幼儿园植树节的教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园植树节的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园植树节的教案1
一、活动目标
1、感受大自然,体验植树的快乐。
2、体验同伴间团结合作的乐趣。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、树苗及植树工具。
2、出发前的安全教育及准备。
三、活动过程
1、组织好孩子,进行出发前的安全规则教育。
2、给幼儿分组植树,教师在旁协助。
3、完成植树,整理队伍并清点人数后返回。
四、活动延伸
绘画《我去植树》。
五、设计反思
树,不仅供给我们生活所需,也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的.生态区,它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中,提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间,让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树,去发现树的种种样貌与内涵,让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之,该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树,而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱,真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点,并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境,激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中,每个幼儿自主地参与,大胆地表达自己的想法,因为感兴趣,所以幼儿都积极参与到活动中 。
幼儿园植树节的教案2
教案前言:植树节快到了,今天让我们认识一下植树节吧,“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益,并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节,记住植树节的具体时间。
教案目标:
1、培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
教案准备:
1、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。
2、 介绍植树节的相关活动。
3、 已学会用水壶给植物浇水的技能。
教案过程:
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求,要按顺序给路边的`植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会,师总结活动。
幼儿园植树节的教案3
教案目标:
1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。
5、体验明显的季节特征。
6、让学生了解节日的习俗。
教案准备:
1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;
2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
教案安排:
1.绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,……
3.树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的`常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
教学设计:
明天就是植树节了,当我们看到路边的参天大树的时候,是不是也在想,绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢?这是春天带给我们的希望,这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了,通过本次幼儿园教案,让孩子们了解更多的环保意识,从小培养保护环境,人人有责的意识。
拓展:
近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前,内布拉斯加州是一片荒芜的平原,树木稀少,黄沙漫天,人民深受其苦。1872年,美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节,动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议,并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节,并放假一天。后来经商议,于1932年发行了世界上首枚植树节邮票,画面为两个儿童在植树。
幼儿园植树节的教案4
目标:
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
难点:想出各种办法堆沙山。
准备:
l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活......,后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的'工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
幼儿园植树节的教案5
活动名称:
快乐植树节
活动目标:
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备:
1.请孩子搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请孩子讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的.来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请孩子讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动:
组织孩子踏青观察春天的树木。
幼儿园植树节的教案6
一、活动目标:
1、知道3月12日是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护花草树木等植物,具有初步的环保意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互合作的喜悦。
二、活动准备:
1、介绍植树节的相关活动。
2、水桶、水壶等
三、活动过程:
1、教师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息,提高幼儿爱护花草树木、保护环境的意识。
2、开展“我给植物浇浇水”的.活动,幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力。
3、鼓励幼儿互相合作提水浇树。
4、教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物,不要踩到花草树木。
5、活动后请幼儿谈谈自己的感受,并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树。
幼儿园植树节的教案7
一、活动目标:
3月12日是中国的植树节,大班年级植树节活动方案快乐活动--我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任,。
为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的`意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我大班年级将组织孩子开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、 "有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活动准备:
1.小分队的护绿口号,园提供制作好的宣标志的材料
2.有关植树节的相关知识。
3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。
>三、活动时间:
3月11日上午
>四、参加人员:
大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名
>五、活动内容:
1.介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。
2.对人员进行分组。(集中操场)
A由老师担任小分队队长接队旗。
添绿小分队(诸、金)
护绿小分队(张、姜)
环保小分队(陈、姚)
文明小分队(小张、周)
关爱小分队(李、俞、王)
B队长宣读分队的宣传口号,让孩子们了解知晓。
(先在操场一隔一的站好队拿好牌,听老师宣读倡议书,再分别请六人一组三十人到校外宣传。)
3.宣读植树节倡议书。
4.小分队各队带上自己队的物品出发。
(水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)
5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。
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幼儿园植树节的教案8
◆ 活动目标:
(1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。
(2)具有保护树木树立保护环境的意识。
(3)了解保护树木的途径和方法。
(4)让学生了解节日的习俗。
(5)感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
◆ 活动准备
经验准备:幼儿已经了解植树节的.相关活动;学会了用水壶给植物浇水。
材料准备:水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆ 活动重难点:
重点:体验植树节的快乐。
难点:能更好地与伙伴合作,相互帮助。
◆ 活动过程:
1. 介绍植树节的来历
师:小朋友们,今天是3月12号,也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗?(为了鼓励人们植树造林,保护环境设立的)
2. 带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌
小朋友,快快来,大家一起来植树。
小树苗,要长大,需要我们去爱护。
你爱树,他爰树,小树长成通天树。
3. 认领树木
带领幼儿到幼儿园的院子里,将代表本班级的卡片系在树枝上,要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水,让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。
4. 指导幼儿给小树浇水
对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点,因为小树喝多了水,也要生病的;取水时不能拥挤,要按照先后顺序;小朋友之间要相互帮助;提水的路线和返回的路线要记清,以免撞到其他小朋友。
◆ 活动延伸
请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树,这不仅能加深亲子之间的感情,更能将保护环境发张成一件长久的乐事,让幼儿体验到其中的快乐。
拓展:
为了积极面对全球气候变暖的威胁,联合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树:10亿棵树运动”。这一运动计划20xx年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增强,并积极投身植树造林活动,人类生存的环境将会得到不断的改善。
幼儿园植树节的教案9
活动名称:
实践活动“我们植树去”
活动目标:
1、知道3月12日是植树节,有爱护树木的意识。
2、能参与幼儿园的.绿化行动,争做幼儿园小主人。
策划者:
xx
活动对象:
中班级部
活动准备:
1、小组准备小树苗一棵、水桶、小铲;
2、查看
幼儿园需要补种的树苗
3、植树流程一张
活动过程:
1、提出活动要求:
要求:找到需要补种小树苗的地方,小组合作种植
2、幼儿按照植树流程小组合作植树
植树流程:挖土——埋树根——培土——踩实——浇水
重点指导:劳动前先分工,不争抢
3、参观我们种植的小树苗,体验成功的喜悦。
幼儿园植树节的教案10
教案目标
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;
3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采。
教案准备
1、树苗若干,幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
3、制作植树节版宣传报(有关“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的'活动”等资料)
4、制作 “绿化环境,美化家园”宣传旗。
教案过程
1、旁观“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、旁观 “风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3、旁观春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、旁观树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树,绿一方净土”
植树节活动开始仪式
1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。
4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
幼儿园植树节的教案11
活动目标:
1、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
2、解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的`资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,解植树节的来历以及意义。)2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
幼儿园植树节的教案12
活动目标:
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动重点:
知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动难点:
了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,
指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才
能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔
子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树
呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的'作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)
2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
幼儿园植树节的教案13
活动目标:
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
活动重点:
目标1
活动难点:
想出各种办法堆沙山。
活动准备:
1、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
活动过程:
(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的'沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙
教师指导:
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
幼儿园植树节的教案14
教学准备:植树节场景简笔画,蜡笔,材质,剪刀,橡皮泥,太空泥,树叶,双面胶
教学目标:
1、手部力量和速度的控制
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸
3、学会涂,揉,搓,压等。
孩子预备能力:
1、静坐能力
2、目光注视
3、手眼协调能力
4、双手配合能力
教学过程:
一、课堂准备
1、上课问好:上课起立。同学们上午好!潘老师上午好!
2、点名答到:点到名字的同学举手答到
3、讲日期:今天是XX年X月X日
4、讲天气:外面有没有大大的太阳?有没有哗啦哗啦下雨?晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课,手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点,两个手指头呀剪剪剪,三个手指头呀弯弯弯,四个手指头呀插插插,五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7、小手小手拍拍,我的小手动一动。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我们一起做手工。
二、进入主题
周日:植树节(涂色)
1、引出主题
小朋友们,知道3月12日是什么节日吗?对了,是植树节。(不知道情况下,教师告知)出示植树节场景画,小朋友们快看,图片中的小朋友们在做什么?对了,他们在种树。小朋友们喜欢种树吗?今天,老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2、教具呈现
简笔画蜡笔
树干是棕色的,树叶是绿色的,小朋友的头发是黑色的,衣服的颜色小朋友可以涂喜欢的颜色
3、制作步骤
教师示范:先描边,再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4、图片完成,总结及点评
我们今天知道了3月12日是植树节,树干是棕色的,春天的树叶是绿色的,我们大家还一起制作了关于植树节的图,第一步描边,第二步涂色,表扬做的好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友
5、下课,再见
周一:小树(剪纸)
1、引出主题
昨天,我们一起完成了关于植树节的图画,教师拿出成品,给小朋友们看,问这是什么?对了,这是小树。小朋友们喜不喜欢小树?喜欢。那好,今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2、教具呈现
剪刀(剪刀用法解释)彩纸双面胶白纸
3、制作步骤
第一步:剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干,第二步:粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上
4、总结,作品呈现及点评
今天我们一起做了小树,还记得做小树的步骤吗?第一步:剪,第二步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周二
1、引出主题
昨天我们一起做了小树,猜猜今天老师给小朋友们带来了什么?噔噔噔噔,这是什么?这是花和草。跟老师一起说,这是...小草是什么颜色的?绿色的。小花是什么颜色的?对了,红色的。老师做的花草漂亮吗?漂亮。今天,小朋友们要跟老师一起来折小草,剪小花。
2、教具呈现
彩纸剪刀(剪刀的`用法解释)双面胶
3、制作步骤
第一步:折沿着黑线折,然后对折,第二步:剪沿着黑线剪出小花的形状,第三步:粘用双面胶把小草粘好,再把小花粘在小草上
4、总结,作品呈现及点评
今天,我们一起做了花草,跟老师一起说做花草的步骤,第一步:折第二步:剪第三步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周三:大树(贴树叶)
1、引出主题
小树慢慢长大了,变成了一棵好大好大的树,教师展示成品,小朋友们快看,老师给大树穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,对了,是树叶。大树有好多好多的树叶呀,有些是真的树叶,有些事画上去的。今天,我们就一起来帮大树穿衣服。
2、教具呈现
蜡笔树叶双面胶简笔画
3、制作步骤
第一步:涂色把树干和叶子先描边涂色,第二步:粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上
4、总结,作品呈现及点评
今天,我们一起帮大树穿衣服,一起说说步骤吧,第一步:涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周四
1、引出主题
小朋友们,我们知道3月12日是植树节,有没有小朋友告诉老师我们植树节可以做什么呀?对了,可以种树。
(植树节我们可以...)想一想种树要用到什么工具?
铲子,水桶,洒水壶,哇!小朋友们都好棒呀,今天呢,小朋友们要跟老师一起做一个水桶(教师出示水桶)可以询问是什么做的
2、教具呈现橡皮泥
3、制作步骤
第一步:捏捏一个上粗下细的主体,把中间挖空(教师示范)
第二步:搓先取一些橡皮泥揉圆,再搓成长条,做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)
第三步:装饰给水桶做上花边(教师示范)
4、总结,作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶,还记得步骤吗?第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周五洒水壶(太空泥)
1、引出主题
小朋友们,昨天帮老师一起用橡皮泥做了水桶,今天我们一起来做另外一样工具,洒水壶教师展示成品
2、教具呈现
太空泥(可以问这是什么?还可以问问颜色等。)
3、制作步骤
第一步揉圆做为洒水壶的身体
第二步搓长分别搓两个长条,一个大一个小,大的作为洒水壶的鼻子粘在身体的一端,小的作为洒水壶的柄粘在另一端,
第三步压扁揉一个小圆,再压扁,放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4、作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶,还记得步骤吗?第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
注意事项秩序整理好,讲好规则,让小朋友们和老师一起做。示范的时候注意角度和距离,以便让孩子能看得更清楚,要注意收好教具,在孩子们轮流操作的时候注意其他小朋友的课堂纪律
课后作业做做手指操
幼儿园植树节的教案15
活动前言:
迎春花一般是春节开的最早的一种小花,花色呈黄色,以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花,一片一片的,不管是近看还是远观都是不错的.一处风景,若是家长们有时间的话不防多去郊外走走!
活动目标:
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣,教育幼儿爱护花朵。
活动准备:
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝;迎春花的挂图。
活动过程:
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字,启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物,利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论:迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论:如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
小编总结:小朋友,不知道你对迎春花是否有印象,若是不知道的话可以在书集或是网上查看下此相关的信息,家长们要协助孩子一起观察去寻找春天吧,这对于小孩子们增长知识也是很有意义的噢!
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