功的愉悦。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

2022幼儿手工教案7

  活动准备:

  1、利用剪折的方法制作立体卡通动物。

  2、接着学生热爱小动物的情感。

  材料:胶水,剪刀,彩印纸

  教学过程:

  1、各学生展示折好的哈巴狗。

  2、让学生看课本说明,说出哈巴狗的折法。

  3、老师一边讲解一边演示。

  4、强调在某一个环节应该注意的地方。(如果作品站立不稳定的`话,请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿)

  5、让学生开始动手折哈巴狗。

  6、老师指导

  7、展示学生的折好的作品

2022幼儿手工教案8

  ★ 活动目标:

  1,纸上贴上花瓣,创造性地制作仿真鲜花。

  2,据自己的意愿展示自己的作品,提高对美的感受力。

  ★ 活动准备:

  1、平时多收集花瓣

  2、自行剪制各种形状的花形纸。

  3、一张大画纸,几只可供插放自制花朵的容器,吸管若干。

  4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。

  ★ 活动过程:

  一、纸花的`心愿

  1、(出示花形纸),小朋友们看这是什么?(纸花)你们说说这些纸花像不像真花啊?它缺少什么?(花瓣)

  2、教师以纸花的口吻引出:(悄悄话)虽然我有了花儿的轮廓,但我没有花儿的漂亮外衣,我心里难过极了。你们能替我想想办法吗?(幼儿随意说)

  3、启发幼儿将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上,激发幼儿产生将纸花变成鲜花的制作愿望。

  师:你们真棒,想出了这么多的好办法。你们看啊,我收集了很多的废旧花瓣,我们可以怎样利用它们呢?(幼儿随意说)

  二、纸花变鲜花。

  1、 出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例,请幼儿看看仿真鲜花的效果。

  师:我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花,你们想不想看啊?

  这朵花漂亮吗?你们想不想也来试一试?

  2、可是我有一个疑问啊,花瓣不是纸,怎样才呢个把它粘贴住?(幼儿想办法)

  (边示范边讲解)先用胶棒均匀涂抹在花形纸上,然后把花瓣展开粘贴上去。可是,一定要注意哦,花瓣都非常的娇嫩,所以我们一定要对花瓣温柔点哦,不要太用力,否则啊花瓣就要破了(注意花瓣的方向)

  3,幼儿在花形纸上粘贴花瓣,鼓励幼儿可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。

  我还为小朋友们准备了一些叶子,如果小朋友需要的话可以粘贴上去,现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。

  三、仿真鲜花秀

  1、 启发幼儿可根据自己的意愿,用不同的方法展示自己的作品,如果想把它送到“花园”里,则将其贴到大画纸上,许多幼儿的“鲜花”集中在一起,便形成了“花园”。如果想把它插到花瓶里,则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。

  2、 幼儿根据自己的需要寻找相应的辅助材料进行制作,并加以展示。

  3、 幼儿互相欣赏“仿真鲜花秀”

2022幼儿手工教案9

  活动目标:

  1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

  2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

  活动准备:

  1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

  2、背景图:草地、树。

  3、制作蜗牛的流程图

  活动过程:

  一、出示礼物盒子

  师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

  (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

  师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

  (打开礼物)

  师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。

  (请1名幼儿尝试玩)

  A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)

  B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

  二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

  师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

  (请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)

  师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

  (请幼儿猜一猜,说一说)

  幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。

  教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。

  三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

  ①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

  (出示教师做的贝壳,绕的线留一段)

  呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

  ②师:瓶子会剪么?(会)

  (教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)

  看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

  师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

  (教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)

  剩下来的谁来帮我完成?

  ③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的.压一压。

  师:现在会了吗?

  ④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

  (引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

  ⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

  操作前的要求:

  师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

  记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。

  四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

  幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

  帮助个别能力差的幼儿一起完成。

  五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

  师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。

  师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

  (幼儿送蜗牛到背景图上)

2022幼儿手工教案10

  设计意图:

  根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,我设计了《漂亮的帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。

  活动目标

  1、培养幼儿对美工活动的.兴趣,体验成功带来的愉悦。

  2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

  3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识。

  活动准备

  1、课前活动手指,儿歌《手指歌》。

  2、各种废旧的方便面碗或桶,废旧的衬衣盒或衣袋,双面胶、废旧及时贴、海面垫等。

  3、一段舒缓的背景音乐。

  4、数码相机一台。

  活动过程

  1、谈话导入:

  今天老师给小朋友们带来了一件非常特别的礼物,这顶帽子和我们平常戴的帽子一样吗?它是由什么材料做的?你们想不想给自己做一顶戴?

  2、教师和幼儿讨论做帽子:

  小朋友们看这是帽子的什么?{帽顶}这是帽子的什么?{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来,然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。

  3、幼儿自由做帽子,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆制作,注意色彩的搭配。

  4、活动结束:

  看到我们自己做了这么多漂亮帽子,你们心情怎么样?自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶,还有废旧的纸袋、纸盒子神奇不神奇?以后家里有这些废旧物品能不能就随便把它扔掉?{那样就太可惜了,留着总会有用的}。这么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念?从电脑里看一看我们自己做的帽子,体验成功的快乐。

  5、活动延伸:

  帮娃娃家的娃娃们做凉帽。

2022幼儿手工教案11

  活动目标:

  1、学习撕纸,粘贴的简单技能,构成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

  2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

  3、锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。

  4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

  活动准备:

  1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。

  2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

  3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  二、学习撕纸的方法。

  1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。

  2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。

  3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

  三、学习粘贴的技巧。

  1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

  2、引导幼儿观察胶棒,明白它的特性和使用方法。

  四、布置任务,幼儿练习。

  1、任务1:铺一条彩色的路。

  任务2:贴漂亮的雪花。

  任务3:粘花瓶里的花。

  任务4:给娃娃穿衣服。

  2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。

  (1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。

  (2)教师参与,鼓励幼儿贴的'满,贴的多。

  (3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。

  五、欣赏作品,共同评价。

  1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。

  2、教师总结。

  3、在音乐声中结束活动。

  过程描述:

  1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。

  红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下头的活动做好了铺垫。)

  2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么(纸)

  对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。

  怎样样把它变成一小片一小片的呢(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)

  真棒!这么大的一张废纸,我们能够用手来把它撕成一小块一小块的,那此刻请小朋友从小筐里拿出一张纸,自我动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。

  (我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不明白从何入手,想寻求我的帮忙。)

  小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听教师说一说怎样才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就能够撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里。

  那此刻再请你们用教师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗(在这一次练习中孩子们提高很快,异常是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮忙他们,充分体现出团体协作的精神。)

  3、下头我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们明白我是怎样变的吗(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到教师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。

  4、此刻,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今日小白兔要请你们去做客,可是新房子前的路还没铺好,真着急呀!你们想一想怎样帮忙小白兔呢

  冬天到了,冬爷爷来了,他带来了许多小雪花,山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄,真漂亮。下雪了,下雪了,我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上,好不好

  第三桌上仅有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢

  这是什么(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗

  (播放的钢琴曲)

  (在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)

  请小朋友想一想,怎样才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。

  (一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。

  好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很进取地投入活动,作品完成的十分漂亮)。

  5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自我,嗨嗨嗨,我真棒!

  (当孩子们看到经过自我的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自我的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得欢乐,得到了满足。)

  红豆,大红豆、芋头,你们今日真棒,废旧的纸撕下的小纸片能够帮忙小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还能够当成小雪花,多谢你们!

  那我们以后看书的时候就不能随便撕了,我们能够像今日一样,用废纸来撕小纸片,一齐来贴,一齐来玩,好吗

  (播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一齐来跳一跳舞吧!

  活动反思:

  在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一齐,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在简便的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是,他们明白了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了。

  可是,在活动过程中,有一些我没有提前研究到的情景,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子明白什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动。

2022幼儿手工教案12

  活动目标:1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动准备:1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

  活动过程:

  一、美丽的太阳。

  1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

  2、请幼儿欣赏老师的'范例。

  二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将太阳的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。

2022幼儿手工教案13

  目标:

  1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

  2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3.培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。

  准备:

  1.花瓶实物2~3个。

  2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

  过程:

  1.导人活动,引起兴趣。

  教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

  2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。

  教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

  3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

  教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的`图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。

  幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。

  5.作品,结束活动。

  展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。

  延伸:

  将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船

2022幼儿手工教案14

  活动目标:

  1.知道狮子的基本构造。

  2.观察橡皮泥狮子,并学会利用一些技巧:搓长、压扁、团圆等制作。

  3.体验玩橡皮泥的乐趣。

  活动准备:每人一盒橡皮泥、泥工板

  活动过程:

  1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?

  提问:你见过狮子吗?它长什么样子的?

  小结:

  “狮子有一个长圆形的头,一双三角眼可历害了,最主要的是它那满头的毛看上去很威武,圆圆的身体,四条粗壮的腿,还有那一条像小棒一样的.尾巴,尾巴末还有一小团毛。”

  2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子

  提问:你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?

  师:可以先捏出狮子的什么部位?

  幼儿尝试捏出

  提问:仔细观察,你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?

  会用到橡皮泥技巧的哪一个?

  接着捏什么部位?

  小结:狮子都捏好了吗?

  3.评价

  你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?

  应该怎么做?

  课后反思:

  狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物,但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难,于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤,并和孩子们一起尝试捏,通过整个活动的完整步骤展示,一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法,但是狮子捏的平面的,如何能够捏出立体的,可以让孩子们自己挑战

2022幼儿手工教案15

  活动目标:

  1、进一步掌握用剪刀的技能,回沿着线条将纸剪下来。

  2、练习手的灵活性,能够连续的剪纸。

  3、体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  剪刀人手一把、画有黑线的纸一人一张。

  活动过程:

  一、生日庆祝,引起幼儿的兴趣。

  1、今天是小熊的生日,我们一起来给小熊过生日吧。

  2、生日的时候要吃什么的呀?(面条)面条是什么样的'啊?

  二、示范剪面条

  1、今天老师教给大家一个新的本领,用剪刀个纸来做面条

  2、看,纸上有什么呀?(黑线)我们今天做面条就是沿着这个黑线把面条简下来,剪下来后将面条防到对面的箩筐里面。

  (1)小手小手变把枪,钻进2个小山洞,剪刀变成小火车,沿着轨道咬下去,咔嚓咔嚓咔嚓~~

  (2)药第二根面条的时候,可要注意了,要沿着最边上的铁轨咬下去,可不要咬到别的地方去。不然面条太粗了,熊宝宝可不喜欢吃。

  3、请个别幼儿操作,并指导有哪个小朋友想要给熊宝宝做面条的啊?

  三、幼儿操作,教师巡回指导小朋友们,你们想不想做面条给熊宝宝吃啊?我们一起来做面条,给熊宝宝过生日吧。

  四、评价

  1、谁剪的面条最好、最长,是沿着铁轨剪的。

  2、熊宝宝说,谢谢你们陪我过生日,还做面条给我吃,他非常的开心。